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广东中山市2025-2026学年高一上学期期末统测物理试卷
一、单选题：本大题共7小题，共28分。
1.在女子米自由泳决赛中，某同学以秒的成绩到达终点也是起点位置，下列说法正确的是( )
A. “米”是力学的导出单位之一
B. 秒是指某一时刻
C. 该同学米自由泳的平均速度为零
D. 在研究技术动作时，该同学可以被看成质点
2.某同学用手握着黑板擦沿水平方向匀速向左擦黑板，此运动过程中黑板擦与黑板间的摩擦不可忽略，下列说法正确的是( )
A. 黑板对黑板擦的弹力可能为 B. 黑板对黑板擦的摩擦力水平向右
C. 手对黑板擦的作用力方向竖直向上 D. 手对黑板擦的作用力平行黑板斜向右上
3.如图，跨过光滑定滑轮的轻绳一端系着铁球大小不可忽略，轻绳延长线过球心、一端连在水平台上的玩具小车上，小车牵引着绳使球沿光滑竖直墙面从较低处匀速上升。则在球上升且未离开墙面的过程中( )
A. 绳对球的拉力变小 B. 绳对球的拉力变大
C. 绳对球的拉力大小不变 D. 绳对球的拉力先减小后增大
4.如图所示，升降机内用轻弹簧悬挂一物体，开始时升降机与物体一起匀速上升；一段时间后升降机和物体一起向上做匀减速运动，匀减速时的弹簧的长度与匀速时相比弹簧始终在弹性限度内( )
A. 保持不变 B. 变短
C. 变长 D. 以上三种情况都有可能
5.传送带在实际生活中有广泛应用。如图所示，飞机场运输行李的传送带可以将行李箱送入飞机货舱。已知传送带与水平面夹角为，某行李箱的质量为，与传送带间的动摩擦因数为，重力加速度为，此行李箱与传送带一起斜向上匀速运动过程中，下列说法正确的是( )
A. 行李箱受到的摩擦力方向与运动方向相反
B. 传送带速度越大，行李箱受到的摩擦力也越大
C. 行李箱受到的摩擦力大小为
D. 行李箱受到的摩擦力大小为
6.某同学把手机平放在手掌上，打开加速度传感器，记录手机在竖直方向上加速度的变化情况，图像如图所示，已知竖直向上为正方向。下列说法正确的是( )
A. 实验过程可能是将手机竖直向上抛出再落回手掌中
B. 实验过程可能是手托着手机，人做下蹲动作
C. 实验过程可能是手托着手机，人向上做起跳动作
D. 手机先处于超重状态，后处于失重状态
7.如图为某索道的简化图，已知索道与水平面的夹角为，体重约为的游客站立于轿厢底面，假定轿厢底部始终保持水平。当轿厢沿钢索斜向右上做加速度大小为的匀加速直线运动时，下列说法正确的是( )
A. 游客受到水平向左的摩擦力 B. 游客受到的摩擦力大小约为
C. 游客对轿厢的作用力竖直向下 D. 轿厢对游客的支持力约为
二、多选题：本大题共3小题，共18分。
8.红、蓝两汽艇沿同一平直水面运动，时经过同一航标，若红、蓝两汽艇在时刻之前能再次相遇，下列位移时间图像和速度时间图像中可能正确的是( )
A. B.
C. D.
9.国庆期间，小明到成都海昌极地海洋公园观看了海狮抛球表演，海狮从水面将可视为质点的球以的初速度竖直向上顶出，经过一段时间后在同一位置接住球，忽略空气阻力，取，关于小球在空中运动过程中，下列说法正确的是( )
A. 小球在最高点不受外力作用
B. 小球每秒钟速度变化量大小为
C. 球被顶出到再次被海狮接住用时
D. 球在运动过程中第个内和第个内的位移之比为
10.如图，沿东西方向以水平向右为东直线行驶的列车顶部用细线悬挂一小球，桌面上质量为的物块始终与列车保持相对静止。某时刻细线偏离竖直方向角，且相对列车静止，重力加速度为，则此刻( )
A. 列车可能向东减速运动 B. 列车可能向西减速运动
C. 受摩擦力大小为，方向向西 D. 受摩擦力大小为，方向向东
三、实验题：本大题共2小题，共14分。
11.某同学用如图所示的实验装置验证“力的平行四边形定则”。
弹簧测力计挂于固定点，下端用细线在结点挂一只杯子，测力计示数如图所示，杯子的重力为 ；
某同学将弹簧测力计的一端用细线系于点，手持另一端向左水平拉，使结点静止在某位置。接下来应记录下面哪些信息
A.弹簧测力计和的示数 图中连接弹簧测力计的两根细线的长度
C.图中连接弹簧测力计的两根细线的方向 杯子的位置
若在细线下端结点再挂上一只相同的杯子，图中水平拉力的方向保持不变，改变，可使该系统再次达到平衡。下面说法可能正确的是
A.弹簧测力计与竖直方向的夹角不变，、均增大
B.弹簧测力计与竖直方向的夹角变小，变大，不变
C.弹簧测力计与竖直方向的夹角变小，不变，变大
D.弹簧测力计与竖直方向的夹角变大，变大，不变
12.同学利用图甲所示实验装置探究“加速度与力、质量的关系”。
关于平衡摩擦力，下列说法正确的是
A.平衡摩擦力是为了使细绳的拉力等于盘和砝码的重力
B.平衡摩擦力时，小车前端应当用细线悬挂托盘，但托盘中不放砝码
C.正确操作后启动打点计时器，轻推小车，若纸带上点迹均匀，则摩擦力平衡完全
图丙为同学在正确操作后得到的一条纸带，已知打点计时器的频率为，纸带上每隔个点取一个计数点，则小车的加速度大小为 结果保留位有效数字。
同学设计如图乙所示的实验装置来探究“加速度与力、质量的关系”，具体操作步骤如下：
挂上托盘和砝码，改变木板的倾角，使质量为的小车拖着纸带沿木板匀速下滑；
取下托盘和砝码，测出其总质量为，让小车沿木板下滑，测出加速度；
改变砝码质量和木板倾角，多次测量，通过作图可得到的关系。
实验中小车在沿斜面下滑时受到的合力 填“大于”“小于”或“等于”，该实验 填“需要”或“不需要”满足。
四、计算题：本大题共3小题，共40分。
13.如图是某小区高层住宅外安装落地窗的情景，为安全起见，要求吊运过程中玻璃与楼墙保持一定的距离。一人在高处控制一端系在玻璃上的轻绳，另一人在地面控制一端系在玻璃上的轻绳，二人配合可使玻璃缓慢竖直上升，已知玻璃的质量为，当绳与竖直方向的夹角为时，绳与竖直方向的夹角为，玻璃可视为质点，重力加速度取。
求此时轻绳和的拉力大小；
若水平地面上的工人保持静止，求此时水平地面对工人的摩擦力大小。
14.在学校科技节上，物理老师发射一枚质量的火箭模型。过程简化如下：如图所示，在时刻发动机点火，为火箭提供了竖直向上、大小恒为的推力，火箭上升到高度时发动机熄火，在达到最大高度后，火箭顶部的降落伞打开，之后火箭向下做匀加速运动，到达地面时的速度大小为。已知火箭箭体在运动的过程中，受到的空气阻力大小恒为，方向始终与火箭运动方向相反，重力加速度取，不考虑火箭发射过程中喷出的气体对火箭质量的影响，火箭在运动的过程中可视为质点。
求发动机熄火时，火箭的速度大小；
求火箭上升的最大高度；
若将降落伞打开后受到的阻力视作恒定不变，求该力的大小。
15.如图甲所示，质量的长木板静止于粗糙水平面上，长木板的左上表面光滑、右上表面粗糙。在长木板的左端静止放置质量的物块，长木板与地面之间的动摩擦因数。时刻对物块施加水平向右的恒力，物块前运动的图像如图乙所示。当物块刚好运动到长木板的右端时，两者恰好共速，此时撤去恒力。已知物块可视为质点，，求：
物块与长木板右侧粗糙面之间的动摩擦因数；
长木板的板长；
物块从开始运动到停止全过程运动的位移。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.

12.
等于
不需要

13.设此时轻绳 和 的拉力大小分别为 、 ，根据受力平衡可得 ，
代入数据解得 ，
对人受力分析如图所示
水平方向有
代入数据解得

14.火箭向上做匀加速运动时，根据牛顿第二定律可得
解得
根据
可知，发动机熄火时，火箭的速度大小为
发动机熄火后，根据牛顿第二定律可得
解得
发动机熄火后，火箭继续上升的高度为
则火箭上升的最大高度为
火箭在降落伞作用下向下做匀加速运动，根据运动学公式可得
解得加速度大小为
根据牛顿第二定律有
解得降落伞提供的阻力大小为

15.解：根据牛顿第二定律
可得
当物块滑至长木板的右侧粗糙部分后
解得 ；
当物块将要滑上长木板的右侧粗糙部分时，物块的速度
物块滑上粗糙部分后对长木板由牛顿第二定律
之后两者达到共速，有
解得 ，
长木板的长度
解得 ；
之后两者共同减速直至静止，根据牛顿第二定律
根据运动学公式
位移
解得 。

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