资源简介

2025一2026学年第一学期期末考试
八年级生物（北师版）
题号
二
总分
分数
得分
一、选择题。（每小题1分，共20分)
1.微生物形态各异，与人类关系密切。如图代表微生物的几种类群，下列说法错误的是
A.①没有细胞结构，需寄生在活细胞中
B.②具有DNA集中的区域，但无成形的细
:
:
胞核
承
C.③是单细胞真菌，其细胞结构包括细胞
壁、细胞膜、细胞质和叶绿体
②
③
④
D.④是一种霉菌，其菌丝能吸收有机物，温暖潮湿的环境有利于其生长
2.微生物与人类的生活有着密切的关系，下列关于微生物的叙述错误的是
A.有些酵母菌长出大小不一的突起，这是酵母菌正在出芽生殖
B.细菌在一定的环境下能形成荚膜，对细菌有保护作用
C.减毒或无毒的病毒可制成疫苗，治疗传染性疾病
D.新型冠状肺炎病毒可寄生在活细胞内，在寄主细胞里进行复制增殖
3.下图是小冀观察到家中泡菜的标签，划线处模糊不清。请你根据所学的知识，判断此处最
有可能是
××泡菜
品名：××泡菜
配料：白菜、水、食用盐、圈
阳
保质期：三个月
A.青霉菌
B.酵母菌
C.醋酸菌
D.乳酸菌
4.右图是小强同学绘制的流感传播示意
图，其中甲为流感患者，乙为暂未患流
空气飞迷
感的人。下列叙述正确的是(
流感病毒
A.流感病毒是传染源
68
:
液等
物品
B.甲是引起流感的病原体
C.流感可通过空气飞沫等途径传播
D.乙与甲接触后一定会患病
八年级生物（北师版）第1页（共6页）
5.如图表示某种病毒先后两次侵染人体后，人体产生抗体的数量变化曲线，相关叙述错误的
是
相
A.病毒第二次侵入后，人体内产生的抗体大量增多
体
B.抗原被清除后，人体仍保持产生该抗体的能力
登0
时间
C.人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用
D.第一次侵入人体后所形成的免疫属于非特异性免疫
6.随着免疫科学的发展，人们对免疫有了许多新的认识。下列叙述正确的是
A.艾滋病病原体能瓦解人体免疫系统，以切断传播途径为重点预防措施
B.第三道防线是由免疫器官和吞噬细胞组成，只针对某一特定的病原体
C.特异性和非特异性免疫都是天然的防御屏障，接种乙肝疫苗属于前者
D.免疫能破坏和排斥抗原物质及人体本身所产生的正常细胞和肿瘤细胞
7.下列有关免疫的叙述正确的是
A.免疫对人体总是有益的
B.接种疫苗属于非特异性免疫
C.免疫能识别“自己”和“非己”
D.免疫功能越强越好
8.夏季来临，某班级召开“防溺水”安全教育主题班会，几位同学分别表达了自己的观点。你
不认同的是
)
小明：当有人溺水时，应不顾一切立即下水救人。
小红：经过专业培训的救护者才能对溺水者进行心肺复苏操作。
小亮：溺水后，溺水者会因为水进人呼吸道和肺而影响呼吸。
小宇：对溺水者进行人工呼吸前，应先清理其口鼻内的异物。
A.小明
B.小红
C.小亮
D.小宇
9.生殖器官健康与生育能力息息相关，其中子宫的功能是
A.分泌雌性激素
B.输送卵细胞
C.胚胎发育的场所D.胎儿产出的通道
10.青春期的男孩和女孩在生活中常有较多的心理矛盾。下列不利于排解心理矛盾的是
A.向朋友倾诉烦恼B.寻求咨询帮助
C.积极参加文体活动D.拒绝与他人来往
八年级生物（北师版）第2页（共6页）

展开更多......

收起↑