资源简介

Unit 8 Once upon a Time (Period 6)
单元复习课
学完这一课，学生能够掌握：
1．词汇：Unit 8的重点词汇及核心考点；
2．语法：一般过去时与一般现在时的区别；
3．交际功能：用一般过去时和一般现在时谈论故事。
一般过去时与一般现在时的区别以及promise、afraid、what引导的感叹句等核心考点的用法。
一般过去时与一般现在时的区别。
课堂导入
【教师活动】出示本单元涉及的故事图片，让学生回忆故事内容并简单叙述故事情节。在此过中，引导学生回忆单元重点词汇、句型等，为话题梳理做铺垫。
【学生活动】完成学习任务单中的课堂学习任务一。
知识探究
Step 1: 话题梳理
【教师活动】梳理本单元的话题及功能，然后组织“头脑风暴”，引导学生说出本单元话题的内容层次及相关词汇、句型，基于之前的复习内容，整合本单元学习的重点知识，思考并构建单元知识导图。教师逐步呈现导图，补充总结。
【学生活动】梳理本单元重点知识，思考并构建单元知识导图，完成学习任务单中的课堂学习任务二。
Step 2: 考点突破
【教师活动】组织梳理必过考点，让学生通过练习巩固以下核心考点，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生真正掌握知识点。
（1）promise
（2）decide
（3）afraid
（4）stupid、silly与foolish
（5）what引导的感叹句
（6）search for
（7）lay与lie
（8）someone
（9）instead of
【学生活动】完成学习任务单中课堂学习任务三的第1至9题。
Step 3: 语法突破
【教师活动】让学生通过练习掌握一般过去时与一般现在时的区别，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生真正掌握这个语法点。
【学生活动】完成学习任务单中课堂学习任务三的第10题。
Step 4: Practice
【教师活动】可以给学生下发一些练习题，对前面复习的知识进行巩固和检测，可以自行出题，也可以在本课时配套的分层练习中选用。
【学生活动】根据前面复习的知识完成练习并进行自我检测。
课堂小结
1．话题梳理
Legends and stories
Titles（名称）
Main characters（主要角色）
The beginning（故事开头）
The plot（故事情节）
The ending（故事结局）
Talk about the stories（谈论故事）
2．要点回顾
（1）promise
（2）decide
（3）afraid
（4）stupid、silly与foolish
（5）what引导的感叹句
（6）search for
（7）lay与lie
（8）someone
（9）instead of
（10）一般过去时与一般现在时的区别
课后任务
布置学生课下完成：
用简笔画画出你最喜欢的一个童话故事，包括时间、地点、人物、发生做的事情、看到的事物、收获等等。让同伴能够通过简笔画了解这个童话故事，包括其中的道理。
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