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2025-2026学年上学期高三历史模拟测试（二）
一、单选题（每小题3分，共16小题，共48分）
1．西汉司马谈在《六家要旨》中将先秦思想流派排序为“阴阳、儒、墨、名、法、道德”，并以道家为尊。班固在《汉书》则调整为“儒、道、阴阳、法、名、墨”。这一排序变化反映了（ ）
A．历史观念的差异性 B．历史视角的多元性
C．历史解释的主观性 D．历史叙述的时代性
2．东汉光武帝刘秀在攻打洛阳时，为劝降守将朱鲔，曾指洛水立誓保其性命与富贵。朱鲔投降后，刘秀果然履行承诺，封其为平狄将军，此举备受后世史家赞誉。刘秀践行“洛水之誓”的主要目的在于（ ）
A．彰显个人品德以强化政权道德合法性
B．借助儒家礼法彻底消除地方割据势力
C．推行法家治国理念以确立严明纪律
D．缓和与匈奴关系以稳固北方边疆
3．唐《赋役令》规定，县令必须亲自掌握辖区内百姓的贫富状况、人丁年龄等级多少、身体强弱情况，制定五等户籍簿册。若遇到遭受灾害的地区，就只依据贫富划分等级。徭役、赋税的征派，都按照这本簿册执行。该法令主要说明唐朝政府（ ）
A．立法推动税负公平 B．旨在保障财政收入
C．加强基层社会控制 D．赋役征派规范严格
4．据《济宁直隶州志》记载,至元二十三年(1286年),通过济宁运往京都的“漕运三千艘,役夫万二千人”。城里城外出现了很多商铺作坊,还成为江南的竹器、瓷器,北方的皮毛和周围农副产品的集散地。济宁府的繁华源于（ ）
A．政治中心东移的影响 B．大运河带动沿岸经济发展
C．生产技术的不断提高 D．全国长途贩运格局的形成
5．明中叶之后，倭寇、海盗和西方殖民者集合在一起，威胁中国东南沿海，明政府无心也无力继续经营海外贸易，无奈选择了严守国门，通过严格管理贸易的政策将自主限制与有限开放结合起来。这一举措（ ）
A．阻断了中西方的贸易往来
B．维护了沿海地区的长期稳定
C．体现了海防意识的保守性
D．说明强化国防成为中心工作
6．清朝中后期，北京的戏园子里，市民热衷于观看以才子佳人、忠孝节义为主题的京剧剧目，戏园常常座无虚席，甚至出现“万人空巷看京戏”的盛况。与此同时，一些文人雅士却对京剧多有批评，认为其内容低俗，难登大雅之堂。这一现象体现出（ ）
A．京剧艺术脱离社会现实需求
B．市民阶层价值观念的固化
C．社会主流思想发生根本转变
D．文化消费的阶层差异明显
7．有学者认为，近代以来，西方国家一般由中央政府充当推进现代化的主要力量。而在晚清时期，中国迈出现代化的步伐却走了一条独特的道路。其“独特”之处在于（ ）
A．由地方部分实力派官僚首先掀起
B．外来侵略势力强制中国政府推动
C．农民政权开启现代化的最初实践
D．封建买办势力充当现代化急先锋
8．土地革命时期，中国共产党通过组织农民夜校、编印连环画等方式，既讲解《共产党宣言》中关于阶级斗争的内容，又用直白语言阐述根据地“耕者有其田”的政策，还展现红军帮助群众修水利、建家园的场景。这些举措（ ）
A．得益于抗日民族统一战线的发展
B．旨在完善边区政府的民主化建设
C．是北伐战争顺利推进的重要条件
D．为革命根据地建设筑牢群众基础
9．1956年3月12日柬埔寨主流报纸报道：“中国向我国捐赠的农业设备运抵港口，当地农民围聚欢呼。报社评论‘这是不附带任何条件的帮助，近半年中国已援助5个东南亚国家，多国报纸称这是平等互助的典范’。”这反映了新中国（ ）
A．“一边倒”战略重心的成功转移
B．推动区域合作组织建立进程
C．利用经济援助瓦解地区同盟体系
D．积极践行和平共处五项原则
10．进入新时代，中央政府支持澳门高校依托已有科研力量和国际资源，承担重大国家科研任务；支持内地头部企业将部分产业链迁入澳门；支持澳门做大“一带一路”、葡语国家留学产业。这主要体现了（ ）
A．澳门成为改革开放的试验田
B．中国特色社会主义在澳门成功实践
C．澳门特区具有高度的自治权
D．“一国两制”具有显著的制度优势
11．波斯帝国征服的地区民族众多，社会差异显著。为此，大流士实行行省制，赋予行省相对明确的治理权限与责任。“这种行省制度被证明是可行的，一直到波斯帝国灭亡都未被废除，……并为以后的罗马人所借用”。这可用以佐证（ ）
A．行省制是适应古代专制帝国的地方制度
B．文明成果具有跨时代的借鉴价值
C．文明交往提升了制度的灵活性和适应性
D．区域差异降低了国家治理的难度
12．中世纪的神学家认为，光凭信仰的方式去认识上帝是一种信仰上的懒惰，他们尝试以理性和逻辑的方式探究基督教真理。安瑟伦（1033~1109）以概念的方式推演上帝的存在，是柏拉图演绎方法和形式逻辑“三段论”的再现。这一做法（ ）
A．冲击基督教会的统治权威 B．受到商品经济发展的影响
C．利于西欧思想文化的传承 D．旨在推动文化教育的发展
13．17世纪末，英国皇家非洲公司在大西洋三角贸易中占据了一席之地后，英国私人小企业便如潮水般地涌入该公司的贸易领域。对此，英国议会承认了它们的地位。荷兰的小企业也想效仿，但荷兰东印度公司坚决不同意。对此解读合理的是（ ）
A．英国工业资本主义的竞争力强
B．荷兰商业资本主义具有滞后性
C．英国资产阶级的基础更为广阔
D．英国受自由放任经济理论影响
14．马克思指出，应当把两种殖民地区别开来，第一种是“本来意义的殖民地”，即移民垦殖殖民地，如美国、澳大利亚等殖民地；第二种是“以经营种植园为特征的殖民地”，即奴役土著殖民地。马克思意在强调（ ）
A．殖民扩张容易引发土著生存危机 B．移民垦殖殖民更易发展资本主义
C．殖民统治模式因殖民地类型而异 D．欧洲殖民活动具有双重历史作用
15．二战后期，英国信息部经调查后总结了民众对苏联感兴趣的8个点及得票率，包括苏联人的日常生活（79%）、苏联的政治和社会制度（63%）、战前苏联的内部成就（55%）、苏联的战争努力（54%）等。这说明二战（ ）
A．加强了世界各国的团结 B．削弱资本主义国家实力
C．消解了意识形态的分歧 D．扩大社会主义的影响力
16．据世界银行统计，到20世纪80年代末，非洲共有200多个地区合作组织。1991年召开的第27届非统首脑会议签订了《非洲经济共同体条约》，规定在34年内分6个阶段逐步建立非洲共同市场和非洲经济共同体。这表明（ ）
A．经济全球化促进了非洲的联合
B．非洲加快政治经济一体化建设
C．非洲国家探索联合发展的道路
D．非洲的联合深受欧洲联合影响
二、非选择题：共4小题，共52分。
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一 杨坚刚做皇帝就废除北周模仿《周礼》所建立的六官制度，“置三师、三公及尚书、门下、内史、秘书、内侍等省，分司统职焉。”又废去郡一级机构，裁减了冗员，节省了国家开支，加强了统治机器。修订的新律《开皇律》，规定“蠲除前代鞭刑及枭首轘裂之法。其流徒之罪皆减从轻。”“有枉屈县不理者，令以次经郡及州，至省仍不理，乃诣阙申诉。”“除死罪八十一条，流罪一百五十四条”。
——摘编自史念海主编《中国通史》第6卷
材料二 宋朝的制度，是一切因唐之旧，至于事实不适，则随时改变；但是新的虽然添出来，旧的在名义上仍没有废掉。因此，宋朝制度的特点是“旧的在，新的添”，即在维持唐朝基本制度的同时，通过渐进改良应对时代需求。这种做法既保持了政治稳定性，又适应了宋代社会的变化。
——摘编自吕思勉《中国大历史》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括隋文帝时期制度改革的措施，并指出其成效。
(2)根据材料二并结合所学知识，分别说明北宋赋税和法律制度“因唐之旧，又随时改变”的具体表现。
18．【近代教育与时代变迁】
材料一 20世纪初，近代学堂大规模兴起。1902年到1911年，近代学堂由700余所发展至52500所，在校学生最高时达到163万多人。新型的大中小学、师范学校和各类专业技术学校纷纷出现，各级学校之间相互衔接，形成了完整的教育体系。同时清政府以积极姿态推动官费和自费留学，采用学业考试和授官考试的办法对回国留学生实行出身或官职奖励，1901年留日学生不过200人，1904年达3000多人，1905年增加到8000多人。但是这些新式学堂的毕业生，经过考试进入到仕途的只是很小的一部分，这使学生及新知识群体破坏性功能超长发挥，而建设性功能受到抑制。
——摘编自桑兵《晚清学堂学生与社会变迁》
材料二 辛亥革命以后，相当多的人士关注教育问题，坚持教育救国。鲁迅以改造“国民性”为重要使命，蔡元培将民主和科学精神植入北大，树立优良学风。陶行知、晏阳初、梁漱溟为发展平民教育和乡村教育执著探索。除此之外，政治集团的领导人也特别注重发展教育。1924年，孙中山在广州创办了黄埔军校和广东大学。土地革命时期，中国共产党创办了中国工农红军大学、沈泽民苏维埃大学、列宁小学、劳动小学等，后来在陕甘宁边区，又创办和续办了抗日军政大学、鲁迅艺术文学院等高等学校。
——摘编自关威《中国近代教育历程及其启示》
(1)根据材料一，概括清末废除科举制后社会的新变化。结合所学，指出晚清时期官员选拔的主要方式。
(2)根据材料一、二并结合所学，分析近代教育实践对近代社会变迁的影响。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一 19世纪是美国工业化进程的关键时期。随着第二次工业革命的深入，美国本土创新能力显著提升，发明了如缝纫机、收割机等机械并改进了生产线。工厂制在全国范围内迅速取代传统手工作坊，尤其在东北部制造业带，标准化、规模化的机器生产成为主流。钢铁、煤炭和铁路等重工业依托中西部丰富的煤铁资源及政府支持的铁路建设浪潮，实现了资源密集型的跨越式发展。与此同时，西进运动不仅拓展了广阔的国内市场，也为工业发展提供了新的矿产和土地资源。来自欧洲和亚洲的移民潮为工厂提供了大量廉价劳动力，使雇佣劳动制日益普及，推动了劳动力市场的形成。全国范围内逐渐形成了东北部专注制造、中西部提供农产品、南部供应棉花的区域专业化分工格局，为美国崛起为世界工业强国奠定了坚实基础。
材料二 20世纪末以来，经济全球化深刻重塑了全球生产方式。信息技术的革命性发展促使生产过程分散化，形成了复杂的全球生产网络，产品设计、零部件制造和最终组装往往在不同国家完成。人工智能、工业机器人等技术的应用正推动生产方式向智能化与自动化深度升级。与此同时，制造业与服务业加速融合，价值创造更多地向研发设计、品牌营销和售后服务等环节转移。这种变革对中美制造业产生了截然不同的影响：中国通过承接劳动密集型产业转移，成功融入全球价值链，成为“世界工厂”，外资企业的技术溢出效应带动了本土技术进步，但也使中国制造业长期面临处于价值链低端、利润微薄的风险；美国制造业则加速向全球价值链高端环节攀升，强化了在研发与品牌领域的优势，通过进口廉价商品降低了成本，但产业外迁也导致了传统制造业的空心化和蓝领工人的失业，加剧了社会阶层矛盾。
(1)根据材料一和所学知识，概括19世纪美国生产方式的特点及其原因。
(2)根据材料一、二和所学知识，指出在经济全球化中生产方式的变化及其对中美制造业产生的影响。
20．阅读材料，完成下列要求。
中华文明在漫长的发展过程中，形成了独特的文化特质。如：注重伦理道德，强调仁义礼智信；主张和为贵，重视人际和谐；推崇自强不息，鼓励奋发向上；倡导天下兴亡，匹夫有责，强调社会责任等。这些文化特质深刻影响着中华民族的价值观念和行为方式。
请从中华优秀传统文化中选取一个方面，结合具体史实，谈谈其历史影响和当代价值。（要求：自拟题目，史论结合，观点明确，逻辑清晰，表述成文）
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A A B C D A D D D
题号 11 12 13 14 15 16
答案 B C C C D C
17．(1)措施：确立三省六部制；废郡，以州统县，实行州县两级制；修订新律，减轻刑罚；废除九品中正制，开始采用分科考试选拔官员。
成效：促进经济发展和社会稳定；强化了君权，加强了统治；为隋朝的统一奠定制度基础；为隋唐制度创新及盛世局面的出现奠定基础。
(2)表现：赋税：宋承唐制，征收两税，但附加税繁杂多变；王安石变法推行募役法。
法律：宋朝基本沿用唐朝法律体系，制定法律多以唐律为蓝本。（《宋刑统》条目与《唐律疏议》基本相同，只是有些内容略有改变。）
18．(1)新变化：①近代学堂大规模兴起，形成完整教育体系；②清政府积极推动官费和自费留学。选拔方式：学堂考试、留学毕业生考试。
(2)影响：①培养了大量人才，推动近代教育发展；②传播了民主、科学等思想，促进思想解放；③为近代革命和建设提供人才支持。
19．(1)
特点：工厂制普及；标准化机器生产；区域专业化分工。原因：工业革命推动；资源丰富；移民提供劳动力；西进运动扩大市场。
(2)
变化：全球生产网络形成；智能化自动化升级；制造业与服务业融合。影响：中国成为“世界工厂”但处价值链低端；美国占据高端环节但产业空心化。
20．论题：自强不息：中华民族的精神动力；阐释：中华优秀传统文化中，“自强不息”是核心精神之一。它激励着中华民族在逆境中奋勇前行，不断追求进步。从古至今，无数仁人志士以自强不息的精神书写了辉煌篇章。在古代，屈原虽遭流放，仍心系国家，创作《离骚》，表达了对理想的执着追求。司马迁在遭受宫刑后，发愤著书，完成《史记》，成为“史家之绝唱”。祖冲之在数学领域取得突破，将圆周率精确到小数点后七位，体现了自强不息的科学精神。这些人物均在逆境中坚持奋斗，为后世树立了榜样。进入近代，自强不息的精神依然熠熠生辉。林则徐虎门销烟，彰显了中华民族抵御外侮的勇气：左宗棠收复新疆，维护了国家领土完整：詹天佑主持修建京张铁路，打破了外国人对中国的技术垄断。他们都在国家危难之际挺身而出，以自强不息的精神推动民族复兴。在当代，自强不息的精神依然激励着中国人民不断前行。中国航天人历经数十年努力，终于实现载人航天、探月工程等重大突破。科研工作者在芯片、人工智能等领域攻坚克难，推动科技创新。这些成就背后，正是自强不息精神的体现。综上所述，自强不息是中华民族宝贵的精神财富。它不仅推动了历史进步，也为当代社会提供了强大动力。在新时代，我们应继续弘扬自强不息的精神，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。

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