2025-2026学年北师大版(2024)二年级数学下册第三单元《有余数的除法》综合素养评价卷(含答案)

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2025-2026学年北师大版(2024)二年级数学下册第三单元《有余数的除法》综合素养评价卷(含答案)

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2025-2026北师大版二年级数学下册第三单元综合素养评价卷
时间:40分钟 满分:100分
一、填一填。(每空1分,共19分)
1.22÷6=3(条)……4(条),这个算式表示把( )条鱼平均分给( )只小猫,每只小猫分到( )条鱼,还剩( )条鱼。
2.在算式☆÷●=3……4中,●最小是( ),这时☆是( )。
3.用21根小棒摆,可以摆( )个;如果摆,可以摆( )个,还剩( )根。
4.30朵菊花平均分给4个小朋友,每个小朋友可以分得( )朵,还剩( )朵。
5.2026年米兰冬奥会吉祥物是白鼬(yòu)姐弟蒂(dì)娜和米罗。某工厂加工了蒂娜公仔40个,每6个装一袋,装完需要( )个袋子
6.兔妈妈有52根萝卜,最少拿走( )根后,剩下的萝卜就可以平均分给8只小兔子,每只小兔子分到( )根;添上( )根萝卜,每只小兔子就可以分到7根萝卜了
7.冬冬按的顺序穿一串珠子,第16颗珠子是( )色的,第27颗珠子是( )色的,前20颗珠子中有( )颗●。
8.有一些奶皮子糖葫芦,每个小朋友分5串,剩下4串不够每人再分一串,至少有( )串奶皮子糖葫芦。
二、选一选。(每题2分,共10分)
1.下面的问题能用除法算式9÷2=4……1解决的是( )。
有40张贴纸,每盒装7张,40÷7=5(盒)……5(张),算式中第二个5表示
( )。
①装了5盒 ②还剩5张贴纸 ③一共装了5张
3.有45本笔记本,平均分给几个小朋友后,正好还剩下3本。小朋友的人数有可能是( )人。
①6 ②8 ③9
4.有50位游客去划船,每条船限坐8人,至少要租( )条船。
①9 ②8 ③7
5.在语文知识大赛海选中,可可的序号是23号,每次只能进去6名同学,可可第( )次进去。
①3 ②4 ③5
三、算一算。(共30分)
1.直接写出得数。(6分)
6×4= 36÷9= 45÷5= 63÷7=
35÷5= 7×7= 18÷3= 81÷9=
14÷2= 32÷4= 7×8= 64÷8=
2.括号里最大能填几 (6分)
( )×8<35 9×( )<28 3×( )<20
7×( )<20 ( )×2<19 ( )×8<48
3.下面各题正确吗 (对的画“ ”,错的画“×”,并改正)(6分)
4.算一算,在数线上画一画。(12分)
16÷4 32÷5 80÷9
四、动手操作。(共14分)
1.连一连。(8分)
2.做一个钥匙扣需要5个圆形珠子和3个花形珠子。小林说:“34个圆形珠子和23个花形珠子最多能做7个钥匙扣。”他说得对吗 请在下图中圈一圈,并写出你的想法。(6分)
我的想法:
五、解决问题。(共27分)
1.科学课上观察蚂蚁,文文了解到蚂蚁是社会性群居昆虫,其中工蚁负责收集食物。9只工蚁搬运一块饼干,60只工蚁,可以搬运多少块饼干,还剩多少只工蚁 (5分)
2.学校举办“心灵手巧——水果拼盘创意活动”,同学们上报作品照片71张。如果每8张照片制作成一块展板,要把这些照片全部展出,共需要准备多少块展板 (5分)
3.每套儿童服用3米布,现在有25米布,最多可以做多少套 至少再加几米布,就可以多做一套 (6分)
4.有34块饼干要包装成盒,准备了大、小两种包装盒。
(1)若全部用大包装盒装,至少需要多少个大包装盒 (5分)
(2)如果大、小包装盒全部装满,可以怎样包装 (6分)
第三单元综合素养评价
一、1.22 6 3 4
2.5 19 3.3 3 3
4.7 2 5.7 6.4 6 4
7.黑 白 7 8.29
二、1.② 2.② 3.① 4.③5.②
三、1.24 4 9 9 7 49
6 9 7 8 56 8
2.4 3 6 2 9 5
3.× 60÷7=8 4
× 36÷5=7 1
4.16÷4=432÷5=6 2
80÷9=8 8
(画一画略)
四、1.余数是2连:14÷6、18÷4、
50÷8、17÷3;余数是3连:38÷5、24÷7;余数是4连:76÷8、67÷9。
2.左图每5个圈一圈,右图每3个圈一圈。
小林说得不对。因为34÷5=6(个)……4(个),23÷3=7(个)……2(个),6<7,所以最多能做6个钥匙扣。
五、1.60÷9=6(块)……6(只)
答:可以搬运6块饼干,还剩6只工蚁。
2.71÷8=8(块)……7(张)
8+1=9(块)
答:共需要准备9块展板。
3.25÷3=8(套)……1(米)
3-1=2(米)
答:最多可以做8套,至少再加2米布,就可以多做一套。
4.(1)34÷6=5(个)……4(块)
5+1=6(个)
答:至少需要6个大包装盒。
(2)答案不唯一,如:可以用5个大包装盒和1个小包装盒包装。

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