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第2节 大气压强（第3课时）教学设计
——流体压强与流速的关系
【核心概念】物质的运动与相互作用
【内容要求】
1.学习内容：力是改变物体运动状态的原因
2.内容要求：了解流体的压强与流速的定性关系，并简单解释有关的现象。
【教学目标】
1.认识流体的概念和特征。
2.通过探索活动理解流体压强与流速的定性关系。
3.能运用流体的压强与流速的定性关系简单解释有关的现象。
4.培养学生运用稳定与变化的概念，提升科学思维能力与实践能力。
【教学思路】
在了解流体的概念和特征的基础上，通过探索活动理解流体压强与流速的定性关系。通过相关事例，
深入理解流体的压强与流速的定性关系，培养学生运用稳定与变化的概念，提升科学思维能力与实践能力。
【教学过程】
[引入]刮大风的时候，如果家里的窗门没关上，我们常常常常可以看到这样的现象：虽然风向与墙面平行，但挂在窗内的窗帘却会向外飘出，如图所示。你能够解释这一现象吗？
一、流体
1.定义：科学上把具有流动性的液体和气体统称为流体。
2.特性：没有固定形状，容易流动。密度和粘度是影响流体的核心物理特性。
二、流体压强与流速的定性关系
【探索活动】
1.如图2.2-21甲所示，双手分别握着两张纸条的一端，使它们垂挂在胸前，沿两张纸条中间向下吹气，观察现象。
现象：两张纸向中间靠拢。
2.如图2.2-21乙所示，把乒乓球放在漏斗里，对着漏斗嘴使劲向下吹气，观察现象。
现象：乒乓球只是在漏斗里跳动，而不会掉下来。
3.如图2.2-21 丙所示，将管子接到水龙头上，打开水龙头后，观察到在A点上方管子内水柱高度比B点上方管子里水柱 高 。
结论：流体的流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。
【思考与讨论】
1.在列车站台上，都标有一道平行于铁轨的直线、叫作安全线(如图)。当列车驶过时，旅客必须站在这条线外，以保证人体与铁轨有足够的距离。你知道其中的科学原理吗
列车进站时，列车与站在站台上的乘客间空气流速大，压强小，人会被外侧的大气压压向列车，容易发生事故。
2.请列举更多的流速与压强关系的例子。
（1）生活中的现象
火车站台的安全线 当火车高速通过站台时，会带动周围空气快速流动，导致人与火车之间的空气流速大、压强小。而人背后的空气流速相对慢、压强大。这个压强差会产生一个把人推向火车的力，非常危险。因此，必须站在安全线以外等待列车。
喷雾器 当你按压喷雾器的气囊时，空气从小孔快速流出，导致小孔处流速大、压强小。容器里的液面上方空气压强大，液体就被压入细管，上升后被气流冲击成雾状喷出。
厨房抽油烟机 抽油烟机通过风扇快速抽走油烟（增大流速，减小压强），使灶台上方形成低压区，周围的油烟被压过来。
草原犬鼠的“空调” 草原犬鼠的洞穴有两个出口，一个是平的，另一个是隆起的土堆。风经过隆起的土堆时流速快、压强小，而平直洞口处流速慢、压强大，从而在洞穴内形成“穿堂风”。
（2）交通工具
飞机的升力 这是最经典的例子。飞机的机翼横截面通常是上表面凸起，下表面平直。空气在相同时间内流过机翼上下表面，流经上表面的路程长，流速快，压强小；流经下表面的路程短，流速慢，压强大。这个上下表面的压强差就产生了向上的升力，托起沉重的飞机。
跑车的尾翼（气流偏导器） 跑车的尾翼形状就像是一个倒置的机翼（上平下凸）。高速行驶时，空气流过尾翼，上方流速慢压强大，下方流速快压强小，从而产生一个向下的压力，把车轮紧紧压在地面上，增加抓地力，防止发飘。
“船吸”现象 两艘船如果近距离并排航行，两船之间的水道变窄，水流速度加快，压强变小；而两船外侧的水流相对较慢，压强大。这个压强差会把两艘船推向彼此，导致碰撞事故。
（3）体育运动
香蕉球（弧线球） 足球运动员踢出旋转的球时，球一边前进一边旋转。球一侧的旋转方向与空气流动方向相同，流速加快，压强变小；另一侧旋转方向与空气流动方向相反，流速减慢，压强变大。这个压力差会让球在空中划出一道弧线，像香蕉一样。
乒乓球的旋转 与足球类似，上旋球、下旋球、侧旋球都是利用球体旋转带动周围空气流速变化，从而改变球的飞行轨迹。
【课堂总结】
1.流体压强与流速存在怎样的定性关系？
2.举例说明流体的压强与流速的定性关系。
【随堂例题】
【例1】如图所示，将两个一次性纸杯杯口向上叠套起来，用手握住外面的纸杯，在靠近杯口的正上方且平行 于杯口方向用力吹气。请你预测里面的纸杯将（　　）
A．一定保持静止
B．可能向上跳起
C．一定发生旋转
D．可能压得更紧
【答案】B
【解析】杯口的正上方吹气，导致杯口上方流速增大，气压变小，杯内气压大于外界气压，形成内外气压差，纸杯受到大气压向上的压力，故可预测里面的纸杯可能向上跳起。
【例2】如图所示，从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气，乒乓球都不会掉下来下列说法正确的是（　　）
A．吸气或吹气都减小了乒乓球上方的压强
B．吸气或吹气都增大了乒乓球下方的压强
C．吸气减小了乒乓球上方气体的压强，吹气增大了乒乓球下方气体的压强
D．吸气增大了乒乓球下方气体的压强，吹气减小了乒乓球上方气体的压强
【答案】A
【解析】从漏斗口向下用力吹气时，乒乓球上部空气流速大、压强小，而乒乓球下部空气流速小压强大；吸气时，乒乓球上方空气压强小，这样在乒乓球的上、下部就会产生一个向上的压力差，从而托起乒乓球。所以选项A符合题意。
【例3】玉环地区河流湖泊众多，每到夏天来临时，有不少人擅自下河游泳，如果遇到河水中的旋涡（如图所示）将非常危险，下列关于旋涡危险原因的说法正确的是（ ）
A.旋涡内部压强远小于外部压强 B.旋涡内部流速远小于外部流速
C.旋涡使人的重力变大 D.旋涡使人受到水的浮力变小
【答案】A
【解析】AB.根据流体压强的特点:流速大压强小;旋涡内部流速大于外部流速，所以旋涡内部压强远小于外部压强故B错误，A正确；
C.重力只与物体的质量有关，旋涡不能使人的重力变大，故C错误；
D.根据阿基米德原理，人在水中受到的浮力等于排开水的重力，排开水的重力不变，浮力不变，故D错误。
【板书设计】
第2节 大气压强（第3课时）
——流体压强与流速的关系
【布置作业】
1.完成作业本上相应内容
2.寻找几个压强与流速关系的例子，动手做一下。
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第2章 大气和气候变化
第2节 大气压强
（浙教版）八年级
下
第3课时 流体压强与流速的关系
【引入】
刮大风的时候，如果家里的窗门没关上，我们常常常常可以看到这样的现象：虽然风向与墙面平行，但挂在窗内的窗帘却会向外飘出，如图所示。你能够解释这一现象吗？
一、流体
1.定义：科学上把具有流动性的液体和气体统称为流体。
2.特性：没有固定形状，容易流动。
密度和粘度是影响流体的核心物理特性。
二、流体压强与流速的定性关系
【探索活动】
1.双手分别握着两张纸条的一端，使它们垂挂在胸前，沿两张纸条中间
向下吹气，观察现象。
两张纸向中间靠拢。




如图所示，把乒乓球放在漏斗里，对着漏斗嘴使劲向下吹气，观察现象。
乒乓球只是在漏斗里跳动，而不会掉下来。


3.如图所示，将管子接到水龙头上，打开水龙头后，观察到在A点上方管子内水柱高度比B点上方管子里水柱 。
高
【实验结论】
流体的流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。
[思考与讨论]
1.在列车站台上，都标有一道平行于铁轨的直线、叫作安全线(如图)。当列车驶过时，旅客必须站在这条线外，以保证人体与铁轨有足够的距离。你知道其中的科学原理吗
列车进站时，列车与站在站台上的乘客间空气流速大，压强小，人会被外侧的大气压压向列车，容易发生事故。
2.请列举更多的流速与压强关系的例子。
（1）生活中的现象
喷雾器 当你按压喷雾器的气囊时，空气从小孔快速流出，导致小孔处流速大、压强小。容器里的液面上方空气压强大，液体就被压入细管，上升后被气流冲击成雾状喷出。
厨房抽油烟机 抽油烟机通过风扇快速抽走油烟（增大流速，减小压强），使灶台上方形成低压区，周围的油烟被压过来。
草原犬鼠的“空调” 草原犬鼠的洞穴有两个出口，一个是平的，另一个是隆起的土堆。风经过隆起的土堆时流速快、压强小，而平直洞口处流速慢、压强大，从而在洞穴内形成“穿堂风”。
（2）交通工具
飞机的升力 这是最经典的例子。飞机的机翼横截面通常是上表面凸起，下表面平直。空气在相同时间内流过机翼上下表面，流经上表面的路程长，流速快，压强小；流经下表面的路程短，流速慢，压强大。这个上下表面的压强差就产生了向上的升力，托起沉重的飞机。
跑车的尾翼（气流偏导器） 跑车的尾翼形状就像是一个倒置的机翼（上平下凸）。高速行驶时，空气流过尾翼，上方流速慢压强大，下方流速快压强小，从而产生一个向下的压力，把车轮紧紧压在地面上，增加抓地力，防止发飘。
“船吸”现象 两艘船如果近距离并排航行，两船之间的水道变窄，水流速度加快，压强变小；而两船外侧的水流相对较慢，压强大。这个压强差会把两艘船推向彼此，导致碰撞事故。
（3）体育运动
香蕉球（弧线球） 足球运动员踢出旋转的球时，球一边前进一边旋转。球一侧的旋转方向与空气流动方向相同，流速加快，压强变小；另一侧旋转方向与空气流动方向相反，流速减慢，压强变大。这个压力差会让球在空中划出一道弧线，像香蕉一样。
乒乓球的旋转 与足球类似，上旋球、下旋球、侧旋球都是利用球体旋转带动周围空气流速变化，从而改变球的飞行轨迹。
【课堂总结】
1.流体压强与流速存在怎样的定性关系？
2.举例说明流体的压强与流速的定性关系。
【随堂巩固】
【例1】如图所示，将两个一次性纸杯杯口向上叠套起来，用手握住外面的纸杯，在靠近杯口的正上方且平行 于杯口方向用力吹气。请你预测里面的纸杯将（　　）
A．一定保持静止
B．可能向上跳起
C．一定发生旋转
D．可能压得更紧
【答案】B
【解析】杯口的正上方吹气，导致杯口上方流速增大，气压变小，杯内气压大于外界气压，形成内外气压差，纸杯受到大气压向上的压力，故可预测里面的纸杯可能向上跳起。
【例2】如图所示，从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气，乒乓球都不会掉下来下列说法正确的是（　　）
A．吸气或吹气都减小了乒乓球上方的压强
B．吸气或吹气都增大了乒乓球下方的压强
C．吸气减小了乒乓球上方气体的压强，
吹气增大了乒乓球下方气体的压强
D．吸气增大了乒乓球下方气体的压强，吹气减小了乒乓球上方气体的压强
【答案】A
【解析】从漏斗口向下用力吹气时，乒乓球上部空气流速大、压强小，而乒乓球下部空气流速小压强大；吸气时，乒乓球上方空气压强小，这样在乒乓球的上、下部就会产生一个向上的压力差，从而托起乒乓球。所以选项A符合题意。
【例3】玉环地区河流湖泊众多，每到夏天来临时，有不少人擅自下河游泳，如果遇到河水中的旋涡（如图所示）将非常危险，下列关于旋涡危险原因的说法正确的是（ ）
A.旋涡内部压强远小于外部压强
B.旋涡内部流速远小于外部流速
C.旋涡使人的重力变大
D.旋涡使人受到水的浮力变小
【答案】A
【解析】AB.根据流体压强的特点:流速大压强小;旋涡内部流速大于外部流速，所以旋涡内部压强远小于外部压强故B错误，A正确；
C.重力只与物体的质量有关，旋涡不能使人的重力变大，故C错误；
D.根据阿基米德原理，人在水中受到的浮力等于排开水的重力，排开水的重力不变，浮力不变，故D错误。
【板书设计】
第2节 大气压强（第3课时）
——流体压强与流速的关系
应用
流速大，压强小；流速小，压强大。
流体压强与流速的关系
定性关系
流体
流体的特点
【布置作业】
1.完成作业本上相应内容
2.寻找几个压强与流速关系的例子，动手做一下。
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第2节 天气与气候（第3课时）同步作业
（教师版）
1.科学上把具有 流动性 的气体和液体称为流体。在流体中，流速越大的位置，压强越 小 ；流速越小的位置，压强越 大 。
2.利用如图所示的装置可探究机翼升力产生的原因，压强计的两端分别置于机翼模型的上、下表面附近，用鼓风机向模型左端吹气，可观察到压强计两侧液面出现高度差，则（ ）
A.模型下方空气流速小，压强小
B.模型下方空气流速大，压强大
C.模型上方空气流速小，压强大
D.模型上方空气流速大，压强小
【答案】D
【解析】由于模型做成上凸下平的形状，同一股气流在相同的时间内，通过模型的上方和下方，上方气流通过时经过的路程大，速度大，压强小；下方气流通过时经过的路程小，速度小，压强大，模型下方压强大于上方压强，模型在压强差下产生向上的升力，故D符合题意，ABC不符合题意。
3.下列现象能用流体压强与流速的关系来解释的是（ ）
①如图甲所示向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢
②如图乙所示装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起
③如图丙所示地铁站台边，人必须站在安全黄线以外的区域候车
④如图丁所示飞机升力的产生原因
A.①② B.①④ C.③④ D.①③④
【答案】D
【解析】
①对着两张平行的纸吹气，两纸中间的空气流速大压强小，而两纸的外部空气流速小压强大，两纸受到向内的压力差，所以两张纸被压到一起，能用流体压强与流速的关系来解释，故符合题意；
②如图所示装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起，是因为液体对容器底和侧壁有压强，不能用流体压强与流速的关系来解释，故②不符合题意；
③当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险，所以人必须站在安全黄线以外的区域候车，能用流体压强与流速的关系来解释，故③符合题意；
④相等的时间内，空气经过机翼上面的路程大于下面的路程，则机翼上面的空气流速大于下面的流速，所以机翼上面的压强小于下面的压强，产生一个向上压强差，出现一个向上压力差，这个压力差就是机翼向上的升力，能用流体压强与流速的关系来解释，故④符合题意。
4. 下列生产生活中对科学原理的利用不同于其他三项的是（ ）
A.用高压锅快速煮熟食物 B.用吸尘器吸尘
C.用离心式水泵抽水 D.贴在墙面上的吸盘
【答案】A
【解析】
A.高压锅密封好，锅内气压高于外面大气压，而液体的沸点与气压有关，气压越高沸点越高，所以高压锅内水的沸点高于100℃，食物更容易熟，利用了气压越高，液体的沸点越高；
B.用吸尘器吸尘土时，吸出管中的部分空气，使吸管内的气压减小，尘士在大气压的作用下进入吸尘器中，利用了大气压；
C.用离心式水泵抽水时，通过叶轮转动使泵芯形成真空，水在外界大气压的作用下，被压上来，利用了大气压；
D.贴在墙面上的吸盘，吸盘内的气压小于外界大气压，在大气压力的作用下被压在墙上，由此可知，A与其它三个选项是不同的。故A符合题意，BCD不符合题意。
5. 小明暑假乘飞机旅行。飞机起飞时，天下着蒙蒙细雨,一段时间后，突然发现窗外阳光明媚，白云尽在脚下。小明对此过程中出现的情境作出了如下分析，其中正确的是（ ）
A.飞机起飞时，飞机受到空气的浮力大于自身重力
B.“下着蒙蒙细雨”描述的是当时的天气，说明这一天是受高气压控制
C.“窗外阳光明媚，白云尽在脚下”，说明飞机进入了大气层的中间层
D.飞机上升过程中，小明感到耳朵有点疼，说明随着高度的升高，气压减小
【答案】D
【解析】
A.飞机是利用流体压强与流速的关系来获得升力的，不是利用浮力大于重力而加速上升的，故A错误；
B.“下着蒙蒙细雨”描述的是当时的天气，说明这一天是受低气压控制，故B错误；
C.“窗外阳光明媚，白云尽在脚下”，说明飞机进入了云层的上方，而不是中间层，故C错误；
D.由于海拔越高，空气越稀薄，气压越低，耳膜内外气压差增大，导致耳朵感到疼，故D正确。
6．小芬在家中用如图炊具压力锅（俗称“高压锅 ”）烧饭。她发现锅盖中心有一杆，杆上有排气孔，上套限压阀。易熔片装在放气孔上，万一安全阀失效不能及时抬起放气时，易熔片熔化，气体从放气孔放出。关于易熔片，下列说法正确的是( )
A．制成易熔片的材料的熔点比锅体高
B．制成易熔片的材料的熔点比锅体低
C．易熔片熔解时吸收大量的热，所以能保证压力锅安全
D．易熔片熔解时放出大量的热，所以能保证压力锅安全
【答案】B
【解析】
AB．制成易熔片的材料的熔点比锅体低。故A错误，B正确；
CD．高压锅一旦安全阀失效，即出气孔被堵塞，锅内气体压强就会过大，水的沸点也随之升高，当锅内温度达到易熔片的熔点时，再继续加热易熔片就开始熔化，锅内气体便从放气孔喷出，使锅内气压减小，从而防止爆炸事故发生，故CD错误。
7.下列关于压强的实验说法不正确的是（ ）
A.实验甲说明大气压的存在
B.实验乙说明液体的沸点随着气压的增大而升高
C.实验丙说明气体的压强随着流速的增大而增大
D.实验丁说明同种液体中的压强随着深度的增加而增大
【答案】C
【解析】
A.覆杯实验中，装满水的杯子排出了杯内的空气，在大气压的作用下纸片掉不下来，说明了大气压强的存在，故A正确，不符合题意；
B.烧瓶中的水开始沸腾，这时，若向烧瓶内不断注入气体，会看到沸腾停止，因为增大气压后，水的沸点升高，故B正确，不符合题意；
C.对着两张纸的中间吹气，两张纸中间的空气流速变大，压强变小，小于外界的大气压，产生了一个向内的压强差，将纸压向中间，说明流体流速越大的地方、压强越小，故C错误，符合题意；
D.图中液体的密度相同，金属盒在波体中深度越大，U形管液面的高度差越大，液体压强越大，说明说明同种液体中的压强随着深度的增加而增大，故D正确，不符合题意。
8．都市人骑“共享单车”已成为运动与健身的一种时尚方式。如果在大风天气下，你迎风骑车，一阵大风迎面刮过时，你会感到无法用嘴或鼻子吸气，但可以向外吐气；当大风过去后，你又恢复了正常的呼吸。你对上述现象的合理解释是（　　）
A．当嘴或鼻子前风大时，因人体内的压强变大，使人难以吸气
B．呼吸难易与大风无关的，出现上述现象主要是人平时缺乏锻炼造成
C．风越大，嘴或鼻子前气压就越大，体内气压小于体外气压，压得人难以吸入空气
D．风越大，嘴或鼻子前气压就越小，体内气压大于体外气压，所以人容易向外吐气
【答案】D
【解析】一阵大风刮来，我们很难用嘴和鼻子吸气，但可以向外吐气，这是因为刮风使脸前的空气流速变大，压强变小，体内气体压强大于脸前气体压强，所以很难吸进气体，但可以呼出气体。
9．超强台风“烟花”登陆并较长时间滞留在长三角等地，给江、浙、沪造成巨大的经济损失。台风过境时，会带来气压的急剧降低。
（1）1个标准大气压的值为 ___________Pa；
（2）台风登陆时，某建筑工地的简易房紧闭门窗，彩钢瓦屋项被台风掀翻。紧闭门窗的屋内大气压接近1个标准大气压，屋外房大气压急剧降到0.9×105Pa，屋顶的面积为80m2，这时屋顶所受到的内外压力差可达___________N，足以将屋顶的彩钢瓦掀翻。
【答案】 1.01×105 8.8×105
【解析】
（1）1个标准大气压可以支持起760mm的水银柱，1个标准大气压的值为1.01×105Pa。
（2）这时屋顶内外压力差为 ΔF=ΔpS=(1.01×105Pa-0.9×105Pa)×80m2=8.8×105N
10.某学习小组学习了“天气和气候”这部分知识后，用生活和实验室中的一些工具制作了不同的装置来提高同学们对知识的理解。
（1）小组成员自制了图甲所示的A、B两种装置，其中属于气压计的是 ，将该气压计从山脚带到山顶，气压计的液柱高度将如何变化？ ；
（2）小组成员用图乙所示装置探究“气体的压强与流速的关系”，若发现 ，可说明气体的流速越大，压强越小；
（3）小组成员用如图丙所示装置探究沸点和气压关系时，将烧瓶中的水加热到沸腾。若想证明气压增大，沸点升高，正确的做法是 ；
（4）小组成员用如图丁所示装置模拟风的形成。他将大饮料瓶去掉瓶底，并在瓶身一侧开一小口，在小口处插入另一个小饮料瓶的瓶口部分，如图。在瓶身内部放入一支点燃的蜡烛，小瓶瓶,口附近放一支点燃的线香。图中C点箭头表示线香烟雾的飘动方向，其中正确的是 （选填“1”、“2”或“3”），并说明判断该方向的理由 。
【答案】（1）B；液柱上升（2）上面的弹簧秤1示数变小，下面的弹簧秤2示数变大（3）向内推注射器，观察到液体停止沸腾（4）1；见详解
【解析】
（1）气压计的原理根据瓶内外气压差不同，液柱高度发生改变显示气压变化的，瓶内要有空气，故图甲所示的A、B两种装置，其中属于气压计的是B，由于气压高低与海拔高度有关，将该气压计从山脚带到山顶，海拔高度变高，外部气压变低，则气压计的液柱高度将变高。
（2）液体压强与流速有关，图乙所示探究中，空气从上方通过时流速较快，压强较小，会形成向上的压
力差，若上面的弹簧秤1示数变小，下面的弹簧秤2示数变大，可说明气体的流速越大，压强越小。
（3）液体沸腾的条件是达到沸点继续吸热，若想证明气压增大，沸点升高，正确的做法是向内推注射器，增加液体上方的气压，如果观察到正在沸腾的液体停止沸腾，表明此时液体的沸点比原来沸腾的温度要高，水温低于沸点不能继续沸腾，即沸点升高了。
（4）如图，在瓶身内部放入一支点燃的蜡烛，瓶内温度上升，热空气体积膨胀密度减小向上运动，瓶内气压减小，小于瓶外气压，香烟雾的飘动方向应向瓶内，即1所示的位置。
11.如图为高压锅的示意图，锅盖上有一个空心柱为排气孔，空心柱上带有一个帽子为限压阀。当高压锅内气体的压强超排气孔和限压阀过安全值时，锅内的气体会顶起限压阀逸出一部分，使锅内气体压强减小，保证高压锅安全使用。已知空心柱小孔横截面积为10mm2，大气压为1.0×105Pa，高压锅工作时锅内气体压强最大为1.8×105Pa。
（1）用此高压锅烧水至沸腾时，水的温度 （选填大于、小于或等于）100℃。
（2）计算限压阀的质量。
【答案】（1）大于（2）80g
【解析】
（1）高压锅内水上方的空气压强大于标准气压，因此水的沸点高于100℃，所以用此高压锅烧水至沸腾时，水的温度大于100℃。
（2）对于限压阀受力分析：受到竖直向上的压力差和向下的重力，压强差
P差=P内-P外=1.8×105Pa-1.0×105Pa=0.8×105Pa
压力差等于限压阀重力：F=P差S=0.8×105Pa×1×10-5m2=0.8N
由G=mg得，限压阀的质量：
12.体积、温度、质量、流速等因素均会影响气体的压强。下列标注位置的气压变化主要受体积影响的是（　　）
A．注射器抽药水 B．用力吹气球 C．给高压锅加热 D．给漏斗口向下吹气
【答案】A
【解析】
A．注射器抽药水时，向外拉动活塞，注射器内的气体体积变大，气压变小；
B．用力吹气球时，气球内的气体质量增加，导致气球内的气压变大；
C．给高压锅加热引起液面上方水分子的数量增加，水分子运动加剧，导致高压锅内的气压变大，这里是受温度的影响。
D．给漏斗口向下吹气，导致乒乓球上下气压流速不同，引起乒乓球上方的气体压强变小。
13．小明利用空易拉罐做了如图甲、乙、丙三个物理小实验。
甲：罐中注入少量水后加热，待罐口出现白雾时，将罐口堵住，撤去酒精灯，让易拉罐冷却，观察到易拉罐变瘪。
乙：两个易拉罐平行放置，按箭头A所示方向用力吹气，两罐间距离减小。
丙：先轻轻摇晃易拉罐，再拉开拉环，发现有大量泡沫冲出来。
以下有关小明实验的分析中正确的是（　　）
A．甲、乙两实验的原理与大气压有关，丙实验的原理与大气压无关
B．甲中易拉罐变瘪的现象可以证明大气压的存在
C．乙实验可以证明气体流速越大，气压越大
D．丙实验可以证明气体的溶解度随温度升高而降低
【答案】B
【解析】
A．甲实验可证明大气压的存在，乙实验可证明气体流速越大，气压越小，丙实验碳酸饮料含有碳酸，碳酸化学性质不稳定，在摇晃后很容易分解，产生气泡，故A错误；
B．甲中易拉罐变瘪是由于易拉罐外部压强大于内部压强，由此可证明大气压的存在，故B正确；
C．乙实验向两个平行放置易拉罐，按箭头A所示方向用力吹气，两罐间距离减小，说明两易拉罐中间压强减小，进一步说明气体流速越大，气压越小，故C错误；
D．丙实验碳酸饮料含有碳酸，碳酸化学性质不稳定，在摇晃后很容易分解，产生气泡，未涉及到温度，故D错误。
14．科学老师在实验室做“流体压强与流速关系”演示实验：图甲所示的是由粗细不同的三节塑料管A、B、C连接而成的装置，三节管中分别接有三个相同传感器的探头，传感器与电脑相连。老师将抽气机与C管右端相连后开始抽气，电脑绘制出的三节管中的气体压强随时间变化的p-t图像如图乙所示，则下列描述正确的是（　　）
A．抽气过程中，三节管中的气体流速相同
B．实验室的大气压为101.0kPa
C．0~4s，C管中的气体压强变化最大
D．图乙中①反映的是C管中的气体压强随时间变化的情况
【答案】D
【解析】
A．A管横截面积最小，B管次之，C管横截面积最大。抽气时，气体在横截面积最小的A管中流速最快，B管次之，C管最慢，故A错误；
B．由乙图可知，开始抽气时大气压为101.3kPa，即实验室的大气压为101.3kPa，故B错误；
CD．因为A管内的气体流速最大，而流体流速越大，压强越小，所以A管对应乙图中的③，C管气体流速最慢，对应乙图中的①，所以A管中的气体压强变化最大。故C错误，D正确。
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第2节 天气与气候（第3课时）同步作业
（教师版）
1.科学上把具有 的气体和液体称为流体。在流体中，流速越大的位置，压强越 ；流速越小的位置，压强越 。
2.利用如图所示的装置可探究机翼升力产生的原因，压强计的两端分别置于机翼模型的上、下表面附近，用鼓风机向模型左端吹气，可观察到压强计两侧液面出现高度差，则（ ）
A.模型下方空气流速小，压强小
B.模型下方空气流速大，压强大
C.模型上方空气流速小，压强大
D.模型上方空气流速大，压强小
3.下列现象能用流体压强与流速的关系来解释的是（ ）
①如图甲所示向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢
②如图乙所示装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起
③如图丙所示地铁站台边，人必须站在安全黄线以外的区域候车
④如图丁所示飞机升力的产生原因
A.①② B.①④ C.③④ D.①③④
4. 下列生产生活中对科学原理的利用不同于其他三项的是（ ）
A.用高压锅快速煮熟食物 B.用吸尘器吸尘
C.用离心式水泵抽水 D.贴在墙面上的吸盘
5. 小明暑假乘飞机旅行。飞机起飞时，天下着蒙蒙细雨,一段时间后，突然发现窗外阳光明媚，白云尽在脚下。小明对此过程中出现的情境作出了如下分析，其中正确的是（ ）
A.飞机起飞时，飞机受到空气的浮力大于自身重力
B.“下着蒙蒙细雨”描述的是当时的天气，说明这一天是受高气压控制
C.“窗外阳光明媚，白云尽在脚下”，说明飞机进入了大气层的中间层
D.飞机上升过程中，小明感到耳朵有点疼，说明随着高度的升高，气压减小
6．小芬在家中用如图炊具压力锅（俗称“高压锅 ”）烧饭。她发现锅盖中心有一杆，杆上有排气孔，上套限压阀。易熔片装在放气孔上，万一安全阀失效不能及时抬起放气时，易熔片熔化，气体从放气孔放出。关于易熔片，下列说法正确的是( )
A．制成易熔片的材料的熔点比锅体高
B．制成易熔片的材料的熔点比锅体低
C．易熔片熔解时吸收大量的热，所以能保证压力锅安全
D．易熔片熔解时放出大量的热，所以能保证压力锅安全
7.下列关于压强的实验说法不正确的是（ ）
A.实验甲说明大气压的存在
B.实验乙说明液体的沸点随着气压的增大而升高
C.实验丙说明气体的压强随着流速的增大而增大
D.实验丁说明同种液体中的压强随着深度的增加而增大
8．都市人骑“共享单车”已成为运动与健身的一种时尚方式。如果在大风天气下，你迎风骑车，一阵大风迎面刮过时，你会感到无法用嘴或鼻子吸气，但可以向外吐气；当大风过去后，你又恢复了正常的呼吸。你对上述现象的合理解释是（　　）
A．当嘴或鼻子前风大时，因人体内的压强变大，使人难以吸气
B．呼吸难易与大风无关的，出现上述现象主要是人平时缺乏锻炼造成
C．风越大，嘴或鼻子前气压就越大，体内气压小于体外气压，压得人难以吸入空气
D．风越大，嘴或鼻子前气压就越小，体内气压大于体外气压，所以人容易向外吐气
9．超强台风“烟花”登陆并较长时间滞留在长三角等地，给江、浙、沪造成巨大的经济损失。台风过境时，会带来气压的急剧降低。
（1）1个标准大气压的值为 ___________Pa；
（2）台风登陆时，某建筑工地的简易房紧闭门窗，彩钢瓦屋项被台风掀翻。紧闭门窗的屋内大气压接近1个标准大气压，屋外房大气压急剧降到0.9×105Pa，屋顶的面积为80m2，这时屋顶所受到的内外压力差可达___________N，足以将屋顶的彩钢瓦掀翻。
10.某学习小组学习了“天气和气候”这部分知识后，用生活和实验室中的一些工具制作了不同的装置来提高同学们对知识的理解。
（1）小组成员自制了图甲所示的A、B两种装置，其中属于气压计的是 ，将该气压计从山脚带到山顶，气压计的液柱高度将如何变化？ ；
（2）小组成员用图乙所示装置探究“气体的压强与流速的关系”，若发现 ，可说明气体的流速越大，压强越小；
（3）小组成员用如图丙所示装置探究沸点和气压关系时，将烧瓶中的水加热到沸腾。若想证明气压增大，沸点升高，正确的做法是 ；
（4）小组成员用如图丁所示装置模拟风的形成。他将大饮料瓶去掉瓶底，并在瓶身一侧开一小口，在小口处插入另一个小饮料瓶的瓶口部分，如图。在瓶身内部放入一支点燃的蜡烛，小瓶瓶,口附近放一支点燃的线香。图中C点箭头表示线香烟雾的飘动方向，其中正确的是 （选填“1”、“2”或“3”），并说明判断该方向的理由 。
11.如图为高压锅的示意图，锅盖上有一个空心柱为排气孔，空心柱上带有一个帽子为限压阀。当高压锅内气体的压强超排气孔和限压阀过安全值时，锅内的气体会顶起限压阀逸出一部分，使锅内气体压强减小，保证高压锅安全使用。已知空心柱小孔横截面积为10mm2，大气压为1.0×105Pa，高压锅工作时锅内气体压强最大为1.8×105Pa。
（1）用此高压锅烧水至沸腾时，水的温度 （选填大于、小于或等于）100℃。
（2）计算限压阀的质量。
12.体积、温度、质量、流速等因素均会影响气体的压强。下列标注位置的气压变化主要受体积影响的是（　　）
A．注射器抽药水 B．用力吹气球 C．给高压锅加热 D．给漏斗口向下吹气
13．小明利用空易拉罐做了如图甲、乙、丙三个物理小实验。
甲：罐中注入少量水后加热，待罐口出现白雾时，将罐口堵住，撤去酒精灯，让易拉罐冷却，观察到易拉罐变瘪。
乙：两个易拉罐平行放置，按箭头A所示方向用力吹气，两罐间距离减小。
丙：先轻轻摇晃易拉罐，再拉开拉环，发现有大量泡沫冲出来。
以下有关小明实验的分析中正确的是（　　）
A．甲、乙两实验的原理与大气压有关，丙实验的原理与大气压无关
B．甲中易拉罐变瘪的现象可以证明大气压的存在
C．乙实验可以证明气体流速越大，气压越大
D．丙实验可以证明气体的溶解度随温度升高而降低
14．科学老师在实验室做“流体压强与流速关系”演示实验：图甲所示的是由粗细不同的三节塑料管A、B、C连接而成的装置，三节管中分别接有三个相同传感器的探头，传感器与电脑相连。老师将抽气机与C管右端相连后开始抽气，电脑绘制出的三节管中的气体压强随时间变化的p-t图像如图乙所示，则下列描述正确的是（　　）
A．抽气过程中，三节管中的气体流速相同
B．实验室的大气压为101.0kPa
C．0~4s，C管中的气体压强变化最大
D．图乙中①反映的是C管中的气体压强随时间变化的情况
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