资源简介

（中等生篇）2025-2026学年下学期小学数学人教版六年级同步个性化分层作业1.1.3正、负数大小的比较
一．选择题（共3小题）
1．（2025 海伦市）比较﹣3，﹣2.4，﹣（﹣2），﹣0.5的大小，下列正确的是（　　）
A．﹣3＞﹣2.4＞﹣（﹣2）＞﹣0.5 B．﹣（﹣2）＞﹣3＞﹣2.4＞﹣0.5
C．﹣（﹣2）＞﹣0.5＞﹣2.4＞﹣3 D．﹣3＞﹣（﹣2）＞﹣2.4＞﹣0.5
2．（2025 海伦市）（福建中考）在实数|﹣3|，﹣2，0，π中，最小的数是（　　）
A．|﹣3| B．﹣2 C．0 D．π
3．（2023秋 龙华区期末）下面是我国四座城市某天的最低气温：沈阳：﹣16℃，北京﹣6℃，深圳10℃，上海0℃．气温最低的城市是（　　）
A．沈阳 B．北京 C．深圳 D．上海
二．填空题（共3小题）
4．（2025 闵行区）比较大小：（ 　 　 ）﹣|﹣4|。（填“＞”“＜”或“＝”）
5．（2025 武鸣区）在25%、0、﹣7、﹣0.5、五个数中，最小的数是　 　 。
6．（2024 遵义）甲盆地海拔﹣20米，乙盆地海拔﹣10米，　 　 的地势高。
三．判断题（共3小题）
7．（2025秋 兴县期中）整数中，1是最小的正数，﹣1是最大的负数。（　 　 ）
8．（2025 射洪市）2比﹣2更接近于0．　 　 ．
9．（2025 威县）1号冷库里的温度是﹣3°C，2号冷库里的温度是﹣5°C，1号冷库里的温度低一些。 　 　
四．解答题（共1小题）
10．（2023春 襄都区期中）先在直线上表示出下面的数，再比较大小。
　 　 ﹣1.5
0.5 　 　
2.7 　 　
（中等生篇）2025-2026学年下学期小学数学人教版六年级同步个性化分层作业1.1.3正、负数大小的比较
参考答案与试题解析
一．选择题（共3小题）
题号 1 2 3
答案 C B A
一．选择题（共3小题）
1．（2025 海伦市）比较﹣3，﹣2.4，﹣（﹣2），﹣0.5的大小，下列正确的是（　　）
A．﹣3＞﹣2.4＞﹣（﹣2）＞﹣0.5 B．﹣（﹣2）＞﹣3＞﹣2.4＞﹣0.5
C．﹣（﹣2）＞﹣0.5＞﹣2.4＞﹣3 D．﹣3＞﹣（﹣2）＞﹣2.4＞﹣0.5
【考点】正、负数大小的比较．
【专题】数感．
【答案】C
【分析】正数与负数以0为分界点，正数、0都比负数大；负数与负数比较大小，负号后面的数字越小，这个负数反而越大；反之，负号后面的数字越大，这个负数就越小。
【解答】解：﹣（﹣2）＞﹣0.5＞﹣2.4＞﹣3
故选：C。
【点评】此题考查了学生正、负数大小比较的方法，只要掌握方法就很好解答。但要注意，在负数与负数比较大小时，不要认为负号后面的数越大这个数越大。
2．（2025 海伦市）（福建中考）在实数|﹣3|，﹣2，0，π中，最小的数是（　　）
A．|﹣3| B．﹣2 C．0 D．π
【考点】正、负数大小的比较．
【专题】数感．
【答案】B
【分析】正数与负数以0为分界点，正数、0都比负数大；负数与负数比较大小，负号后面的数字越小，这个负数反而越大；反之，负号后面的数字越大，这个负数就越小。
【解答】解：π＞|﹣3|＞0＞﹣2，所以最小的是﹣2。
故选：B。
【点评】此题考查了学生正、负数大小比较的方法，只要掌握方法就很好解答。但要注意，在负数与负数比较大小时，不要认为负号后面的数越大这个数越大。
3．（2023秋 龙华区期末）下面是我国四座城市某天的最低气温：沈阳：﹣16℃，北京﹣6℃，深圳10℃，上海0℃．气温最低的城市是（　　）
A．沈阳 B．北京 C．深圳 D．上海
【考点】正、负数大小的比较．
【专题】数的认识；数感；应用意识．
【答案】A
【分析】负数＜0＜正数，比较两个负数的大小，看负号后面的数，负号后面的数越大，这个负数反而越小，据此比较4个城市的最低气温．
【解答】解：因为﹣16℃＜﹣6℃＜0℃＜10℃，
所以四个城市中，气温最低的是沈阳．
故选：A．
【点评】考查了正负数的大小比较：正数大（或小）的就大（或小）；正数大于所有的负数；比较负数时，数大的添上“﹣”号反而小，数小的添上“﹣”号反而大．
二．填空题（共3小题）
4．（2025 闵行区）比较大小：（ 　＜　 ）﹣|﹣4|。（填“＞”“＜”或“＝”）
【考点】正、负数大小的比较．
【专题】综合填空题；数据分析观念．
【答案】＜。
【分析】先计算右边的绝对值，然后比较两个负数的大小：绝对值越大，这个负数的实际值就越小。
【解答】解：根据分析解答如下：
﹣|﹣4|＝﹣4
因为4
所以4
因此|﹣4|
比较大小：|﹣4|。
故答案为：＜。
【点评】此题考查了正、负数大小的比较，要求学生掌握。
5．（2025 武鸣区）在25%、0、﹣7、﹣0.5、五个数中，最小的数是　﹣7　 。
【考点】正、负数大小的比较．
【专题】综合填空题；数据分析观念．
【答案】﹣7。
【分析】在数轴上，0为原点，向右为正，数字逐渐变大，向左为负，数字逐渐变小，据此解答。
【解答】解：﹣7＜﹣0.5＜0＜25%，所以最小的数是﹣7。
故答案为：﹣7。
【点评】此题考查了正、负数大小的比较，要求学生掌握。
6．（2024 遵义）甲盆地海拔﹣20米，乙盆地海拔﹣10米，　乙盆地　 的地势高。
【考点】正、负数大小的比较．
【专题】数感．
【答案】乙盆地。
【分析】正数与负数以0为分界点，正数、0都比负数大；负数与负数比较大小，负号后面的数字越小，这个负数反而越大；反之，负号后面的数字越大，这个负数就越小。
【解答】解：甲盆地海拔﹣20米，乙盆地海拔﹣10米，乙盆地的地势高。
故答案为：乙盆地。
【点评】此题考查了学生正、负数大小比较的方法，只要掌握方法就很好解答。但要注意，在负数与负数比较大小时，不要认为负号后面的数越大这个数越大。
三．判断题（共3小题）
7．（2025秋 兴县期中）整数中，1是最小的正数，﹣1是最大的负数。（　√　 ）
【考点】正、负数大小的比较．
【专题】整数的认识；数据分析观念．
【答案】√。
【分析】0是正数和负数的分界点，它既不是正数，也不是负数，正数都比0大，负数都比0小，所以1是最小的正整数，﹣1是最大的负整数，以此判断即可。
【解答】解：整数中，1是最小的正数，﹣1是最大的负数；原题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了正负数大小比较的方法。
8．（2025 射洪市）2比﹣2更接近于0．　×　 ．
【考点】正、负数大小的比较．
【专题】综合填空题；综合判断题；数的认识．
【答案】见试题解答内容
【分析】首先分别求出2、﹣2与0的差的绝对值各是多少；然后根据它们的差的绝对值相等，可得2和﹣2同样接近0，据此判断即可．
【解答】解：因为|2﹣0|＝2，|﹣2﹣0|＝2，2＝2，
所以2和﹣2同样接近0，
所以题中说法不正确．
故答案为：×．
【点评】解答此题的关键是判断出2、﹣2与0的差的绝对值相等．
9．（2025 威县）1号冷库里的温度是﹣3°C，2号冷库里的温度是﹣5°C，1号冷库里的温度低一些。 　×　
【考点】正、负数大小的比较．
【专题】数据分析观念．
【答案】×
【分析】根据正负数的大小比较即可解答。
【解答】解：﹣3℃＞﹣5℃
所以2号冷库里的温度低一些。
故答案为：×。
【点评】此题考查正负数的大小比较。
四．解答题（共1小题）
10．（2023春 襄都区期中）先在直线上表示出下面的数，再比较大小。
　＜　 ﹣1.5
0.5 　＞　
2.7 　＞　
【考点】正、负数大小的比较．
【专题】整数的认识；数据分析观念．
【答案】；＜，＞，＞。
【分析】根据数轴上数的大小及位置关系标出数据即可；正数＞0＞负数，负数大小比较就是看负号后面的数字，数字越大的反而越小，跟正数恰好相反，结合数轴比较大小。
【解答】解：如图：
1.5
0.5
2.7
故答案为：＜，＞，＞。
【点评】本题考查了数轴的认识及正负数大小比较的方法。
考点卡片
1．正、负数大小的比较
【知识点归纳】
（1）正数＞0＞负数
（2）负数大小比较就是看负号后面的数字，数字越大的反而越小，跟正数恰好相反
（3）结合数轴比较大小
【命题方向】
常考题型：
例：在、﹣3、1.5、﹣1中，最大的数是　1.5　 ，最小的数是　﹣3　 ．
分析：几个正、负数比较大小，可以借助数轴比较它们的大小，在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序；也可不借助数轴比较，正数的大小比较简单，负数可先别看负号，看负号后面的数，大的填上负号反而小，小的填上负号反而大．
解：在、﹣3、1.5、﹣1中，最大的数是正数1.5；最小的数是﹣3．
故答案为：1.5，﹣3．
点评：此题考查正负数的大小比较．（尖子生篇）2025-2026学年下学期小学数学人教版六年级同步个性化分层作业1.1.3正、负数大小的比较
一．选择题（共3小题）
1．（2025秋 盐都区期中）下面的数中，与0的距离最近的是（　　）
A．﹣3 B．﹣2 C．4 D．6
2．（2025 固始县）下列数中，最接近1的数是（　　）
A．﹣1 B．0.999 C． D．101%
3．（2025 澄迈县）下面的数中比0小的是（　　）
A．0.1 B．0 C．1 D．﹣1
二．填空题（共3小题）
4．（2025 嘉定区）利用数轴比较“2.5、﹣6、0、+1.5、﹣2.4”这五个数的大小，按从大到小的顺序排列，位于第四位的数是 　 　 。
5．（2025春 普陀区期末）把﹣7、+0.35、﹣108.6、2，这些数中，自然数是 　 　 ，从小到大排列，第三个数是 　 　 。
6．（2025 武威）在﹣2，2，﹣3，，2.5，﹣0.1这几个数中最大的是 　 　 ，最小的 　 　 ，最接近0的是 　 　 。
三．判断题（共3小题）
7．（2025 大冶市）负数小于一切正数，正数都大于0。　 　
8．（2025 莒县）﹣5℃表示零下5摄氏度，它比﹣3℃温度低。 　 　
9．（2025 大城县）在国际经济数据统计中，负增长都比零增长小，所有的正增长都比零增长大。 　 　
四．解答题（共1小题）
10．（2024秋 江宁区月考）按要求填数。
（1）方框里所填的数中，　 　 最大，　 　 最小。
（2）方框里所填的数中，　 　 距离0最近，　 　 距离0最远。
（3）将方框里所填的数按从大到小的顺序排列：　 　 ＞　 　 ＞　 　 ＞　 　 。
（尖子生篇）2025-2026学年下学期小学数学人教版六年级同步个性化分层作业1.1.3正、负数大小的比较
参考答案与试题解析
一．选择题（共3小题）
题号 1 2 3
答案 B B D
一．选择题（共3小题）
1．（2025秋 盐都区期中）下面的数中，与0的距离最近的是（　　）
A．﹣3 B．﹣2 C．4 D．6
【考点】正、负数大小的比较．
【专题】整数的认识；数据分析观念．
【答案】B
【分析】求出各数与0的差即可，再比较差的大小。
【解答】解：0﹣（﹣3）＝3
0﹣（﹣2）＝2
4﹣0＝4
6﹣0＝6
因为2＜3＜4＜6，与0的距离最近的是﹣2。
故选：B。
【点评】本题考查了正负数大小比较的方法。
2．（2025 固始县）下列数中，最接近1的数是（　　）
A．﹣1 B．0.999 C． D．101%
【考点】正、负数大小的比较．
【答案】B
【分析】分别求出各数与1的差，再比较即可。
【解答】解：1﹣（﹣1）＝2
1﹣0.999＝0.001
10.08
101%﹣1＝0.01
0.001＜0.01＜0.08＜2。
故选：B。
【点评】熟练掌握小数比较大小的方法，是解答此题的关键。
3．（2025 澄迈县）下面的数中比0小的是（　　）
A．0.1 B．0 C．1 D．﹣1
【考点】正、负数大小的比较；小数大小的比较．
【专题】整数的认识；数据分析观念．
【答案】D
【分析】正数＞0＞负数，负数大小比较就是看负号后面的数字，数字越大的反而越小，跟正数恰好相反。
【解答】解：﹣1比0小。
故选：D。
【点评】本题考查了正负数大小比较的方法。
二．填空题（共3小题）
4．（2025 嘉定区）利用数轴比较“2.5、﹣6、0、+1.5、﹣2.4”这五个数的大小，按从大到小的顺序排列，位于第四位的数是 　﹣2.4　 。
【考点】正、负数大小的比较．
【专题】应用题；应用意识．
【答案】2.4。
【分析】先把这几个数按照从大到小排列（注意正数大于负数）再根据比较的结果解答即可。
【解答】解：2.5＞+1.5＞0＞﹣2.4＞﹣6
位于第四位的数是﹣2.4。
故答案为：﹣2.4。
【点评】本题考查的是数的大小比较知识的运用。
5．（2025春 普陀区期末）把﹣7、+0.35、﹣108.6、2，这些数中，自然数是 　0，2　 ，从小到大排列，第三个数是 　0　 。
【考点】正、负数大小的比较．
【专题】整数的认识；数据分析观念．
【答案】0，2；0。
【分析】自然数包括正整数和0；正数＞0＞负数，负数大小比较就是看负号后面的数字，数字越大的反而越小，跟正数恰好相反。
【解答】解：把﹣7、+0.35、﹣108.6、2，这些数中，自然数是0，2，﹣108.6＜﹣7＜0＜+0.352，因此从小到大排列，第三个数是0。
故答案为：0，2；0。
【点评】本题考查了正负数大小比较的方法。
6．（2025 武威）在﹣2，2，﹣3，，2.5，﹣0.1这几个数中最大的是 　2.5　 ，最小的 　﹣3　 ，最接近0的是 　﹣0.1　 。
【考点】正、负数大小的比较．
【专题】整数的认识；数据分析观念．
【答案】2.5，﹣3，﹣0.1。
【分析】正数＞0＞负数，负数大小比较就是看负号后面的数字，数字越大的反而越小，跟正数恰好相反。
【解答】解：在﹣2，2，﹣3，，2.5，﹣0.1这几个数中最大的是2.5，最小的﹣3，最接近0的是﹣0.1。
故答案为：2.5，﹣3，﹣0.1。
【点评】本题考查了了正负数大小比较的方法。
三．判断题（共3小题）
7．（2025 大冶市）负数小于一切正数，正数都大于0。　√　
【考点】正、负数大小的比较．
【专题】整数的认识；数据分析观念．
【答案】√。
【分析】正数＞0＞负数，负数大小比较就是看负号后面的数字，数字越大的反而越小，跟正数恰好相反。
【解答】解：负数小于一切正数，正数都大于0。原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了正负数大小比较的方法。
8．（2025 莒县）﹣5℃表示零下5摄氏度，它比﹣3℃温度低。 　√　
【考点】正、负数大小的比较．
【专题】整数的认识；运算能力．
【答案】√
【分析】零上温度用正数表示，零下温度用负数表示，负数大小比较就是看负号后面的数字，数字越大的反而越小，跟正数恰好相反。
【解答】解：因为﹣5℃＜﹣3℃，所以﹣5℃表示零下5摄氏度，它比﹣3℃温度低。原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了正负数的意义及大小比较。
9．（2025 大城县）在国际经济数据统计中，负增长都比零增长小，所有的正增长都比零增长大。 　√　
【考点】正、负数大小的比较．
【专题】整数的认识；数据分析观念．
【答案】√。
【分析】正数＞0＞负数，负数大小比较就是看负号后面的数字，数字越大的反而越小，跟正数恰好相反，据此解答。
【解答】解：在国际经济数据统计中，负增长都比零增长小，所有的正增长都比零增长大。说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了正负数大小比较的方法。
四．解答题（共1小题）
10．（2024秋 江宁区月考）按要求填数。
（1）方框里所填的数中，　4　 最大，　﹣5　 最小。
（2）方框里所填的数中，　﹣3　 距离0最近，　﹣5　 距离0最远。
（3）将方框里所填的数按从大到小的顺序排列：　4　 ＞　0　 ＞　﹣3　 ＞　﹣5　 。
【考点】正、负数大小的比较．
【专题】整数的认识；数感．
【答案】（1）4；﹣5；（2）﹣3；﹣5；（3）4；0；﹣3；﹣5。
【分析】（1）根据数轴的特点填上数，再根据数轴上的点表示的数，右边的数总比左边的数大进行解答；
（2）观察数轴可得除答案；
（3）数轴上右边的数总比左边的数大，据此解答即可。
【解答】解：
（1）方框里所填的数中，4最大，﹣5最小。
（2）方框里所填的数中，﹣3距离0最近，﹣5距离0最远。
（3）将方框里所填的数按从大到小的顺序排列：4＞0＞﹣3＞﹣5。
故答案为：﹣5；﹣3；0；4；（1）4；﹣5；（2）﹣3；﹣5；（3）4；0；﹣3；﹣5。
【点评】本题考查了正、负数的认识及大小比较。
考点卡片
1．小数大小的比较
【知识点归纳】
小数大小的比较方法与整数基本相同，即从高位起，依次把相同数位上的数加以比较．因此，比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大．
【命题方向】
常考题型：
例1：整数都比小数大．　×　 ．
分析：因为小数包括整数部分和小数部分，所以本题可以举整数部分不为0的反例去判断．
解：比如：整数2比小数3.9小，这与题干的说法相矛盾，
所以，“整数都比小数大”这个判断的是错误的；
故答案为：×．
点评：比较整数和小数的大小时，要先比较整数部分的位数，它们的数位如果不同，那么数位多的那个数就大，如果数位相同，相同数位上的数大的那个数就大；如果整数部分相同，然后再比较小数部分的十分位、百分位、千分位…
例2：在0.3，0.33，0.，34%，这五个数中，最大的数是　34%　 ，最小的数是　0.3　 ，相等的数是　0.　 和　　 ．
分析：有几个不同形式的数比较大小，一般情况下，都化为小数进行比较得出答案．
解：34%＝0.34，0.，
因为0.34＞0.0.0.33＞0.3，
所以34%＞0.0.33＞0.3，
所以在0.3，0.33，0.，34%，这五个数中，最大的数是34%，最小的数是0.3，相等的数是0.和．
故答案为：34%，0.3，0.，．
点评：解决有关小数、百分数、分数之间的大小比较，一般都把分数、百分数化为小数再进行比较，从而解决问题．
2．正、负数大小的比较
【知识点归纳】
（1）正数＞0＞负数
（2）负数大小比较就是看负号后面的数字，数字越大的反而越小，跟正数恰好相反
（3）结合数轴比较大小
【命题方向】
常考题型：
例：在、﹣3、1.5、﹣1中，最大的数是　1.5　 ，最小的数是　﹣3　 ．
分析：几个正、负数比较大小，可以借助数轴比较它们的大小，在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序；也可不借助数轴比较，正数的大小比较简单，负数可先别看负号，看负号后面的数，大的填上负号反而小，小的填上负号反而大．
解：在、﹣3、1.5、﹣1中，最大的数是正数1.5；最小的数是﹣3．
故答案为：1.5，﹣3．
点评：此题考查正负数的大小比较．（学困生篇）2025-2026学年下学期小学数学人教版六年级同步个性化分层作业1.1.3正、负数大小的比较
一．选择题（共4小题）
1．（2025 怀集县）下面各数中，最小的数是（　　）
A．3 B．0 C．﹣5 D．﹣1
2．（2025 滨州）在0.5，﹣1，，﹣0.2这四个数中，与0最接近的数是（　　）
A． B．0.5 C．﹣0.2 D．﹣1
3．（2025 鄄城县）下列各数中，最大的是（　　）
A．0 B．﹣1.4 C．﹣3 D．﹣0.1
4．（2024秋 通州区期中）甲、乙两个冷库，甲冷库的温度是﹣10℃，乙冷库的温度是﹣12℃。哪个冷库的温度高一些？（　　）
A．甲 B．乙 C．无法比较 D．一样高
二．填空题（共3小题）
5．（2025 慈利县）在﹣5、1.8、+0.1、﹣12四个数中，最大的数是 　 　 ，最小的数是 　 　 。
6．（2024秋 沙河口区期末）18℃、﹣5℃、﹣2℃、0℃的大小顺序是：　 　 。
7．（2024春 崇明区期末）将﹣8.07、﹣0.87、0.89、﹣0.78、+8.07这五个数按从大到小的顺序排列，排在第四个的数是 　 　 。
三．判断题（共3小题）
8．（2025 定州市）所有的正数大于0，所有的负数小于0。 　 　
9．（2025 衡阳县）所有的负数都比0小，所有的正数都比0大。 　 　
10．（2025 攸县）负数一定比正数小．　 　 ．
（学困生篇）2025-2026学年下学期小学数学人教版六年级同步个性化分层作业1.1.3正、负数大小的比较
参考答案与试题解析
一．选择题（共4小题）
题号 1 2 3 4
答案 C C A A
一．选择题（共4小题）
1．（2025 怀集县）下面各数中，最小的数是（　　）
A．3 B．0 C．﹣5 D．﹣1
【考点】正、负数大小的比较．
【专题】整数的认识；数据分析观念．
【答案】C
【分析】正数＞0＞负数，负数大小比较就是看负号后面的数字，数字越大的反而越小，跟正数恰好相反。
【解答】解：﹣5＜﹣1＜0＜3，因此最小的数是﹣5。
故选：C。
【点评】本题考查了正负数大小比较的方法。
2．（2025 滨州）在0.5，﹣1，，﹣0.2这四个数中，与0最接近的数是（　　）
A． B．0.5 C．﹣0.2 D．﹣1
【考点】正、负数大小的比较．
【专题】应用意识．
【答案】C
【分析】结合数轴，在数轴上找出这四个数，数轴上跟0距离最小，就是最接近0的数。此即可得出答案。
【解答】解：从数轴上可得：﹣0.2最接近0。
故选：C。
【点评】本题考查学生对正负数比较大小的掌握和运用。
3．（2025 鄄城县）下列各数中，最大的是（　　）
A．0 B．﹣1.4 C．﹣3 D．﹣0.1
【考点】正、负数大小的比较．
【专题】综合题；数据分析观念．
【答案】A
【分析】在数轴上，0为原点，向右为正，数字逐渐变大，向左为负，数字逐渐变小，据此解答。
【解答】解：0＞﹣0.1＞﹣1.4＞﹣3
则上面各数中，最大的是0。
故选：A。
【点评】此题考查了正、负数的大小比较，要求学生掌握。
4．（2024秋 通州区期中）甲、乙两个冷库，甲冷库的温度是﹣10℃，乙冷库的温度是﹣12℃。哪个冷库的温度高一些？（　　）
A．甲 B．乙 C．无法比较 D．一样高
【考点】正、负数大小的比较．
【专题】整数的认识；数据分析观念．
【答案】A
【分析】要求那个冷库的温度高一些，也就是比较﹣10℃和﹣12℃谁大，根据在数轴上，从左到右的顺序，就是数从小到大的顺序。因为﹣10在﹣12的右边，所以﹣10＞﹣12，即两个负数比较大小，距离原点近的数大，据此选择即可。
【解答】解：
在数轴上，因为﹣10在﹣12的右边，所以﹣10℃＞﹣12℃，则甲冷库的温度高一些。
故选：A。
【点评】本题主要考查了负数的大小比较，解决此题也可以利用数字大的添上负号反而小、数字小的添上负号反而大来判断。
二．填空题（共3小题）
5．（2025 慈利县）在﹣5、1.8、+0.1、﹣12四个数中，最大的数是 　1.8　 ，最小的数是 　﹣12　 。
【考点】正、负数大小的比较．
【专题】整数的认识；运算能力．
【答案】1.8，﹣12。
【分析】正数大于0和一切负数，0大于一切负数。正数的大小比较方法跟以前学过的数的大小比较方法相同；
负数的大小比较方法是去掉“﹣”大的数反而小。
【解答】解：最大的数从1.8和+0.1中得出：
1.8＞+0.1
最小的数从﹣5和﹣12中得出：
去掉负号，5＜12，则﹣5＞﹣12
则最大的数是1.8，最小的数是﹣12。
故答案为：1.8，﹣12。
【点评】本题考查了正负数的大小比较。
6．（2024秋 沙河口区期末）18℃、﹣5℃、﹣2℃、0℃的大小顺序是：　18℃＞0℃＞﹣2℃＞﹣5℃　 。
【考点】正、负数大小的比较．
【专题】整数的认识；数据分析观念．
【答案】18℃＞0℃＞﹣2℃＞﹣5℃。
【分析】18℃表示零上18度，0℃表示0度，﹣5℃表示零下5度，﹣2℃表示零下2度，零上肯定大于零下的度数，零下温度比较大小时，离0度越远这个数就越小。
【解答】解：18℃、﹣5℃、﹣2℃、0℃的大小顺序是：18℃＞0℃＞﹣2℃＞﹣5℃。
故答案为：18℃＞0℃＞﹣2℃＞﹣5℃。
【点评】本题考查了整数大小比较的方法。
7．（2024春 崇明区期末）将﹣8.07、﹣0.87、0.89、﹣0.78、+8.07这五个数按从大到小的顺序排列，排在第四个的数是 　﹣0.87　 。
【考点】正、负数大小的比较．
【专题】整数的认识；数据分析观念．
【答案】﹣0.87。
【分析】在数轴上，正数都在0的右边，负数都在0的左边，正数都大于负数，题中的数0.89、+8.07是正数，其它数都是负数，负数中，在数轴上从左往右是；﹣8.07、﹣0.87、﹣0.78，根据在数轴上，越往左数越小，越往右数越大即可分出它们的大小，然后把题中的数按从小到大的顺序排列，找出排在第三个的数即可。
【解答】解：从大到小的顺序排列为：+8.07＞0.89＞﹣0.78＞﹣0.87＞﹣8.07，
排在第四个的数是：﹣0.87。
故答案为：﹣0.87。
【点评】本题考查了正负数大小比较的方法。
三．判断题（共3小题）
8．（2025 定州市）所有的正数大于0，所有的负数小于0。 　√　
【考点】正、负数大小的比较．
【专题】整数的认识；数据分析观念．
【答案】√。
【分析】根据正、负数的意义可知，大于0的数是正数，小于0的数是负数，0既不是正数，也不是负数。据此判断。
【解答】解：正数大于0；负数小于0，如：﹣7＜0＜+9。原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了正负数大小比较的方法。
9．（2025 衡阳县）所有的负数都比0小，所有的正数都比0大。 　√　
【考点】正、负数大小的比较．
【专题】整数的认识；数据分析观念．
【答案】√。
【分析】0既不是正数也不是负数。比0大的是正数，正数的数字越大，数值就越大；比0小的是负数，负数的数字越大，数值反而就越小；也就是负数都比0小，正数都比0大，正数都比负数大。
【解答】解：所有的负数都比0小，所有的正数都比0大，因此原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了正负数大小比较的方法。
10．（2025 攸县）负数一定比正数小．　√　 ．
【考点】正、负数大小的比较．
【专题】数的认识．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据正数＞0＞负数，几个负数比较大小时，绝对值越大的负数越小解答即可．
【解答】解：根据正数＞0＞负数，
可知负数一定比正数小，
所以题中说法正确．
故答案为：√．
【点评】此题主要考查了正、负数、0的大小比较．
考点卡片
1．正、负数大小的比较
【知识点归纳】
（1）正数＞0＞负数
（2）负数大小比较就是看负号后面的数字，数字越大的反而越小，跟正数恰好相反
（3）结合数轴比较大小
【命题方向】
常考题型：
例：在、﹣3、1.5、﹣1中，最大的数是　1.5　 ，最小的数是　﹣3　 ．
分析：几个正、负数比较大小，可以借助数轴比较它们的大小，在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序；也可不借助数轴比较，正数的大小比较简单，负数可先别看负号，看负号后面的数，大的填上负号反而小，小的填上负号反而大．
解：在、﹣3、1.5、﹣1中，最大的数是正数1.5；最小的数是﹣3．
故答案为：1.5，﹣3．
点评：此题考查正负数的大小比较．

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