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2025-2026学年统编版五年级语文下册
第一单元测试卷（A）
（时间：90分钟 满分：100分 ）
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
温馨提示：请认真审题，规范书写，仔细作答，相信你一定能取得优异的成绩！
第一部分：积累与运用（45分）
一、结合语境，根据拼音写词语（10分，每空1分）
1.春日的田野里，（mài suì）随风摇摆，（bàng ké）藏在泥土边，孩子们追着（hú dié）奔跑，处处都是欢声笑语。
2.外祖父的书房里挂着一幅墨梅图，他常（zhèng zhòng）地告诉我，梅花的（bǐng xìng）最是高洁，做人要像它一样。
3.离开家乡多年，那片（míng huǎng huǎng）的菜园，那条潺潺的小溪，都成了我心中最深的（juàn liàn）。
4.乡下的孩子（suí yì）自在，折根柳条当马鞭，捡块石子打水漂，用（cǎi sī）编个小蚂蚱，快乐藏在每一个小细节里。
二、选择题（10分，每题2分）
1.下列加点字读音完全正确的一项是（　　）
A. 耘田（yún） 稚子（zì） 旖旎（yǐ nǐ） 燕园（yān）
B. 玷污（diàn） 腮边（sāi） 华侨（qiáo） 徘徊（huái）
C. 啃食（kěn） 倭瓜（wěi） 澄澈（dèng） 昼夜（zhòu）
D. 葬花（zàng） 秉性（bǐn） 涟漪（yí） 供耕织（gōng）
2.下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A. 瞎闹 锄头 樱桃 圆滚滚 B. 撩乱 码瑙 手绢 明晃晃
C. 承任 眷恋 玷污 榆树 D. 蚂蚱 随意 陂塘 晃眼眼
3.下列加点字的解释，错误的一项是（　　）
A. 短笛无腔信口吹（信口：随口） B. 稚子金盆脱晓冰（晓：早晨）
C. 村庄儿女各当家（当家：主持家务） D. 山衔落日浸寒漪（漪：波纹）
4.下列关于课文内容的说法，正确的一项是（　　）
A. 《四时田园杂兴（其三十一）》中“童孙未解供耕织”说明农村孩子不喜欢劳动
B. 《梅花魂》中外祖父把墨梅图送给“我”，只是因为墨梅图画得十分精美
C. 《月是故乡明》中作者认为世界各地的月亮都比不过家乡的小月亮，是因为思乡之情
D. 《祖父的园子》中祖父的园子只在春天才有生机，其他季节十分冷清
5.下列句子中，修辞手法判断错误的一项是（　　）
A. 玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。（拟人）
B. 那桂花的香气，飘满了整个村庄，飘进了每一户人家的窗子里。（夸张）
C. 弯弯的月亮像一条小船，挂在深蓝色的夜空中。（比喻）
D. 花开了，像睡醒了；鸟飞了，像逛远了；虫叫了，像唱歌了。（排比）
三、根据要求完成句子（10分，每题2分）
1.家乡的月亮是我心中最美的月亮。（改为反问句）
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2.这么美的园子，没有人不喜欢。（改为肯定句）
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3.奶奶对我说：“这篮桂花糕是我特意为你做的，快尝尝。”（改为转述句）
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4.例：腊月，天多冷。河冻得结了厚厚的冰，树冻得裹上了银装，人冻得缩着脖子往屋里钻。（用“忙”仿写句子）
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5.例：这里的饭菜再香，也比不上妈妈做的家常菜。（用“再……也比不上……”仿写句子）
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四、 根据所学知识填空（15分，每空1分）
1.____________________，也傍桑阴学种瓜。（范成大《四时田园杂兴（其三十一）》）
2.敲成玉磬穿林响，____________________。（杨万里《稚子弄冰》）
3.____________________，短笛无腔信口吹。（雷震《村晚》）
4.谁言寸草心，____________________。（孟郊《游子吟》）
5.梅花魂中，外祖父借梅花赞美了那些____________________、____________________的人，也寄托了自己对祖国的____________________之情。
6.《祖父的园子》选自萧红的《____________________》，文中的园子是充满____________________的，是“我”童年的____________________。
7.露从今夜白，____________________。杜甫的这句诗和《月是故乡明》一样，都表达了浓浓的____________________之情。
第二部分 阅读感悟（25分）
五、阅读与鉴赏（25分）
（一）课内阅读（12分）
阅读《梅花魂》选段，完成练习
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回实在忍不住，竟伸手摸了摸那幅墨梅图，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？
1. 选段中表现外祖父爱惜墨梅图的词语有哪些？请找出两个写下来。（2分）
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2. 画横线的句子运用了什么修辞手法？表达了外祖父怎样的心情？（4分）
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3. 为什么“我”会觉得“一枝画梅，有什么稀罕的呢”？（3分）
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4. 结合课文，说说外祖父为什么如此爱惜这幅墨梅图。（3分）
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（二）课外阅读（13分）
家乡的老槐树
我的家乡村口有一棵老槐树，听村里的老人说，它已经站在那里上百年了。树干粗壮得要两个大人手拉手才能抱住，树皮皱巴巴的，像老爷爷布满皱纹的脸，树枝向四面八方伸展，撑起一把巨大的绿伞，夏天的时候，能遮住大半个村口。
每到春天，槐花开了，一串串白色的槐花挂在枝头，像一串串小小的铃铛。风一吹，槐花轻轻摇晃，淡淡的香气便飘了出来，飘满了整个村子，连空气里都是甜甜的味道。村里的孩子们最爱围着老槐树转，有的踮着脚摘槐花，有的坐在树枝上晃腿，有的把槐花攥在手里，揉出甜甜的汁水。
奶奶总爱摘些槐花回家，做槐花糕、煮槐花粥。刚蒸好的槐花糕，软糯香甜，带着槐花独有的清香，我每次都能吃两大块。傍晚的时候，大人们会搬着小板凳坐在老槐树下，摇着蒲扇聊天，孩子们在树下追逐打闹，老槐树就那样静静地站着，看着村里的一切。
后来我去城里读书，很少再回到家乡。每次打电话，奶奶总会说：“老槐树又开花了，香得很，我给你留着槐花糕呢。”听着奶奶的话，我的眼前就会浮现出老槐树的样子，浮现出村口的欢声笑语，心里暖暖的，也酸酸的。
家乡的老槐树，不仅是村口的一道风景，更是我心中永远的牵挂。
1. 短文围绕老槐树写了哪些内容？请简要概括。（3分）
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2. 用“____”画出文中的一个比喻句，并说说这个句子的妙处。（4分）
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3. 从“奶奶给我留着槐花糕”的细节中，你能体会到什么？（3分）
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4. 为什么说“家乡的老槐树，不仅是村口的一道风景，更是我心中永远的牵挂”？（3分）
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第三部分 写作表达（30分）
六、习作（30分）
题目：藏在______里的乡情
要求：1. 把题目补充完整，可填桂花糕、老槐树、月光、小院等；2. 结合生活体验，写清楚事物与乡情之间的联系，抓住细节描写；3. 语句通顺，情感真挚，不写错别字，不少于450字。
2025-2026学年统编版五年级语文下册第一单元测试卷（A）参考答案
考试时间：60分钟 满分：100分
第一部分：积累与运用（45分）
一、结合语境，根据拼音写词语（10分，每空1分）
1. 麦穗；蚌壳；蝴蝶2. 郑重；秉性3. 明晃晃；眷恋4. 随意；彩丝
二、选择题（10分，每题2分）
1. B（解析：A项稚子zhì，C项倭瓜wō、澄澈chéng，D项秉性bǐng、涟漪yī、供耕织gòng）
2. A（解析：B项码瑙→玛瑙，C项承任→承认，D项晃眼眼→明晃晃）
3. C（解析：当家：担当家务，从事农桑劳作）
4. C（解析：A项“童孙未解供耕织”是说孩子还不懂耕织，并非不喜欢劳动；B项外祖父送墨梅图是寄托思乡爱国之情，并非只因画精美；D项祖父的园子四季都有生机）
5. B（解析：该句是写实，未使用夸张修辞手法）
三、根据要求完成句子（10分，每题2分，答案合理即可）
1. 难道家乡的月亮不是我心中最美的月亮吗？
2. 这么美的园子，所有人都喜欢。
3. 奶奶对我说，那篮桂花糕是她特意为我做的，让我快尝尝。
4. 示例：农忙时节，天多忙。农民伯伯忙得顾不上喝水，忙得顾不上休息，忙得连擦汗的功夫都没有。
5. 示例：这里的月亮再圆，也比不上家乡小院上空的那轮月亮。
四、根据所学知识填空（15分，每空1分）
1. 童孙未解供耕织
2. 忽作玻璃碎地声
3. 牧童归去横牛背
4. 报得三春晖
5. 不畏严寒；顶天立地；思念（热爱）
6. 呼兰河传；自由与生机；乐园
7. 月是故乡明；思乡
第二部分 阅读感悟（25分）
五、阅读与鉴赏（25分）
（一）课内阅读（12分）
1. 分外爱惜、碰也碰不得（轻轻刮去、慢慢抹净，任选两个即可，2分）
2. 运用了反问的修辞手法（2分）；表达了外祖父因墨梅图被触碰而生气、愤怒的心情，也体现出他对墨梅图的珍视（2分）。
3. 因为“我”年纪小，不懂外祖父对墨梅图的特殊情感，只把它当作普通的一幅画，无法理解外祖父为何如此珍视这枝画梅（3分）。
4. 因为墨梅图象征着梅花的高洁品格，也寄托着外祖父对祖国的思念和热爱之情，是外祖父的精神寄托，所以他格外爱惜这幅墨梅图（3分）。
（二）课外阅读（13分）
1. ①老槐树的外形，树龄长、枝干粗壮；②春天槐花盛开的美景，以及孩子们在槐树下的玩耍场景；③奶奶用槐花做美食，大人们在槐树下聊天的乡村生活；④“我”进城后，老槐树成为“我”对家乡的牵挂（答出三点即可，3分）。
2. 示例1：树皮皱巴巴的，像老爷爷布满皱纹的脸。
妙处：把老槐树的树皮比作老爷爷的皱纹，生动形象地写出了老槐树树龄久远、树皮粗糙的特点，赋予老槐树亲切的画面感。
示例2：一串串白色的槐花挂在枝头，像一串串小小的铃铛。
妙处：把槐花比作小铃铛，既写出了槐花的形状特点，又能让读者联想到槐花摇晃时的灵动模样，富有童趣（画出句子1分，分析妙处3分，共4分）。
3. 体会到奶奶对“我”的疼爱与牵挂，也能感受到槐花糕承载着“我”童年的美好回忆和浓浓的乡情（3分）。
4. 因为老槐树是村口的标志性景物，见证了家乡的岁月和“我”的童年；它藏着“我”童年的快乐、家人的关爱和乡村的烟火气；离开家乡后，老槐树成为“我”思念家乡的情感寄托，所以是“我”心中永远的牵挂（3分）。
第三部分 写作表达（30分）
六、习作（30分）
评分标准
1. 一类文（25-30分）：题目补充完整，紧扣“乡情”主题，清晰写出事物与乡情的关联，细节描写生动具体；情感真挚，表达出浓浓的思乡之情；语句通顺流畅，用词准确生动；结构完整，条理清晰；书写工整，错别字极少，不少于450字。
2. 二类文（20-24分）：题目补充完整，能体现事物与乡情的联系，有一定细节描写；情感较真挚；语句通顺，用词较准确；结构较完整，条理较清晰；书写较工整，错别字较少，不少于450字。
3. 三类文（15-19分）：题目补充完整，围绕主题写作，但事物与乡情的联系描写模糊，细节不足；情感表达平淡；语句基本通顺，有少量语病；结构基本完整；书写一般，错别字较多，字数基本达标。
4. 四类文（10-14分）：题目未补充完整或偏离主题，内容空洞，无细节描写；无真情实感；语句不通顺，语病较多；结构混乱；书写潦草，错别字多，字数不足400字。
5. 五类文（0-9分）：完全偏离主题，内容无法理解；书写极差，无法辨认；字数严重不足（300字以下）。
注：未写题目扣2分，错别字每3个扣1分（重复不计），扣完3分为止。
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