资源简介

2025-2026学年青海省西宁市湟中区三年级上册期末试卷
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
温馨提醒：
（1）答卷前，请将自己的姓名、班级、考号等信息准确填写在指定位置。
（2）请保持卷面的整洁，书写工整、美现。
（3）认真审题，仔细答题，诚信应考，乐观自信，一定会取得满意的成绩！
一．基础知识
1．看拼音写词语，为研学之旅整理行囊
我们带着好奇的心情，来到自然博物馆。这里有的植物标本，威武的动物模型，还有的矿石展品。讲解员着优美的乐曲，带我们探索自然的奥秘。大家地跟着队伍，脸上都洋溢着幸福的笑容，眼神里充满了求知欲。
2．研学途中我们会吟诵相关诗句，下列诗句中加点字词的解释不正确的是（　　）
A．群儿戏于庭（庭院） B．白云生处有人家（产生，生出）
C．但闻人语响（但是） D．天门中断楚江开（打开，意指长江断开了天门山）
二．积累运用
1．给下列加点字选择正确读音，打“√”：
（1）博物馆里的模（mó mú）型制作得惟妙惟肖，和真实的动物一模（mó mú）一样。
（2）他兴（xīng xìng）奋地向大家介绍发现，脸上满是高兴（xīng xìng）的神情。
（3）我们沿着曲（qū qǔ）折的小路前行，耳边传来轻快的乐（qū qǔ）曲。
2．词语运用，为研学手册补全内容
（1）补充四字词语：
( )高气爽 五彩( )纷 层林( )染 果实( )累
（2）选词填空：陆续、连续、继续
同学们( )进入展厅，讲解员( )为我们介绍了30分钟，休息片刻后，又( )带我们参观下一个展区。
3．研学结束后整理随身物品，下列归类不正确的一项是（　　）
A．研学记录册 笔记本 绘画本 便签纸
B．树叶标本 洗手液 湿纸巾 护手霜
C．保温杯 折叠伞 太阳帽 小背包
D．放大镜 镊子 密封袋 标签纸
4．边观察博物馆展品边想象画面，下列词语使用不恰当的一项是（　　）
A．懒洋洋：展厅里的熊猫标本姿态逼真，像懒洋洋地趴在地上休息
B．空荡荡：闭馆时间临近，参观的人群渐渐离开，展厅一下子变得空荡荡了
C．兴冲冲：看到心仪的蝴蝶标本被别人提前预约观察，他兴冲冲地走开了
D．乱糟糟：整理采集的树叶标本时，没放整齐，桌面变得乱糟糟的
5．研学中大家会交流所见所感，下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（　　）
A．哥哥说：“我们很期待参观自然博物馆。”
B．“太美了，”姐姐说，“这些植物标本真是精致！”
C．妹妹说，“我们一起去观察昆虫展品吧！”
D．“哇！这只甲虫标本太特别了！”弟弟很高兴。
6．博物馆的展柜里陈列着一只珍贵的翠鸟标本。（改为“被”字句）
7．自然博物馆里的植物标本种类繁多，形态各异。（改为感叹句）
8．写一写研学中的心情或状态：
看到新奇的甲虫标本，我 得
9．修改研学观察记录中的句子（用修改符号）。
（1）我们要养成认真观察展品、仔细记录发现的好方法。
（2）我在博物馆里看到了美丽的蝴蝶标本，听到了悦耳的讲解。
10．课文积累，解锁研学场景密码。
（1）走到“枫叶展区”，一片火红的枫叶映入眼帘，你会想起杜牧《山行》中的诗句：“停车坐爱枫林晚， 。”
（2）来到“湖泊景观区”，湖水波光粼粼，让你联想到苏轼描写西湖的诗句：“欲把西湖比西子， 。”
（3）站在“江河展区”望着奔腾的水流，不禁想起李白《望天门山》的诗句：“天门中断楚江开， 。”
（4）逛完“秋日自然展区”，眼前的丰收景象让人忆起《秋天的雨》中的句子：秋天的雨，带给大地的是一曲 的歌，带给小朋友的是一首 的歌。
（5）研学途中与同伴相处，老师提醒大家要懂得尊重他人，正如《孟子》中所说： ，有礼者敬人。
11．在“昆虫展区”，你看到了一只外形奇特的甲虫标本，想知道它的名字和生活习性，但同桌小明也不清楚。这时，讲解员阿姨正好走过，你会怎么礼貌地向她请教？写一写你的请教语，要求：用上礼貌用语，把问题说清楚，语气诚恳自然。
三．现代文阅读
1．课内阅读：重温课本里的自然之美
《富饶的西沙群岛》（节选）
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
（1）用“______”画出这段话的中心句。
（2）文中描写了几种鱼的样子？用“○”圈出描写鱼样子的关键词。
（3）为什么说“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”？这种写法叫什么？
（4）仿照文中画“______”的句子，用“有的……有的……有的……”写一写大自然的景物。
2．课外阅读：发现博物馆里的新故事
松鼠的自然日记
10月8日 星期三 晴
①今天的森林像铺了一层金地毯，银杏叶在空中打着旋儿飘落。我要为冬天准备粮食啦！
②我蹦到松树上，摘下一颗颗饱满的松果，塞进树洞里。每一颗都要仔细挑选，不能有破损，这可是我整个冬天的口粮。路过小溪时，我看见小鱼在水底摆着尾巴，它们好像也在储存食物呢！
③突然，一片枫叶落在我的头上，像一枚红色的小邮票。我想起去年冬天，雪覆盖了整个森林，我躲在温暖的树洞里，吃着松果，听着寒风呼啸。那时候，我多庆幸自己提前做好了准备！
④夕阳西下，我的树洞已经堆满了松果。我舔了舔爪子，心里甜甜的。大自然给了我们丰富的礼物，我们也要学会珍惜呀！
（1）松鼠写日记的时间是 ，天气是 。
（2）松鼠在日记里主要写了什么事？（　　）
A．松鼠在森林里欣赏银杏叶飘落的美景。
B．松鼠为冬天挑选并储存松果当口粮。
C．松鼠回忆去年冬天在树洞里过冬的经历。
D．松鼠看到小鱼在小溪里储存食物。
（3）文中的比喻句是“ ”，把 比作 。
（4）从松鼠的行为中，你明白了什么道理？（　　）
A．要懂得珍惜大自然给予的礼物。 B．冬天的森林里没有足够的食物。
C．松鼠最喜欢吃饱满的松果。 D．枫叶落在头上会带来好运。
（5）如果你是松鼠，接下来还会为冬天做什么准备？
四．书面表达
1．研学的核心是“观察、探索与收获”，无论是走进自然、漫步生活，还是留心身边人事，都是一场独特的“成长研学”。请从下面两个题目中任选一个，写下你的观察与感悟：
题目一：《我眼中的________》
要求：横线上请填一处自然景物（如“家乡的小河”“校园的梧桐树”等），抓住景物的颜色、形态、变化等特点，围绕一个意思写具体（如“校园梧桐树的四季样子”），表达自己的喜爱之情，语句通顺，不少于300字。
题目二：《一次________的发现》
要求：横线上填形容词（如“有趣”“意外”“难忘”“神奇”等），请写一次你观察动植物或做小实验的发现（如“蚂蚁搬家的秘密”“绿豆发芽的变化”“鸡蛋浮起来的小实验”等），写清楚观察/实验的过程、发现的具体内容，以及你的感受，语句通顺，不少于300字。
试卷第 1 页，共 1 页
2025-2026学年青海省西宁市湟中区统编版三年级上册期末试卷
参考答案：
一．基础知识
1．
2．C
二．积累运用
1．mó　　　mú　　　xīng　　xìng　　　qū　　　qǔ
2． 秋 缤 尽 累 陆续 连续 继续
3．B
4．C
5．C
6．一只珍贵的翠鸟标本被陈列在博物馆的展柜里。
7．自然博物馆里的植物标本真是种类繁多，形态各异啊！
8． 开心 跳起来。
9．
10． 霜叶红于二月花 淡妆浓抹总相宜 碧水东流至此回 丰收 欢乐 仁者爱人
11．阿姨您好！我和同学在昆虫展区看到一只外形特别的甲虫标本，想知道它的名字和生活习性，可以请您给我们讲解一下吗？麻烦您了，谢谢！
三．现代文阅读
1．鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。 （2）4种 （3）西沙群岛海域鱼类资源极其丰富，鱼的数量多到难以计数，所以说西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 夸张 （4）秋天的树叶五彩斑斓，好看极了。有的金黄如扇，随风轻舞；有的火红似火，点燃山林；有的半绿半黄，像调色盘上的渐变画。
2． 10月8日 晴 （2）B （3） 一片枫叶落在我的头上，像一枚红色的小邮票 枫叶 红色的小邮票 （4）A （5）我会找更多干燥的干草铺在树洞里，让树洞更暖和；还会观察森林里的其他果实，多储存几种食物。
四．书面表达
1．例文一：
我眼中的校园梧桐树
校园的操场边，立着几棵高大的梧桐树，它们像沉默的卫士，守着我们的校园，也藏着四季最美的模样，是我眼中最动人的风景。
春天的梧桐树，总带着温柔的生机。光秃秃的枝桠上，悄悄冒出嫩黄的芽苞，像一颗颗小巧的珍珠，慢慢舒展成心形的新叶，嫩绿嫩绿的，在春风里轻轻摇晃，像在和我们招手。阳光透过稀疏的新叶洒下来，地上映出细碎的光斑，走在树下，满是清新的春意。
夏天的梧桐树，是校园里最凉爽的角落。枝叶长得格外繁茂，层层叠叠的绿叶挨在一起，像撑开了几把巨大的绿伞，把毒辣的太阳挡在外面。叶片绿得发亮，风一吹，树叶沙沙作响，像是在唱着轻快的歌。课间时，我们总爱跑到梧桐树下乘凉、玩耍，树荫里藏着无数欢声笑语。
秋天的梧桐树，换上了金黄的衣裳。叶子慢慢褪去翠绿，变成浅黄、金黄，最后像一只只金黄的蝴蝶，打着旋儿从枝头飘落，铺在地上，像一层柔软的金色地毯。踩在上面，发出“咔嚓咔嚓”的轻响，捡一片夹在书里，便是秋天最美的书签。
冬天的梧桐树，虽落尽了叶子，却依旧挺拔。光秃秃的枝桠向着天空伸展，在寒风中站得笔直，像一个个勇敢的战士，默默积蓄着力量，等待着明年春天的再次发芽。
这几棵梧桐树，伴着我们走过春夏秋冬，看着我们成长。它们不仅装点了校园的风景，更藏着我对校园的美好回忆，我深爱这校园里的梧桐树。例文二：
周末的午后，我在阳台摆弄花草时，偶然发现花盆边爬着几只小蜗牛，看着它们背着重重的壳慢慢挪动，我突然好奇：蜗牛的壳里藏着什么？它的眼睛又在哪里？带着这个疑问，我开启了一次有趣的观察，竟有了一个神奇的发现。
我找来一片新鲜的生菜叶，轻轻放在蜗牛面前，想引它慢慢爬动。起初，蜗牛缩在壳里一动不动，像个小小的螺旋形石头。过了一会儿，它才小心翼翼地探出软软的身体，淡褐色的腹足一伸一缩，在叶片上留下一道亮晶晶的黏液痕迹。我蹲在旁边屏住呼吸，睁大眼睛仔细看，发现蜗牛的头部有两对细细的触角，一对长一对短，像四根小小的天线。
我忍不住用指尖轻轻碰了碰它的长触角，神奇的一幕发生了：那对长触角突然快速缩回，蜗牛也立刻把身体蜷回壳里，半天不敢出来。等它再次探出头，我又慢慢观察，发现每当它爬动时，长触角的顶端会鼓起两个小小的黑点，原来那就是蜗牛的眼睛！而短触角则像小鼻子一样，不停晃动着，似乎在感知周围的气味。我还发现，蜗牛爬过的地方，黏液干了之后会留下一层薄薄的白痕，难怪它在光滑的玻璃上也不会掉下来。
这次观察让我有了神奇的发现，原来小小的蜗牛身上藏着这么多奥秘。这也让我明白，只要我们留心观察、用心探索，身边的一草一木、一物一虫，都能让我们发现大自然的奇妙。生活中的小美好和小奥秘，从来都藏在认真观察的眼睛里。
答案第 1 页，共 1 页

展开更多......

收起↑