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（教科版）小学科学 三下 第一单元《辨别方向》单元卷（基础）
一、填空题
1．当太阳在　 　时，大树的影子在西边；当太阳在西边时，大树的影子在　 　。
【答案】东边；东边
【知识点】太阳的位置和方向；日影与方向
【解析】【分析】天中影子方向和长度与太阳的方向和位置有关。随着时间的变化，影子的长短和方向都会慢慢地发生变化。一天中，影子的方向总是和太阳的方向相反。所以在我国，早上的太阳出现在大树的东边，影子出现在大树的西边。当太阳在西边时，大树的影子在东边。
2．（2025三下·荆州经济技术开发期中）可以用方向盘判断　 　，用软尺测量　 　。
【答案】方向；距离
【知识点】描述物体的位置
【解析】【分析】方向盘是交通工具操控方向的装置，通过转动角度改变行驶方向，是判断方向的直观工具；软尺由柔性材料制成，可弯曲贴合不同形状物体，刻度能准确读取长度数值，适用于测量曲线或直线的长度，二者分别在方向判断和长度测量场景中发挥实用功能。
3．（青岛版小学科学三年级下学期 第一单元 游戏里的科学 单元测试）磁铁指南的一端叫　 　，用　 　表示，磁铁指北的一端叫　 　，用　 　表示。
【答案】南极；S；北极；N
【知识点】磁极与方向
【解析】【解答】磁铁指南的一端是南极，用S表示，指南针指北的一端是北极，用N表示。
【分析】指南针，古代叫司南，主要组成部分是一根装在轴上的磁针，磁针在天然地磁场的作用下可以自由转动并保持在磁子午线的切线方向上，磁针的北极指向地理的南极，利用这一性能可以辨别方向。
4．（教科版小学科学三年级下册 期末过关检测密卷(一) ）日常生活中很多方面都用到磁铁，如右图所示的门吸是利用磁铁　 　的性质。
【答案】异名磁极互相吸引
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【解答】磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。门吸利用异名磁极相互吸引的性质可以把门固定在一个位置。两个磁极的作用是相互的。
【分析】磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。
5．（2019三下·余杭期末）如图所示，两根外形相同的条形物体甲、乙，一根是磁铁，一根是铁，乙的一端靠近甲的中间位置
时，甲被吸引，则　 　是磁铁，　 　是铁。
A.甲 B.乙 C.无法判断
【答案】B；A
【知识点】磁铁的磁性
【解析】【解答】根据磁铁磁极具有同性相斥、异性相吸的特点可以判断出磁极。
【分析】磁铁的磁极处磁性最强，中间磁性最弱。
6．一个简易的指南针必须包括　 　、　 　两个部分。
【答案】支架；磁针
【知识点】指南针
【解析】【分析】简单的指南针包括支架和磁针两个部分。
7．（教科版三年级下学期科学第四单元 单元测试(二) ）请写出下列三块磁铁的名称。
　 　　 　　 　
【答案】条形磁铁；蹄形磁铁；环形磁铁
【知识点】磁铁和我们的生活
【解析】【解答】根据外形去命名，第一个是条形的，第二个是马蹄形的，第三个是环形的，所以这三个分别是条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁。
【分析】掌握磁铁的种类和名称。
二、判断题（共8题，共16分）
8．（2021三下·兰陵期中）用磁铁把铁屑和木屑分离，是因为磁铁有磁性，能吸铁。（ ）
【答案】正确
【知识点】磁铁的磁性；磁铁和我们的生活
【解析】【分析】生活中用到的分离方法有筛漏法分离大小不同的物体，比如黄豆和小米的混合，采用磁铁吸附法分离铁制品和其他非磁性物质的湿合，比如铁屑和木屑的混合，采用溶解分离一种物质溶解另一种物质不溶解的情况，比如沙子和食盐的混合物。用磁铁把铁屑和木屑分离，是因为磁铁有磁性，能吸铁。这种说法正确。
9．（2020三下·新沂期中）缝衣针在与磁铁接触几次后，能带上磁性，成为针形磁铁。
【答案】正确
【知识点】磁铁的磁性；制作水浮式指南针
【解析】【分析】磁铁要在缝衣针上沿着同一方向多次摩擦才能使缝衣针带磁性。
10．（2020三下·新沂期中）司南、指南鱼都是利用磁铁指示南北方向的性质工作的。
【答案】正确
【知识点】磁极与方向；指南针
【解析】【分析】 司南、指南鱼都是利用磁铁指示南北方向的性质工作的。 而他们之所以能指示南北是因为地球本身就是一个巨大的磁铁。
11．（2025三下·宁乡市期末）磁铁的两端磁性最强。（　　）
【答案】正确
【知识点】磁铁的磁性
【解析】【分析】实验探究磁铁的磁性：用磁铁不同部位吸引回形针，会发现两端吸引的回形针数量最多，中间最少甚至无法吸引，说明磁铁两端磁性最强。磁铁上磁力最强的部分称为磁极，任何形状的磁铁都有两个磁极。因此，此题正确。
12．（教科版小学科学三年级下册 第四单元过关检测密卷(A卷)磁 铁）将两块磁铁粘在一起，磁铁的磁力一定增强。
【答案】错误
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【解答】该题干的内容是错误的。 两个或多个磁铁吸在一起，磁力可能变大，可能变小。
【分析】磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。两个磁极的作用是相互的。
13．（2020三下·新沂期中）在磁铁两极之间的部分用线吊起它，使它两极在水平的方向上，让它自由旋转。待它静止时，它指南的一端就是南极，另一端就是北极。
【答案】正确
【知识点】磁极与方向
【解析】【分析】 地球本身就是一个巨大的磁铁。
14．（2024三下·萧山期中）要准确描述物体的位置，需要从方向和距离两个方面描述。 (　　)
【答案】正确
【知识点】描述方位
【解析】【分析】要确定物体的位置，必须要知道这个物体在另一个物体的什么方向上，还有就是距离原物体有多远，这样才能确定一个物体的位置。所以，要准确描述某人的位置，需要从方向和距离两个方面描述。
15．（2024三下·余杭期中）白天，太阳在天空中的位置变化是东升西落。…………………………………………（　　）
【答案】正确
【知识点】太阳的位置和方向
【解析】【分析】太阳在天空中的位置变化是有规律的。太阳东升西落，早上的时候太阳从东方升起，随着中午的到来太阳逐渐到了南方，到了下午太阳西下。
三、单选题（共8题，共16分）
16．孔子遇见两个小孩在争辩，一个小孩说太阳刚升起时离我们最近，而到中午时离我们远，因为早晚太阳看起来大，中午小；另一个则认为太阳刚升起来时离我们远，而到中午时离我们近，因为早晚冷而中午热。孔子觉得两人都有道理，那你认为一天中早晚和中午冷热不同的原因是(　　)。
A．太阳和地球的距离不同
B．太阳的高度不同
C．天气特征不同
【答案】B
【知识点】太阳的位置和方向
【解析】【分析】一天中早晚和中午冷热不同的主要原因是太阳高度不同。早晚时太阳高度角小，阳光斜射地面，单位面积上获得的太阳热量少，而且经过大气层的路程长，大气对太阳辐射的削弱作用强，所以温度较低。中午时太阳高度角大，阳光直射地面，单位面积上获得的太阳热量多，且经过大气层的路程短，大气对太阳辐射的削弱作用弱，所以温度较高。
17．（2024三下·南海期中）我们制作的方向盘要标注的方向有(　　)个。
A． B． C．
【答案】C
【知识点】描述方位
【解析】【分析】方向盘上的八个方向是东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。故选C。
18．检测磁针的南北极的方法可以用（　　）
A．铁钉 B．钢针 C．指南针
【答案】C
【知识点】磁极与方向；指南针
【解析】【分析】我们一般用到指南针的方式来检测磁针的南北极，利用到同极相斥异极相吸的原理。
19．（2025三下·宁乡市期末）磁铁能吸引的物体是（ ）
A．塑料尺 B．玻璃珠 C．铁钉 D．橡皮
【答案】C
【知识点】磁铁的磁性
【解析】【分析】磁铁能吸引铁，还能吸引钴和镍等金属。A选项中的塑料尺、B选项中的玻璃珠和D选项中的橡皮都是非磁性材料，不能被磁铁吸引，不符合题意；C选项中的铁钉的主要成分是铁，能被磁铁吸引，符合题意。因此，应选C选项。
20．（教科版小学科学三年级下册 第四单元过关检测密卷(A卷)磁 铁）有两块磁铁，a和b是相互排斥的，如下图，那么我们可以推测（　　）．
A．a和d相互排斥 B．c和d相互排斥 C．c和b相互排斥
【答案】B
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【解答】如题干所示，a和b相互排斥。则a、b同为S极或同为N极。则c、d同为S极或同为N极。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
故答案为：B。
【分析】磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。两个磁极的作用是相互的。
21．（2022三下·成武期中）我们不可以用（　　）来辨别方向。
A．流水 B．北极星 C．指南针
【答案】A
【知识点】指南针
【解析】【分析】根据对辨别方向的认识，北极星和指南针可以用来辨别方向。流水无法判定方向。
22．（2020三下·永吉期末）我们用磁铁摩擦钢针来制作磁针时，必须（　　）。
A．来回摩擦
B．沿一个方向摩擦
C．沿着一个方向摩擦约20—30次
【答案】C
【知识点】磁极与方向；制作水浮式指南针
【解析】【分析】 们用磁铁摩擦钢针来制作磁针时，必须沿着一个方向摩擦约20—30次，否则可能会被消磁。
23．（2018三下·西湖期末）给下列形状的磁铁取名比较合适的是（　　）。
A． 一字形磁铁
B． 门洞形磁铁
C． 环形磁铁
【答案】C
【知识点】磁铁和我们的生活
【解析】【解答】A、条形磁铁，不符合题意。
B、槽形磁铁，不符合题意。
C、环形磁铁，符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据生活的实际，我们可以把磁铁做成不同的形状，并且可以为它们命名。磁铁的形状有条形、圆形、环形、马蹄形、槽型等。
四、解答题
24．（教科版三年级下学期科学 期末测试(八) ）有一块没有标明磁极的条形磁铁，你能用几种方法判断出这块磁铁的南北极
请写出或画出检测、判断这块磁铁南、北极的方法。(两种方法)
方法一：　 　；方法二：　 　
【答案】用线捆绑在该磁铁中央，将其悬挂，静止时指针指向南方的为南极，指向北方的为北极。；用已知磁铁的南极去靠近该磁铁的一端，若被吸引则此端为北极．另一端为南极，若被排斥则情况相反。
【知识点】磁极与方向
【解析】【解答】方法一：用细绳捆在中间悬挂起来，让它自由转动，静止下来，指南的一头就是南极，指北的一头就是北极。方法二：放到泡沫上，让它在水面上它自由转动，静止下来，指南的一头就是南极，指北的一头就是北极。方法三：用一块已知南北极的磁铁（或指南针）去试，能被南极吸引的那头是北极，能被北极吸引的那头是南极。
【分析】本题可以根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引以及磁铁具有指南北的性质来解答。
25．（物体的运动1运动和位置）小红的家在博物馆东面500米处，超市在博物馆西面300米处。请你用“▲"标出小红家的位置，用“■”标出超市的位置。
【答案】
【知识点】描述方位
【解析】【分析】上北下南左西右东，小红的家右边第5格处，超市在左边第3格处。
五、连线题
26．（教科版三年级下学期科学第四单元 单元测试(一) ）磁铁根据形状可以分成不同种类，请连接下图四类磁铁的名称。
【答案】
【知识点】磁铁和我们的生活
【解析】【解答】掌握磁铁的种类，图示是按外形来命名的。
【分析】掌握常见磁铁。
六、综合题
27．（2019三下·龙华期末）小明想设计制作一个指南针。请你帮助他完成以下设计。
（1）下列材料，适合做指南针磁针的是哪些 (合适的打“√”，不合适的打“×”，可以多选。)
钢针　 　 牙签　 　 铁钉　 　 铜丝　 　
（2）下列做指南针的方法中，正确的是（　　）。
A．用磁铁的一个磁极在钢针上来回往返摩擦，重复20-30次
B．用磁铁的S和N极轮流在钢针上摩擦，重复20-30次
C．用磁铁的一个磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复20-30次
（3）下列因素中，是否容易导致磁针错误地指示方向 请作出判断。回答“是”的打“√”，“否”的打“ד。
(a)当时的气温太高。（　　）
(b)地下埋藏有丰富的铁矿石。（　　）
(c)悬挂磁针的木架换成铁架。（　　）
【答案】（1）正确；错误；正确；错误
（2）C
（3）错误|正确|正确
【知识点】指南针
【解析】【解答】（1）可以被磁化的材料才能做指南针的磁针；
（2）在做指南针的过程中，磁化的方法是：用磁铁的一个磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复20-30次 ；
（3）遇到含有被磁铁吸引的物质时，才回影响磁针指示方向。
【分析】 磁化，是指在受磁场的作用下，由于材料中磁矩排列时取向趋于一致而呈现出一定的磁性的现象。
七、简答题
28．（教科版小学科学三年级下册 第四单元过关检测密卷(A卷)磁 铁）要让一根小磁针在水平方向上自由旋转起来指示方向，你有哪些方法 (写两种)。
【答案】解：悬挂法和水浮法
【知识点】磁铁的磁性
【解析】【解答】方法一：用细绳捆在中间悬挂起来，让它自由转动，静止下来，指南的一头就是南极，指北的一头就是北极。
方法二：放到泡沫上，让它在水面上它自由转动，静止下来，指南的一头就是南极，指北的一头就是北极。
方法三：用一块已知南北极的磁铁或指南针去试，能被南极吸引的那头是北极，能被北极吸引的那头是南极。
【分析】钢针用磁铁的磁极沿一个方向摩擦可以变成磁铁——磁化。
29．（教科版小学科学三年级下册 期末过关检测密卷(一) ）画出3号磁铁的运动方向，并写出磁铁的磁极。
【答案】磁铁运动方向： → 磁极：S S N
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【解答】由二号右端N极可知，二号左端为S极。二号左端S极和一号右端相吸引，则一号右端为N极，一号左端为S极。
由三号右端S极可知，三号左端为N极。如图所示，二号右端N极。由同极磁铁相互排斥可知三号磁铁运动方向为 → 。
【分析】磁铁的同极相互排斥、异极相互吸引。两个磁极的作用是相互的。
八、实验探究题
30．（2025三下·福田期末）小福和小田来到“影子”探究室。他们将一根木杆固定在纸板上，并放置在地面上，每隔一段时间观察阳光下木杆的影子的变化，如右图所示。
（1）右图是阳光下影子记录图，①号最有可能是一天中的 (　　)。
A．上午9时 B．中午12时 C．下午4时
（2）一天中影子方向的变化规律是 (　　)。
A．东→南→西 B．西→北→东 C．南→西→北
（3）上午10时，测得木杆的影长为6厘米，那么1小时后测得该木杆的影子长度最可能是(　　)。
A．5厘米 B．6厘米 C．7厘米
（4）下列工具中，属于我国古代利用影子变化规律发明的计时工具是(　　)。
A．司南 B．漏壶 C．日晷
【答案】（1）B
（2）B
（3）A
（4）C
【知识点】影子；太阳的位置和方向；日影与方向；日晷
【解析】【分析】（1）正午的时候（大概中午12时），太阳在天空中的位置最高，这时物体的影子的长度最短。观察题目中的影子记录图，①号影子是所有影子中最短的 。影子最短的时候对应正午（中午12时），所以①号最有可能是一天中的中午12时，应选B选项。
（2）影子方向的变化规律是：早晨，太阳从东边升起，影子在西边；上午，太阳逐渐向南方移动，影子逐渐向北方移动；正午，影子接近正北方；下午，太阳向西方移动，影子向东方移动，即早晨影子在西，上午影子向北，下午影子在东，所以一天中影子方向的变化规律是西→北→东，应选B选项。
（3）上午，随着太阳逐渐升高，物体的影子会逐渐变短。这是因为太阳越高，光线照射物体的角度越大，影子就越短。上午10时，测得木杆的影长为6厘米，过1小时后是上11时，太阳在不断升高。上午影子随时间推移变短，所以1小时后影子长度会比6厘米短。三个选项中只有A选项的5厘米小于6厘米，所以应选A选项。
（4）日晷是我国古代人们利用影子的变化规律发明的计时工具，它通过观察影子在晷面上的位置来判断时间。同时，司南是用来辨别方向的，漏壶是用水来计时的。
A选项，司南的作用是辨别方向，和影子计时没关系，所以A选项不符合题意；
B选项，漏壶是用水的流动来计时，不是利用影子变化，所以B选项不符合题意；
C选项，日晷是利用影子变化规律发明的计时工具，所以C选项符合题意。因此，应选C选项。
1 / 1（教科版）小学科学 三下 第一单元《辨别方向》单元卷（基础）
一、填空题
1．当太阳在　 　时，大树的影子在西边；当太阳在西边时，大树的影子在　 　。
2．（2025三下·荆州经济技术开发期中）可以用方向盘判断　 　，用软尺测量　 　。
3．（青岛版小学科学三年级下学期 第一单元 游戏里的科学 单元测试）磁铁指南的一端叫　 　，用　 　表示，磁铁指北的一端叫　 　，用　 　表示。
4．（教科版小学科学三年级下册 期末过关检测密卷(一) ）日常生活中很多方面都用到磁铁，如右图所示的门吸是利用磁铁　 　的性质。
5．（2019三下·余杭期末）如图所示，两根外形相同的条形物体甲、乙，一根是磁铁，一根是铁，乙的一端靠近甲的中间位置
时，甲被吸引，则　 　是磁铁，　 　是铁。
A.甲 B.乙 C.无法判断
6．一个简易的指南针必须包括　 　、　 　两个部分。
7．（教科版三年级下学期科学第四单元 单元测试(二) ）请写出下列三块磁铁的名称。
　 　　 　　 　
二、判断题（共8题，共16分）
8．（2021三下·兰陵期中）用磁铁把铁屑和木屑分离，是因为磁铁有磁性，能吸铁。（ ）
9．（2020三下·新沂期中）缝衣针在与磁铁接触几次后，能带上磁性，成为针形磁铁。
10．（2020三下·新沂期中）司南、指南鱼都是利用磁铁指示南北方向的性质工作的。
11．（2025三下·宁乡市期末）磁铁的两端磁性最强。（　　）
12．（教科版小学科学三年级下册 第四单元过关检测密卷(A卷)磁 铁）将两块磁铁粘在一起，磁铁的磁力一定增强。
13．（2020三下·新沂期中）在磁铁两极之间的部分用线吊起它，使它两极在水平的方向上，让它自由旋转。待它静止时，它指南的一端就是南极，另一端就是北极。
14．（2024三下·萧山期中）要准确描述物体的位置，需要从方向和距离两个方面描述。 (　　)
15．（2024三下·余杭期中）白天，太阳在天空中的位置变化是东升西落。…………………………………………（　　）
三、单选题（共8题，共16分）
16．孔子遇见两个小孩在争辩，一个小孩说太阳刚升起时离我们最近，而到中午时离我们远，因为早晚太阳看起来大，中午小；另一个则认为太阳刚升起来时离我们远，而到中午时离我们近，因为早晚冷而中午热。孔子觉得两人都有道理，那你认为一天中早晚和中午冷热不同的原因是(　　)。
A．太阳和地球的距离不同
B．太阳的高度不同
C．天气特征不同
17．（2024三下·南海期中）我们制作的方向盘要标注的方向有(　　)个。
A． B． C．
18．检测磁针的南北极的方法可以用（　　）
A．铁钉 B．钢针 C．指南针
19．（2025三下·宁乡市期末）磁铁能吸引的物体是（ ）
A．塑料尺 B．玻璃珠 C．铁钉 D．橡皮
20．（教科版小学科学三年级下册 第四单元过关检测密卷(A卷)磁 铁）有两块磁铁，a和b是相互排斥的，如下图，那么我们可以推测（　　）．
A．a和d相互排斥 B．c和d相互排斥 C．c和b相互排斥
21．（2022三下·成武期中）我们不可以用（　　）来辨别方向。
A．流水 B．北极星 C．指南针
22．（2020三下·永吉期末）我们用磁铁摩擦钢针来制作磁针时，必须（　　）。
A．来回摩擦
B．沿一个方向摩擦
C．沿着一个方向摩擦约20—30次
23．（2018三下·西湖期末）给下列形状的磁铁取名比较合适的是（　　）。
A． 一字形磁铁
B． 门洞形磁铁
C． 环形磁铁
四、解答题
24．（教科版三年级下学期科学 期末测试(八) ）有一块没有标明磁极的条形磁铁，你能用几种方法判断出这块磁铁的南北极
请写出或画出检测、判断这块磁铁南、北极的方法。(两种方法)
方法一：　 　；方法二：　 　
25．（物体的运动1运动和位置）小红的家在博物馆东面500米处，超市在博物馆西面300米处。请你用“▲"标出小红家的位置，用“■”标出超市的位置。
五、连线题
26．（教科版三年级下学期科学第四单元 单元测试(一) ）磁铁根据形状可以分成不同种类，请连接下图四类磁铁的名称。
六、综合题
27．（2019三下·龙华期末）小明想设计制作一个指南针。请你帮助他完成以下设计。
（1）下列材料，适合做指南针磁针的是哪些 (合适的打“√”，不合适的打“×”，可以多选。)
钢针　 　 牙签　 　 铁钉　 　 铜丝　 　
（2）下列做指南针的方法中，正确的是（　　）。
A．用磁铁的一个磁极在钢针上来回往返摩擦，重复20-30次
B．用磁铁的S和N极轮流在钢针上摩擦，重复20-30次
C．用磁铁的一个磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复20-30次
（3）下列因素中，是否容易导致磁针错误地指示方向 请作出判断。回答“是”的打“√”，“否”的打“ד。
(a)当时的气温太高。（　　）
(b)地下埋藏有丰富的铁矿石。（　　）
(c)悬挂磁针的木架换成铁架。（　　）
七、简答题
28．（教科版小学科学三年级下册 第四单元过关检测密卷(A卷)磁 铁）要让一根小磁针在水平方向上自由旋转起来指示方向，你有哪些方法 (写两种)。
29．（教科版小学科学三年级下册 期末过关检测密卷(一) ）画出3号磁铁的运动方向，并写出磁铁的磁极。
八、实验探究题
30．（2025三下·福田期末）小福和小田来到“影子”探究室。他们将一根木杆固定在纸板上，并放置在地面上，每隔一段时间观察阳光下木杆的影子的变化，如右图所示。
（1）右图是阳光下影子记录图，①号最有可能是一天中的 (　　)。
A．上午9时 B．中午12时 C．下午4时
（2）一天中影子方向的变化规律是 (　　)。
A．东→南→西 B．西→北→东 C．南→西→北
（3）上午10时，测得木杆的影长为6厘米，那么1小时后测得该木杆的影子长度最可能是(　　)。
A．5厘米 B．6厘米 C．7厘米
（4）下列工具中，属于我国古代利用影子变化规律发明的计时工具是(　　)。
A．司南 B．漏壶 C．日晷
答案解析部分
1．【答案】东边；东边
【知识点】太阳的位置和方向；日影与方向
【解析】【分析】天中影子方向和长度与太阳的方向和位置有关。随着时间的变化，影子的长短和方向都会慢慢地发生变化。一天中，影子的方向总是和太阳的方向相反。所以在我国，早上的太阳出现在大树的东边，影子出现在大树的西边。当太阳在西边时，大树的影子在东边。
2．【答案】方向；距离
【知识点】描述物体的位置
【解析】【分析】方向盘是交通工具操控方向的装置，通过转动角度改变行驶方向，是判断方向的直观工具；软尺由柔性材料制成，可弯曲贴合不同形状物体，刻度能准确读取长度数值，适用于测量曲线或直线的长度，二者分别在方向判断和长度测量场景中发挥实用功能。
3．【答案】南极；S；北极；N
【知识点】磁极与方向
【解析】【解答】磁铁指南的一端是南极，用S表示，指南针指北的一端是北极，用N表示。
【分析】指南针，古代叫司南，主要组成部分是一根装在轴上的磁针，磁针在天然地磁场的作用下可以自由转动并保持在磁子午线的切线方向上，磁针的北极指向地理的南极，利用这一性能可以辨别方向。
4．【答案】异名磁极互相吸引
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【解答】磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。门吸利用异名磁极相互吸引的性质可以把门固定在一个位置。两个磁极的作用是相互的。
【分析】磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。
5．【答案】B；A
【知识点】磁铁的磁性
【解析】【解答】根据磁铁磁极具有同性相斥、异性相吸的特点可以判断出磁极。
【分析】磁铁的磁极处磁性最强，中间磁性最弱。
6．【答案】支架；磁针
【知识点】指南针
【解析】【分析】简单的指南针包括支架和磁针两个部分。
7．【答案】条形磁铁；蹄形磁铁；环形磁铁
【知识点】磁铁和我们的生活
【解析】【解答】根据外形去命名，第一个是条形的，第二个是马蹄形的，第三个是环形的，所以这三个分别是条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁。
【分析】掌握磁铁的种类和名称。
8．【答案】正确
【知识点】磁铁的磁性；磁铁和我们的生活
【解析】【分析】生活中用到的分离方法有筛漏法分离大小不同的物体，比如黄豆和小米的混合，采用磁铁吸附法分离铁制品和其他非磁性物质的湿合，比如铁屑和木屑的混合，采用溶解分离一种物质溶解另一种物质不溶解的情况，比如沙子和食盐的混合物。用磁铁把铁屑和木屑分离，是因为磁铁有磁性，能吸铁。这种说法正确。
9．【答案】正确
【知识点】磁铁的磁性；制作水浮式指南针
【解析】【分析】磁铁要在缝衣针上沿着同一方向多次摩擦才能使缝衣针带磁性。
10．【答案】正确
【知识点】磁极与方向；指南针
【解析】【分析】 司南、指南鱼都是利用磁铁指示南北方向的性质工作的。 而他们之所以能指示南北是因为地球本身就是一个巨大的磁铁。
11．【答案】正确
【知识点】磁铁的磁性
【解析】【分析】实验探究磁铁的磁性：用磁铁不同部位吸引回形针，会发现两端吸引的回形针数量最多，中间最少甚至无法吸引，说明磁铁两端磁性最强。磁铁上磁力最强的部分称为磁极，任何形状的磁铁都有两个磁极。因此，此题正确。
12．【答案】错误
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【解答】该题干的内容是错误的。 两个或多个磁铁吸在一起，磁力可能变大，可能变小。
【分析】磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。两个磁极的作用是相互的。
13．【答案】正确
【知识点】磁极与方向
【解析】【分析】 地球本身就是一个巨大的磁铁。
14．【答案】正确
【知识点】描述方位
【解析】【分析】要确定物体的位置，必须要知道这个物体在另一个物体的什么方向上，还有就是距离原物体有多远，这样才能确定一个物体的位置。所以，要准确描述某人的位置，需要从方向和距离两个方面描述。
15．【答案】正确
【知识点】太阳的位置和方向
【解析】【分析】太阳在天空中的位置变化是有规律的。太阳东升西落，早上的时候太阳从东方升起，随着中午的到来太阳逐渐到了南方，到了下午太阳西下。
16．【答案】B
【知识点】太阳的位置和方向
【解析】【分析】一天中早晚和中午冷热不同的主要原因是太阳高度不同。早晚时太阳高度角小，阳光斜射地面，单位面积上获得的太阳热量少，而且经过大气层的路程长，大气对太阳辐射的削弱作用强，所以温度较低。中午时太阳高度角大，阳光直射地面，单位面积上获得的太阳热量多，且经过大气层的路程短，大气对太阳辐射的削弱作用弱，所以温度较高。
17．【答案】C
【知识点】描述方位
【解析】【分析】方向盘上的八个方向是东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。故选C。
18．【答案】C
【知识点】磁极与方向；指南针
【解析】【分析】我们一般用到指南针的方式来检测磁针的南北极，利用到同极相斥异极相吸的原理。
19．【答案】C
【知识点】磁铁的磁性
【解析】【分析】磁铁能吸引铁，还能吸引钴和镍等金属。A选项中的塑料尺、B选项中的玻璃珠和D选项中的橡皮都是非磁性材料，不能被磁铁吸引，不符合题意；C选项中的铁钉的主要成分是铁，能被磁铁吸引，符合题意。因此，应选C选项。
20．【答案】B
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【解答】如题干所示，a和b相互排斥。则a、b同为S极或同为N极。则c、d同为S极或同为N极。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
故答案为：B。
【分析】磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。两个磁极的作用是相互的。
21．【答案】A
【知识点】指南针
【解析】【分析】根据对辨别方向的认识，北极星和指南针可以用来辨别方向。流水无法判定方向。
22．【答案】C
【知识点】磁极与方向；制作水浮式指南针
【解析】【分析】 们用磁铁摩擦钢针来制作磁针时，必须沿着一个方向摩擦约20—30次，否则可能会被消磁。
23．【答案】C
【知识点】磁铁和我们的生活
【解析】【解答】A、条形磁铁，不符合题意。
B、槽形磁铁，不符合题意。
C、环形磁铁，符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据生活的实际，我们可以把磁铁做成不同的形状，并且可以为它们命名。磁铁的形状有条形、圆形、环形、马蹄形、槽型等。
24．【答案】用线捆绑在该磁铁中央，将其悬挂，静止时指针指向南方的为南极，指向北方的为北极。；用已知磁铁的南极去靠近该磁铁的一端，若被吸引则此端为北极．另一端为南极，若被排斥则情况相反。
【知识点】磁极与方向
【解析】【解答】方法一：用细绳捆在中间悬挂起来，让它自由转动，静止下来，指南的一头就是南极，指北的一头就是北极。方法二：放到泡沫上，让它在水面上它自由转动，静止下来，指南的一头就是南极，指北的一头就是北极。方法三：用一块已知南北极的磁铁（或指南针）去试，能被南极吸引的那头是北极，能被北极吸引的那头是南极。
【分析】本题可以根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引以及磁铁具有指南北的性质来解答。
25．【答案】
【知识点】描述方位
【解析】【分析】上北下南左西右东，小红的家右边第5格处，超市在左边第3格处。
26．【答案】
【知识点】磁铁和我们的生活
【解析】【解答】掌握磁铁的种类，图示是按外形来命名的。
【分析】掌握常见磁铁。
27．【答案】（1）正确；错误；正确；错误
（2）C
（3）错误|正确|正确
【知识点】指南针
【解析】【解答】（1）可以被磁化的材料才能做指南针的磁针；
（2）在做指南针的过程中，磁化的方法是：用磁铁的一个磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复20-30次 ；
（3）遇到含有被磁铁吸引的物质时，才回影响磁针指示方向。
【分析】 磁化，是指在受磁场的作用下，由于材料中磁矩排列时取向趋于一致而呈现出一定的磁性的现象。
28．【答案】解：悬挂法和水浮法
【知识点】磁铁的磁性
【解析】【解答】方法一：用细绳捆在中间悬挂起来，让它自由转动，静止下来，指南的一头就是南极，指北的一头就是北极。
方法二：放到泡沫上，让它在水面上它自由转动，静止下来，指南的一头就是南极，指北的一头就是北极。
方法三：用一块已知南北极的磁铁或指南针去试，能被南极吸引的那头是北极，能被北极吸引的那头是南极。
【分析】钢针用磁铁的磁极沿一个方向摩擦可以变成磁铁——磁化。
29．【答案】磁铁运动方向： → 磁极：S S N
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【解答】由二号右端N极可知，二号左端为S极。二号左端S极和一号右端相吸引，则一号右端为N极，一号左端为S极。
由三号右端S极可知，三号左端为N极。如图所示，二号右端N极。由同极磁铁相互排斥可知三号磁铁运动方向为 → 。
【分析】磁铁的同极相互排斥、异极相互吸引。两个磁极的作用是相互的。
30．【答案】（1）B
（2）B
（3）A
（4）C
【知识点】影子；太阳的位置和方向；日影与方向；日晷
【解析】【分析】（1）正午的时候（大概中午12时），太阳在天空中的位置最高，这时物体的影子的长度最短。观察题目中的影子记录图，①号影子是所有影子中最短的 。影子最短的时候对应正午（中午12时），所以①号最有可能是一天中的中午12时，应选B选项。
（2）影子方向的变化规律是：早晨，太阳从东边升起，影子在西边；上午，太阳逐渐向南方移动，影子逐渐向北方移动；正午，影子接近正北方；下午，太阳向西方移动，影子向东方移动，即早晨影子在西，上午影子向北，下午影子在东，所以一天中影子方向的变化规律是西→北→东，应选B选项。
（3）上午，随着太阳逐渐升高，物体的影子会逐渐变短。这是因为太阳越高，光线照射物体的角度越大，影子就越短。上午10时，测得木杆的影长为6厘米，过1小时后是上11时，太阳在不断升高。上午影子随时间推移变短，所以1小时后影子长度会比6厘米短。三个选项中只有A选项的5厘米小于6厘米，所以应选A选项。
（4）日晷是我国古代人们利用影子的变化规律发明的计时工具，它通过观察影子在晷面上的位置来判断时间。同时，司南是用来辨别方向的，漏壶是用水来计时的。
A选项，司南的作用是辨别方向，和影子计时没关系，所以A选项不符合题意；
B选项，漏壶是用水的流动来计时，不是利用影子变化，所以B选项不符合题意；
C选项，日晷是利用影子变化规律发明的计时工具，所以C选项符合题意。因此，应选C选项。
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