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第四单元项目评价——精彩演讲
　　演讲是语言文字运用与表达的重要载体。为了提升同学们的演讲能力，八年级(1)班开展了“演讲我能行”的系列学习活动，请你参与。
阶段一：学习准备(21分)
◎梳理课文(4分)
　　闻一多在《最后一次讲演》中怒斥特务，揭穿反动派的虚伪；梁启超在《敬业与乐业》中提到凡做一件事，要心无旁骛，若对职业不敬，便是(xiè)渎职业之神圣；丁肇中在《应有格物致知精神》中指出忽视实践将令学子在科学探索中彷徨失措；王选在《我一生中的重要抉择》中寄语年轻人：要将个体融入集体。通过学习这些演讲篇目，我们明白在追求真理和探索发展，每个人都肩负着重要的使命。
1.给加点字注音，并根据拼音写出相应的汉字。(3分)
心无旁骛　 　　(xiè)　 　渎　 　　　　
彷　 　徨　
2.语段中画横线的句子有语病，请写出修改意见。(1分)
　 　
◎筹备演讲(5分)
3.班级将举办以“青春·梦想”为主题的演讲比赛，班委请你参与筹备工作。(5分)
(1)拟写宣传标语。(2分)
　

(2)班委拟邀请语文老师陈老师担任评委。请你根据海报信息，向陈老师发出口头邀请。(3分)
　 　
◎学习技巧(12分)
材料一
撰写演讲稿，除了可以借鉴一般的写作手法，还要体现出演讲的特征。以下是一些具体的演讲稿撰写技巧。
要有针对性，做到“心中有听众”。要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语言风格，这样才能做到有的放矢。
注意写好开头，吸引听众的关注。演讲开头的方式有很多种，①　　　　，　　　　；②　　　　，　　　　；可以开门见山，直奔主题；还可以提出问题，引发思考。
明确表达观点，把思路展现出来。听现场演讲与读文章的不同在于，听众无法像读者那样反复阅读，慢慢思考。因此，写演讲稿时要注意提高自己观点和思路的“辨识度”，除了观点要明确外，尤其要注意用提示性词语、关联词语和过渡性语句，将自己的思路更直接、更清晰地呈现出来，不要过多地让听众去揣摩、分析。
精心设计结语，提升演讲的效果。在演讲稿的最后，可以重申观点，加深印象；也可以提出号召，鼓舞人心；还可以幽默调侃，逗大家一笑。好的结语能有效调动听众的情绪，或将他们的思考引向深入。
着力锤炼语言，增强演讲的感染力。演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄重严肃，或轻松活泼，但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语；多用短句，少用结构复杂的长句。此外，还可以通过词语的精心选用和比喻、拟人、排比、对偶、设问、反问等修辞手法的巧妙运用来增强语言的表达效果；有意识地锤炼“金句”，给听众以深刻的印象。
(选自《义务教育教科书 语文 八年级 下册》，有删改)
材料二
材料三
亲爱的学弟学妹们，今天非常荣幸能来母校参加开学典礼。
我是徐滔，大家上午好。(掌声)
我是在1987年考入当时的北京广播学院，也就是今天的中国传媒大学。当年开学时，我们到公园去拍照片。我们在公园里不断地换地点，不断地换服装，不断地拍照。这时我敏锐地发现有一个大爷一直在跟踪我们，行踪非常可疑。那个时候我就显现了一名做法制记者的素质。我去跟大爷说，你为什么老跟着我们 大爷一脸的委屈，他说你看你们穿得花枝招展的，就像是歌舞团的演员在搞慰问演出，所以我就跟了过来。(笑声)大家可以想象34年前的我们是一道多么亮丽的风景，如同今天坐在舞台之下的你们。(掌声)
接到母校邀请，我一直在想今天在这里和大家说一点什么。
我跟大家分享三个问题。第一个问题，现在传媒手段已经越来越丰富，但我们每个人是否有保持住简单的能力 这个世界上最免费的最珍贵的是阳光、空气，这个世界上最简单的最珍贵的是我们的欢声笑语和我们的爱。这就是为什么每当一场秋雨之后，这么多的朋友在自己的朋友圈里要发北京的蓝天白云，这就是为什么当有人问你表达爱意最好词语的时候，你依然想的是苏东坡一千年以前的名句“不思量，自难忘”，因为这是简单的。(掌声)
现在我们的传播手段越来越丰富，现在我们用越来越多的技术手段在包装我们的媒体。然而越在这样的时候，我们要问自己是否有保持住简单的能力 什么是简单 就是爱；什么是简单 就是责任；什么是简单 就是童真；什么是简单 就是初心。只有这样的简单能够对抗复杂，只有这样的简单能够治愈我们的心灵。就如同我们每个人都用自己的前半生竭尽全力做一名成人，而在自己后半生的时候要竭尽全力做一名孩子，因为只有爱和干净才能行稳致远。(掌声)
我特别想跟大家分享的第二个问题是什么 就是现在传媒已经覆盖到我们生活的方方面面，每个角落。但是，亲爱的学弟学妹们，我们有多长时间关注了屏幕之外的世界
……
我特别希望亲爱的学弟学妹们，能够有意识地经常放下自己手里的手机，去走进真实而火热的世界。因为说实话，没有一个人的人生会过得行云流水，只有经历过岁月的山河，只有尝尽人间百味的人才会真正强大。(掌声)
特别想跟大家分享的第三个问题，面对瞬息万变的未来，竞争非常激烈的社会，我们怎么能够拥有美好的未来呢 我的答案是现在。
我认识很多年轻的朋友，上大学时光想着挣钱，有一份好工作，工作时天天后悔上大学时没有好好读书，还有谈了几场不太靠谱的恋爱。真的是这样，所以当你忽略了春天播种的时候，你怎么会有秋天的收成 所以我特别想告诉大家，每个年龄段有这个年龄段最重要的事情。我特别想告诉大家，理财的最好方式是提升自己。我特别想告诉大家，我们这个世界从来都不缺乏梦想，缺乏的是脚踏实地把梦想变成现实的人。我特别想告诉大家，不要再看别人的视频，去过自己的人生，我们每个人都有属于自己独一无二的精彩，即使我们再平凡，我们也是限量版。(掌声)
……
(摘编自中国传媒大学2022级新生开学典礼上的讲话)
4.下列对材料的理解与分析，不正确的一项是(　 　)(3分)
A.在撰写演讲稿时，着力锤炼语言，精心设计结语，能够提升演讲效果，增强演讲感染力。
B.噪声因素会影响演讲者和听众的联系，继而会对演讲效果产生影响，所以演讲者需重视处理该因素。
C.作为信息源的演讲者能够有效利用演讲媒介，随时关注听众反馈，这样就能够产生良好的演讲效果。
D.从徐滔演讲现场数次响起的听众掌声可以推测，她可能合理利用了演讲的媒介，很好地构建了和听众之间的联系。
5.请结合材料二和材料三，为材料一画横线处补充两个演讲的开头方式。(2分)
　 　
6.材料三中徐滔的演讲获得现场雷鸣般的掌声以及网络百万点赞，请结合材料一具体分析其演讲成功的原因。(写出两点即可)(4分)
　 　
7.请你根据材料一对撰写演讲稿的要求，为材料三中徐滔“特别想跟大家分享的第二个问题”补充一个事实论据和结论。(3分)
　 　
阶段二：搜集素材(36分)
主题一：生命的意义(16分)
像花生一样活着
①乡下老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说：“花生啊，好活……”声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲。
②好活 !还真是如此。似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年，从来没有让人失望过。
③印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。一个三角撑子，一把铲子，就是全部工具。不几天，小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。看着它们，我们瞪大了好奇的眼睛，宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子、麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说：“没事的，它们结实着呢!”
④果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们，别小瞧这不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵……心里溢满了欢喜。
⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及我家的地，一地青青，几个小时后，变成了一片黑乎乎的田地。对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了!这下花生肯定活不了了……”第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。
⑥花生特别易于管理。一遍除草剂，就任其自由生长了。长长的夏天，容易干旱，花生可不怕。当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽放属于自己的一道风景。秋天收获的时候，又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢 果实长在地下，雨水反而滋润了它。
⑦犹记得刚毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒。秋忙时节，正赶上放假，我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐，问缘由，我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》。他借用许父的话，说：“花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人们才把它挖出来。你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实。”
⑧我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生在太阳下晃人的眼，那一刻，我心里豁然开朗。
⑨花生是一种怎样的植物呢 像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便虎蹿着往上长。它不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。
(有改动)
8.根据文章内容，完成表格。(2分)
段落 主要事件
③④ (1)　 　
⑤ 花生被大火烧过，夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽
⑦⑧ (2)　 　
9.结合语境，根据括号里的提示，任选一句进行赏析。(3分)
①对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了!这下花生肯定活不了了……”(请从人物描写的角度赏析)
②当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽放属于自己的一道风景。(请从修辞的角度赏析)
我选择　 　句(填序号)，赏析：　
　
10.第④段中，我们“心里溢满了欢喜”的原因是什么 (2分)
　 　
11.第⑤段写邻家点燃麦茬殃及“我”家花生地这一情节，在文章结构上起到了怎样的作用 (4分)
　 　
12.作者以《像花生一样活着》为题，是想通过花生传达怎样的人生哲理 请结合自身经历谈谈你从中获得的启示。(5分)
　

主题二：竹子般的品节(20分)
【甲】尚节亭记
[明]刘基
　　古人植卉木而有取义焉者，岂徒为玩好而已。故兰取其芳，谖①草取其忘忧，莲取其出污而不染。不特卉木也，佩以玉，环以象，坐右之器以欹②；或以之比德而自励或以之惩志而自警进德修业于是乎有裨焉。
会稽黄中立，好植竹，取其节也，故为亭竹间，而名之曰“尚节之亭”，以为读书游艺之所，澹乎无营乎外之心也。【A】予观而喜之。
夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉③焉而不为风雨摧折者，以其有节也。至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯不改，叶不易，色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺之君子。信乎，有诸中，形于外，为能践其形也。然则以节言竹，复何以尚之哉!
世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立抱材未用，而早以节立志，是诚有大过人者，【B】吾又安得不喜之哉
(选自《古文观止》，有删改)
【乙】巽公院五咏·苦竹桥
[唐]柳宗元
危桥属幽径，缭绕穿疏林。
迸箨④分苦节，轻筠抱虚心。
俯瞰涓涓流，仰聆萧萧吟。
差池下烟日，嘲哳⑤鸣山禽。
谅⑥无要津用，栖息有余阴。
【写作背景】柳宗元参加永贞元年王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬永州，曾寄居龙兴寺，806年作组诗《巽公院五咏》，内容均写龙兴寺里的事物和景色。
【注释】①谖(xuān)：同“萱”，萱草。传说可以使人忘忧。②欹(qī)：倾斜。 ③婉婉：这里指柔美。④箨(tuò)：竹笋的外皮，笋壳。⑤嘲哳(zhāozhā)：声音杂乱。⑥谅：料想。
13.参考表格提示的方法，解释加点词。(4分)
文言词句 方法 解释
不特卉木也 查阅字典法：①仅，只，独；②特此，特别；③杰出的。(《古汉语常用字字典》) (1)　 　 (填序号)
坐右之器以欹 考虑通假法：便要还家，设酒杀鸡作食。要，同“邀”，邀请 (2)　 　
以其有节也 课内迁移法：以其境过清(《小石潭记》) (3)　 　
有诸中，形于外 参考成语法：喜形于色 (4)　 　
14.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)(3分)
或以之比德而自励 或以之惩志而自警 进德修业 于是乎有裨焉
15.【甲】文中【A】【B】两句画横线的句子都有“喜”字，它们表达的“喜”情是否相同 请结合上下文简要分析。(5分)
　 　
16.【乙】诗最后两句表达了诗人怎样的思想感情 请联系【写作背景】，结合全诗内容简要分析。(4分)
　 　
17.古代文人多喜竹，因此历代流传下许多咏竹赋竹的诗文佳作，形成了中国独特的竹文化。请结合【甲】【乙】两篇诗文，探究竹文化的精神内涵。(4分)
　 　
阶段三：尝试创作(63分)
18.[原创]同学们想在演讲稿里引用一些恰当的古诗文来增添文采，请你和他们一起填写。(8分)
演讲主题 引用诗句
情景相生 竹径通幽处，(1)　 　。(常建《题破山寺后禅院》) 蒹葭萋萋，(2)　 　。(《蒹葭》) 中无杂树，(3)　 　，(4)　 　。(陶渊明《桃花源记》)
执着坚守 求之不得，(5)　 　。(《关雎》) (6)　 　，(7)　 　。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
深情厚谊 (8)　 　，萧萧班马鸣。(李白《送友人》)
19.小语在拟写演讲稿提纲时，由于未考虑成熟，留下了部分空白，请你帮他完善一下。(5分)
“在逆境中崛起”演讲稿提纲
引 概括内容，(1)　 (1分) 读完《钢铁是怎样炼成的》这本书，保尔·柯察金“在逆境中崛起”的精神深深震撼了我，激励着我不断前行。
论 列举事例，论证观点 (2)除保尔·柯察金外，再从下列出自《经典常谈》的人物中选择一位，结合名著相关内容简要列举其事例。(4分) A.司马迁　　　　　B.苏秦 我选择　 　(填字母)，理由：　
联 联系实际，再论观点 分析实际生活中“在逆境中崛起”的精神如何帮助自己战胜困难，直面挫折，从而获取成长和进步。
结 收束全文，强调观点 让我们学习“在逆境中崛起”的精神，努力奋斗，不屈不挠，展示当代青年应有的精神风貌，用青春的激情为祖国建设贡献力量。
20.阅读下面的文字，按要求写作。(50分)
“闯”字，由“门”和“马”组成，意味着像马一样奔腾，才能跨出大门，驰骋于广阔的天地。“闯”彰显出不惧风浪、一往无前的气概，体现勇于担当、积极作为的态度，激扬不甘平庸、开拓创新的精气神。
　　作为学生代表的你，要在国旗下演讲，请自选角度，确定立意，写一篇演讲稿，谈谈你对“闯”字的思考和认识。
　　要求：①题目自拟；②不少于500字；③不得抄袭、套作；④不得出现真实的人名、校名、地名等。第四单元项目评价——精彩演讲
(满分：120分　考试时间：120分钟)
　　演讲是语言文字运用与表达的重要载体。为了提升同学们的演讲能力，八年级(1)班开展了“演讲我能行”的系列学习活动，请你参与。
阶段一：学习准备(21分)
◎梳理课文(4分)
　　闻一多在《最后一次讲演》中怒斥特务，揭穿反动派的虚伪；梁启超在《敬业与乐业》中提到凡做一件事，要心无旁骛，若对职业不敬，便是(xiè)渎职业之神圣；丁肇中在《应有格物致知精神》中指出忽视实践将令学子在科学探索中彷徨失措；王选在《我一生中的重要抉择》中寄语年轻人：要将个体融入集体。通过学习这些演讲篇目，我们明白在追求真理和探索发展，每个人都肩负着重要的使命。
1.给加点字注音，并根据拼音写出相应的汉字。(3分)
心无旁骛　wù 　　(xiè)　亵　渎　 　　　　
彷　pánɡ　徨　
2.语段中画横线的句子有语病，请写出修改意见。(1分)
　在“发展”的后面加“的过程中”。　
◎筹备演讲(5分)
3.班级将举办以“青春·梦想”为主题的演讲比赛，班委请你参与筹备工作。(5分)
(1)拟写宣传标语。(2分)
　示例一：珍惜青春岁月，亮我青春风采
示例二：珍惜青春岁月，书写辉煌人生
示例三：梦起青春，声动未来
(2)班委拟邀请语文老师陈老师担任评委。请你根据海报信息，向陈老师发出口头邀请。(3分)
　示例：陈老师好!5月29日下午3点，班级将在学校的礼堂举行以《筑青春之梦　扬奋斗之帆》为题的演讲比赛。班委打算请您担任评委，不知道您有没有时间 　
◎学习技巧(12分)
材料一
撰写演讲稿，除了可以借鉴一般的写作手法，还要体现出演讲的特征。以下是一些具体的演讲稿撰写技巧。
要有针对性，做到“心中有听众”。要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语言风格，这样才能做到有的放矢。
注意写好开头，吸引听众的关注。演讲开头的方式有很多种，①　　　　，　　　　；②　　　　，　　　　；可以开门见山，直奔主题；还可以提出问题，引发思考。
明确表达观点，把思路展现出来。听现场演讲与读文章的不同在于，听众无法像读者那样反复阅读，慢慢思考。因此，写演讲稿时要注意提高自己观点和思路的“辨识度”，除了观点要明确外，尤其要注意用提示性词语、关联词语和过渡性语句，将自己的思路更直接、更清晰地呈现出来，不要过多地让听众去揣摩、分析。
精心设计结语，提升演讲的效果。在演讲稿的最后，可以重申观点，加深印象；也可以提出号召，鼓舞人心；还可以幽默调侃，逗大家一笑。好的结语能有效调动听众的情绪，或将他们的思考引向深入。
着力锤炼语言，增强演讲的感染力。演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄重严肃，或轻松活泼，但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语；多用短句，少用结构复杂的长句。此外，还可以通过词语的精心选用和比喻、拟人、排比、对偶、设问、反问等修辞手法的巧妙运用来增强语言的表达效果；有意识地锤炼“金句”，给听众以深刻的印象。
(选自《义务教育教科书 语文 八年级 下册》，有删改)
材料二
材料三
亲爱的学弟学妹们，今天非常荣幸能来母校参加开学典礼。
我是徐滔，大家上午好。(掌声)
我是在1987年考入当时的北京广播学院，也就是今天的中国传媒大学。当年开学时，我们到公园去拍照片。我们在公园里不断地换地点，不断地换服装，不断地拍照。这时我敏锐地发现有一个大爷一直在跟踪我们，行踪非常可疑。那个时候我就显现了一名做法制记者的素质。我去跟大爷说，你为什么老跟着我们 大爷一脸的委屈，他说你看你们穿得花枝招展的，就像是歌舞团的演员在搞慰问演出，所以我就跟了过来。(笑声)大家可以想象34年前的我们是一道多么亮丽的风景，如同今天坐在舞台之下的你们。(掌声)
接到母校邀请，我一直在想今天在这里和大家说一点什么。
我跟大家分享三个问题。第一个问题，现在传媒手段已经越来越丰富，但我们每个人是否有保持住简单的能力 这个世界上最免费的最珍贵的是阳光、空气，这个世界上最简单的最珍贵的是我们的欢声笑语和我们的爱。这就是为什么每当一场秋雨之后，这么多的朋友在自己的朋友圈里要发北京的蓝天白云，这就是为什么当有人问你表达爱意最好词语的时候，你依然想的是苏东坡一千年以前的名句“不思量，自难忘”，因为这是简单的。(掌声)
现在我们的传播手段越来越丰富，现在我们用越来越多的技术手段在包装我们的媒体。然而越在这样的时候，我们要问自己是否有保持住简单的能力 什么是简单 就是爱；什么是简单 就是责任；什么是简单 就是童真；什么是简单 就是初心。只有这样的简单能够对抗复杂，只有这样的简单能够治愈我们的心灵。就如同我们每个人都用自己的前半生竭尽全力做一名成人，而在自己后半生的时候要竭尽全力做一名孩子，因为只有爱和干净才能行稳致远。(掌声)
我特别想跟大家分享的第二个问题是什么 就是现在传媒已经覆盖到我们生活的方方面面，每个角落。但是，亲爱的学弟学妹们，我们有多长时间关注了屏幕之外的世界
……
我特别希望亲爱的学弟学妹们，能够有意识地经常放下自己手里的手机，去走进真实而火热的世界。因为说实话，没有一个人的人生会过得行云流水，只有经历过岁月的山河，只有尝尽人间百味的人才会真正强大。(掌声)
特别想跟大家分享的第三个问题，面对瞬息万变的未来，竞争非常激烈的社会，我们怎么能够拥有美好的未来呢 我的答案是现在。
我认识很多年轻的朋友，上大学时光想着挣钱，有一份好工作，工作时天天后悔上大学时没有好好读书，还有谈了几场不太靠谱的恋爱。真的是这样，所以当你忽略了春天播种的时候，你怎么会有秋天的收成 所以我特别想告诉大家，每个年龄段有这个年龄段最重要的事情。我特别想告诉大家，理财的最好方式是提升自己。我特别想告诉大家，我们这个世界从来都不缺乏梦想，缺乏的是脚踏实地把梦想变成现实的人。我特别想告诉大家，不要再看别人的视频，去过自己的人生，我们每个人都有属于自己独一无二的精彩，即使我们再平凡，我们也是限量版。(掌声)
……
(摘编自中国传媒大学2022级新生开学典礼上的讲话)
4.下列对材料的理解与分析，不正确的一项是(　C　)(3分)
A.在撰写演讲稿时，着力锤炼语言，精心设计结语，能够提升演讲效果，增强演讲感染力。
B.噪声因素会影响演讲者和听众的联系，继而会对演讲效果产生影响，所以演讲者需重视处理该因素。
C.作为信息源的演讲者能够有效利用演讲媒介，随时关注听众反馈，这样就能够产生良好的演讲效果。
D.从徐滔演讲现场数次响起的听众掌声可以推测，她可能合理利用了演讲的媒介，很好地构建了和听众之间的联系。
【解析】 根据材料二可知，演讲者除了“能够有效利用演讲媒介，随时关注听众反馈”，还需要处理噪声干扰和关注现场效果的反馈，这样才可能产生良好的现场效果，C不正确。故选C。
5.请结合材料二和材料三，为材料一画横线处补充两个演讲的开头方式。(2分)
　①可以从问候或感谢语开始　拉近与听众的距离　②可以从讲述故事或分享经历开始　拉近与听众的距离(或：吸引听众注意力) 　
6.材料三中徐滔的演讲获得现场雷鸣般的掌声以及网络百万点赞，请结合材料一具体分析其演讲成功的原因。(写出两点即可)(4分)
　①有针对性，做到了“心中有听众”。徐滔充分考虑到听众是自己的学弟学妹，同时也考虑到是传媒大学开学典礼的演讲，所谈内容皆为传媒话题以及对学弟学妹的建议和期望。②演讲开头通过问候语、讲述自身经历的形式吸引听众注意力。③明确表达观点，把思路展现了出来。她在开始便明确要和听众分享三个问题，同时每个问题都注意用提示性词语和过渡性语句来提示自己的思路。④精心设计结语，提升了演讲的效果。她有意识地锤炼“金句”，给听众以深刻的印象，如“即使我们再平凡，我们也是限量版”。⑤着力锤炼语言，增强了演讲的感染力。比如她大量使用口语化语言，同时使用排比句来增强表达效果。(任选两点作答即可)　
7.请你根据材料一对撰写演讲稿的要求，为材料三中徐滔“特别想跟大家分享的第二个问题”补充一个事实论据和结论。(3分)
　事实论据：略。(“屏幕之外的世界”发生的真实的震撼或打动人心的热点事件即可)结论：有意识地经常放下自己手里的手机，去走进真实而火热的世界。　
阶段二：搜集素材(36分)
主题一：生命的意义(16分)
像花生一样活着
①乡下老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说：“花生啊，好活……”声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲。
②好活 !还真是如此。似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年，从来没有让人失望过。
③印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。一个三角撑子，一把铲子，就是全部工具。不几天，小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。看着它们，我们瞪大了好奇的眼睛，宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子、麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说：“没事的，它们结实着呢!”
④果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们，别小瞧这不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵……心里溢满了欢喜。
⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及我家的地，一地青青，几个小时后，变成了一片黑乎乎的田地。对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了!这下花生肯定活不了了……”第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。
⑥花生特别易于管理。一遍除草剂，就任其自由生长了。长长的夏天，容易干旱，花生可不怕。当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽放属于自己的一道风景。秋天收获的时候，又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢 果实长在地下，雨水反而滋润了它。
⑦犹记得刚毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒。秋忙时节，正赶上放假，我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐，问缘由，我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》。他借用许父的话，说：“花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人们才把它挖出来。你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实。”
⑧我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生在太阳下晃人的眼，那一刻，我心里豁然开朗。
⑨花生是一种怎样的植物呢 像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便虎蹿着往上长。它不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。
(有改动)
8.根据文章内容，完成表格。(2分)
段落 主要事件
③④ (1)　花生苗惨遭碾压，一段时间后青色的叶间缀满了小黄花　
⑤ 花生被大火烧过，夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽
⑦⑧ (2)　“我”心灰意懒时父亲以花生启示“我”，“我”豁然开朗　
9.结合语境，根据括号里的提示，任选一句进行赏析。(3分)
①对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了!这下花生肯定活不了了……”(请从人物描写的角度赏析)
②当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽放属于自己的一道风景。(请从修辞的角度赏析)
我选择　示例一：①　句(填序号)，赏析：　这句话通过对父亲的神态、动作、语言的描写，形象地写出花生被烧后父亲内心的无奈和绝望，从侧面衬托了花生顽强的生命力。
示例二：②　这句话运用拟人的修辞手法，赋予玉米、棉花和花生以人的情态，生动形象地写出了花生顽强的生命力，表达了作者对花生的赞美之情。
示例三：②　这句话运用对比的修辞手法，作者将玉米、棉花叶片的无精打采和花生花蕊的精神抖擞进行对比，突出了花生顽强的生命力，表达了作者对花生的赞美之情。 　
10.第④段中，我们“心里溢满了欢喜”的原因是什么 (2分)
　因为父亲告诉“我们”“一朵花就是一颗白白胖胖的花生”(或：“我们”数着花就好像数着花生)。　
11.第⑤段写邻家点燃麦茬殃及“我”家花生地这一情节，在文章结构上起到了怎样的作用 (4分)
　第⑤段邻家点燃麦茬殃及“我”家花生地这一情节，在结构上承上启下。承接上文花生生命力强的特点，又引出下文花生在遭遇火灾后仍能重新长出嫩芽的内容，进一步突出花生顽强的生命力。　
12.作者以《像花生一样活着》为题，是想通过花生传达怎样的人生哲理 请结合自身经历谈谈你从中获得的启示。(5分)
　示例：人生哲理：无论生活环境如何，都要像花生一样不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨、不气馁、不喧哗，本本分分、安安然然地顽强成长，活出自己的样子。
启示：在生活中，我们可能会遇到各种困难和挫折，比如考试失利、与朋友发生矛盾等，这时我们不能抱怨命运不公，而应像花生一样，默默努力，积极面对，不断提升自己，最终实现自己的价值。
主题二：竹子般的品节(20分)
【甲】尚节亭记
[明]刘基
　　古人植卉木而有取义焉者，岂徒为玩好而已。故兰取其芳，谖①草取其忘忧，莲取其出污而不染。不特卉木也，佩以玉，环以象，坐右之器以欹②；或以之比德而自励或以之惩志而自警进德修业于是乎有裨焉。
会稽黄中立，好植竹，取其节也，故为亭竹间，而名之曰“尚节之亭”，以为读书游艺之所，澹乎无营乎外之心也。【A】予观而喜之。
夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉③焉而不为风雨摧折者，以其有节也。至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯不改，叶不易，色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺之君子。信乎，有诸中，形于外，为能践其形也。然则以节言竹，复何以尚之哉!
世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立抱材未用，而早以节立志，是诚有大过人者，【B】吾又安得不喜之哉
(选自《古文观止》，有删改)
【乙】巽公院五咏·苦竹桥
[唐]柳宗元
危桥属幽径，缭绕穿疏林。
迸箨④分苦节，轻筠抱虚心。
俯瞰涓涓流，仰聆萧萧吟。
差池下烟日，嘲哳⑤鸣山禽。
谅⑥无要津用，栖息有余阴。
【写作背景】柳宗元参加永贞元年王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬永州，曾寄居龙兴寺，806年作组诗《巽公院五咏》，内容均写龙兴寺里的事物和景色。
【注释】①谖(xuān)：同“萱”，萱草。传说可以使人忘忧。②欹(qī)：倾斜。 ③婉婉：这里指柔美。④箨(tuò)：竹笋的外皮，笋壳。⑤嘲哳(zhāozhā)：声音杂乱。⑥谅：料想。
13.参考表格提示的方法，解释加点词。(4分)
文言词句 方法 解释
不特卉木也 查阅字典法：①仅，只，独；②特此，特别；③杰出的。(《古汉语常用字字典》) (1)　①　 (填序号)
坐右之器以欹 考虑通假法：便要还家，设酒杀鸡作食。要，同“邀”，邀请 (2)　同“座”，座位　
以其有节也 课内迁移法：以其境过清(《小石潭记》) (3)　因为　
有诸中，形于外 参考成语法：喜形于色 (4)　表现，表露　
14.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)(3分)
或以之比德而自励/或以之惩志而自警/进德修业/于是乎有裨焉
15.【甲】文中【A】【B】两句画横线的句子都有“喜”字，它们表达的“喜”情是否相同 请结合上下文简要分析。(5分)
　这两句表达的“喜”情不同。【A】句“喜”是因为黄中立取竹之“节”修建“尚节之亭”，并在亭中读书娱乐的高雅情趣。【B】句“喜”是因为黄中立在还未施展才能时就以节立身，在当时很有过人之处，“喜”的是黄中立以节立身的精神品质。并且从形式上看，【A】句是陈述句，【B】句是反问句，【B】句的语气更强烈，表达的欣喜之情也更为强烈。　
16.【乙】诗最后两句表达了诗人怎样的思想感情 请联系【写作背景】，结合全诗内容简要分析。(4分)
　诗人盛赞苦竹有“苦节”和“虚心”的美好品质，但拥有这样品质的苦竹也只能供人遮阴、供鸟栖息，不会用在重要的渡口作竹筏。诗人借竹自喻，一方面表达了自己被贬永州的怀才不遇、壮志难酬的伤感之情；另一方面也流露出即使遭贬，自己也还是愿意继续为国家百姓做实事的心愿。　
17.古代文人多喜竹，因此历代流传下许多咏竹赋竹的诗文佳作，形成了中国独特的竹文化。请结合【甲】【乙】两篇诗文，探究竹文化的精神内涵。(4分)
　【甲】文写竹子外形清丽柔美，竹体中空虚怀、挺拔坚韧，且不惧严寒酷暑，耐寒常青，像君子一样有坚守节操的品性。【乙】诗写竹子拔节而生，外直中空，寓意为人的气节和虚怀若谷的气度。总之，鉴于竹子外形挺拔不易摧折、内部中空、节节向上、经冬不衰等特性，古人常以此来况喻君子的高洁正直、谦虚坚忍、坦荡宽容等品性。　
【参考译文】
【甲】尚节亭记
古人栽种花草树木往往是赋予了它们特定含义的，哪里只是(把它们)当作供人赏玩的东西呢 所以兰取它的芬芳，萱草取它能使人忘忧的寓意，莲取它从污泥中生长却不被污染的品格。不只是花草树木，(其他如)用玉石做佩饰，用象牙做环圈，放在座位右边作为摆设的倾斜的器具(也是这个意思)；有的人用它们来比喻品德，从而自我勉励；有的人用它们来警醒心志，从而提升品德、修养学业，所以(这些物品)对人是有帮助的。
会稽人黄中立，喜欢种竹子，取竹有气节的寓意，因此(他)在竹林间建了一所亭子，起名为“尚节之亭”，把这里作为读书娱乐的地方，内心淡泊而无向外谋求(名利)的想法。我见了很高兴。
竹子这种植物，体态柔韧而内部虚空，姿态美好却不会被风雨摧折，(正是)因为它有气节。至于经历了冬天的严寒、夏天的酷热，遭受了霜雪的侵袭，仍然枝干不变形，叶子不枯萎，颜色始终青翠不改，就像面临重大节操(考验)而绝不屈服的君子。确实如此，内心有怎样的品格，就会在外表上体现出来，(竹子)正是践行了它内在的本性啊。这样，那么用“节”来称道竹子，又还有什么能比这更值得推崇的呢!
世风衰败，道德沦丧，能够凭借气节立身的人很少了。黄中立的才能还没有开始施展，就早早地以气节立志，这的确是有大大超过常人的地方，我又怎能不高兴呢
阶段三：尝试创作(63分)
18.[原创]同学们想在演讲稿里引用一些恰当的古诗文来增添文采，请你和他们一起填写。(8分)
演讲主题 引用诗句
情景相生 竹径通幽处，(1)　禅房花木深　。(常建《题破山寺后禅院》) 蒹葭萋萋，(2)　白露未晞　。(《蒹葭》) 中无杂树，(3)　芳草鲜美　，(4)　落英缤纷　。(陶渊明《桃花源记》)
执着坚守 求之不得，(5)　寤寐思服　。(《关雎》) (6)　拣尽寒枝不肯栖　，(7)　寂寞沙洲冷　。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
深情厚谊 (8)　挥手自兹去　，萧萧班马鸣。(李白《送友人》)
19.小语在拟写演讲稿提纲时，由于未考虑成熟，留下了部分空白，请你帮他完善一下。(5分)
“在逆境中崛起”演讲稿提纲
引 概括内容，(1)　亮出观点 (1分) 读完《钢铁是怎样炼成的》这本书，保尔·柯察金“在逆境中崛起”的精神深深震撼了我，激励着我不断前行。
论 列举事例，论证观点 (2)除保尔·柯察金外，再从下列出自《经典常谈》的人物中选择一位，结合名著相关内容简要列举其事例。(4分) A.司马迁　　　　　B.苏秦 我选择　A　(填字母)，理由：　示例一：司马迁子承父志，继任太史令。后来开始了《史记》的史书创作。但是，事出意外，司马迁因为李陵辩护被捕入狱，并被处以宫刑，在身体和精神上受到了巨大打击。出狱后他忍辱含垢，发愤继续完成所著史籍，创作了中国第一部纪传体通史——《史记》。 示例二：B　苏秦初习纵横之术，游说列国，屡遭挫败，资用耗尽，狼狈归家。妻子、嫂嫂、父母皆耻笑其无能。苏秦深感其辱，闭门发愤，精研《阴符》，锥刺其股以警困倦。后终以合纵之策说动六国，身佩六国相印，声威显赫。
联 联系实际，再论观点 分析实际生活中“在逆境中崛起”的精神如何帮助自己战胜困难，直面挫折，从而获取成长和进步。
结 收束全文，强调观点 让我们学习“在逆境中崛起”的精神，努力奋斗，不屈不挠，展示当代青年应有的精神风貌，用青春的激情为祖国建设贡献力量。
20.阅读下面的文字，按要求写作。(50分)
“闯”字，由“门”和“马”组成，意味着像马一样奔腾，才能跨出大门，驰骋于广阔的天地。“闯”彰显出不惧风浪、一往无前的气概，体现勇于担当、积极作为的态度，激扬不甘平庸、开拓创新的精气神。
　　作为学生代表的你，要在国旗下演讲，请自选角度，确定立意，写一篇演讲稿，谈谈你对“闯”字的思考和认识。
　　要求：①题目自拟；②不少于500字；③不得抄袭、套作；④不得出现真实的人名、校名、地名等。
【答案】 略。

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