资源简介

(共40张PPT)
人美版新教材/八年级下册/第一单元
连接世界的丝绸之路
授课人：
鸿胪寺官员在盛唐长安迎来到访外国使节的一幕被记录在陕西乾陵章怀太子墓的壁画《客使图》中。自张骞通西域以来，无数中外友好往来与文明互鉴的故事沿着丝绸之路广为流传。
章怀太子墓出土 陕西历史博物馆
这是一张被定格在
公元706年的多国外交合影
唐·《客使图》（壁画）
2023年 “中国 - 中亚峰会”在西安举行， 西安这座十三朝古都以空前隆重的迎宾之礼喜迎同行于丝绸之路的重要伙伴。
思考：“相隔千年的两次‘迎宾礼’，为何都选择西安？这条连接古今的‘纽带’是什么？”
“这条纽带就是丝绸之路。今天，我们将循着文物的足迹，开启丝路美术的探秘之旅。”
人美版新教材/八年级下册/第一单元/第一课
授课人：
公元前119年，您的专属工具人张骞已上线。
壹
任务一：了解什么是丝绸之路
什么是丝绸之路？
丝绸之路，简称“丝路”，广义上讲是陆上丝绸之路（张骞通西域开辟）和海上丝绸之路（“陶瓷之路”）的总称，是对古代以中国为起点，向亚洲中西部及非洲、欧洲等地运送丝绸等物品的通道的总称。
丝绸之路不只是商品贸易通道，更是文明交流的桥梁。
探究：丝绸之路的 “时空地图”
探究：欣赏《丝路山水地图》，说说丝绸之路都经过了哪些国家？
这幅绘制于明代的《丝路山水地图》，以长卷形式描绘了从嘉峪关延伸到天方国（现指阿拉伯），其中标注了 211 个地标。
探究：丝绸之路的 “时空地图”
长安
河西走廊
今新疆地区
中亚
西亚
欧洲
长安
河西走廊
中亚
西亚
欧洲和北非
西域
陆上丝绸之路路线
探究：丝绸之路的 “时空地图”
汉朝开辟海上丝绸之路(2条)：
①从东南沿海出发，经中南半岛，穿过马六甲海峡，通过孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和锡兰。
②从山东沿岸出发，穿过黄海到达朝鲜、日本。
探究：丝绸之路的 “时空地图”
海上丝绸之路不仅促进了陶瓷、香料、丝绸的贸易往来，更推动了航海技术与地图绘制的发展。在唐代，这条航线延伸至波斯湾和红海，宋代则进一步拓展到东非海岸。通过这两条海上通道，中国文化与南亚、西亚及非洲诸国实现了宗教、艺术、医学等多领域的深度交流。
公元前119年，您的专属工具人张骞再次上线。
贰
任务二：了解丝绸之路上的文物遗珍
作为东西方经济、文化交流的“大动脉”，丝绸之路曾经输送过哪些熠熠生辉的文物遗珍呢？
中国
西方
连接亚欧大陆的商道
丝绸之路
丝绸之路，作为古代一条重要的贸易和文化交流路线，涉及了大量文物的传播。这些文物包括了各种艺术品、生活用品、生产资料等，反映了古代东西方文明的交流与融合。
任务二：丝路美术的 “见证者”
物质上
文化上
中国
西方
丝绸、漆器、陶器、瓷器、铁器
葡萄、核桃、石榴、苜蓿、良种马、玻璃、香料……
造纸术、印刷术、凿井技术、铸铁技术……
歌舞、乐器、佛教、基督教、伊斯兰教……
动植物品种为主
手工业品
中国
西方
技术
宗教艺术
丝绸之路上的商贸往来
任务二：丝路美术的 “见证者”
课堂活动：假如你是独自漫步在丝绸之路上的一位旅客，面对以下琳琅满目的商品，你会向哪国的商人咨询购买呢？
我是来自西域的商人
我是长安来的商人
核桃（胡桃）
丝绸
石榴
凿井技术
良种马
漆器
玻璃
佛教经典
丝绸
核桃
漆器
良种马
石榴
凿井技术
玻璃
佛教经典
中原
西域
丝绸、漆器等物品
核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石、乐器、歌舞等
开渠、凿井、铸铁等技术
手工业品
先进技术
动植物品种为主
独特文化
双向交流、文化融合
任务二：：丝路美术的 “见证者”
感知发现1：丝路美术的 “见证者”—— 织绣瑰宝
织绣中的 “纹样对话”
位于丝绸之路上的新疆维吾尔自治区和田地区，曾经出土过一件“五星出东方利中国”锦护臂。 它代表了汉代织锦的最高成就，是 20 世纪中国考古学最伟大的发现之一。
“五星出东方利中国”锦护臂
（织绣，局部） 汉
1995 年新疆维吾尔自治区和田地区民丰县尼雅遗址出土
新疆维吾尔自治区博物馆
感知发现1：丝路美术的 “见证者”—— 织绣瑰宝
找一找：你能从中找到哪些精美的纹样
1、文字纹
2、祥禽瑞兽纹
3、云纹
4、星纹
四类纹样
感知发现1：丝路美术的 “见证者”—— 织绣瑰宝
找一找：你能从中找到哪些精美的纹样
红地龟背团龙凤纹披肩（织绣）
元 故宫博物院
由织金灵鹫纹锦、织金团花龙
凤龟子纹锦、织金缠枝宝相花
锦拼缝而成。金线粗，花纹大。
露地少，金光夺目。
感知发现1：丝路美术的 “见证者”—— 织绣瑰宝
丝绸是我国的伟大发明。在古代由中国向西方输送的货物中，尤以丝绸制品影响最大、最具代表性，丝绸之路因此得名。
织绣中的 “纹样对话”
古代中原地区织绣纹样
西域风情织绣纹样
织绣纹样
对比维度
主题元素
色彩风格
构图特点
你能从历史上中原与西域盛行的丝织纹样中发现它们各自的美学特征吗？
感知发现1：丝路美术的 “见证者”—— 织绣瑰宝
丝绸是我国的伟大发明。在古代由中国向西方输送的货物中，尤以丝绸制品影响最大、最具代表性，丝绸之路因此得名。
织绣中的 “纹样对话”
古代中原地区织绣纹样
西域风情织绣纹样
织绣纹样
对比维度
主题元素
色彩风格
构图特点
你能从历史上中原与西域盛行的丝织纹样中发现它们各自的美学特征吗？
实践体验
纹样临摹 指尖上的融合
1.学生选择 1 种喜欢的丝路织绣纹样（中原或西域），用简笔临摹，尝试添加 1 种异地域纹样元素，完成 “微型创意纹样”。
2.随机展示 3-5 幅作品，学生分享设计思路，教师点评鼓励。
感知发现2：丝路美术的 “见证者”—— 陶瓷
陶瓷也是经丝绸之路由中国向欧洲等地流通的珍宝。我国是世界上最早出口陶瓷的国家。由于陶瓷制品主要通过海路运输，海上丝绸之路也被称为“陶瓷之路”。8 世纪末开始，中国瓷器开始向外输出。经晚唐至宋代，大量唐三彩、邢窑白瓷、越窑青瓷、长沙窑瓷器、龙泉青瓷、广彩瓷成为世界各地备受欢迎的艺术品。
感知发现2：丝路美术的 “见证者”—— 陶瓷
骆驼上有七个男乐俑正在演奏，中间立一载歌载舞的女子。乐俑所用的乐器基本上都是胡乐，向全世界展示了中华民族海纳百川的气概。
三彩载乐骆驼俑（陶瓷） 唐
1959 年陕西省西安市西郊出土
陕西历史博物馆
三彩载乐骆驼俑（背面局部）
感知发现2：丝路美术的 “见证者”—— 陶瓷
凤首壶明显具有波斯萨珊式器物造型风格。这种巧妙地把外来文化与传统民族艺术结合起来的装饰手法，是唐三彩造型上的创新。
三彩凤首壶 唐 故宫博物院
三彩牵马俑 唐 陕西历史博物馆
长沙窑模印贴花褐斑
注子（陶瓷） 唐
故宫博物院
牵马俑需精准表现人物动态与马匹神态，胡人俑的面部特征、服饰褶皱等细节要求极高。
此器的贴花纹朴实、自然、生动，反映了长沙窑贴花艺术的特点，其造型和图案特殊，是唐代长沙窑生产的销往西亚各国的产品。
感知发现2：丝路美术的 “见证者”—— 陶瓷
在中西流通的过程中，瓷器的纹样和器型也受到文化融合的影响。你能从不同时期的陶瓷中发现哪些中国文化交流的印记？
龙泉窑青釉凤耳瓶
（陶瓷） 宋
故宫博物院
青花阿拉伯花纹绶带耳
葫芦扁壶（陶瓷） 明
故宫博物院
铜胎画珐琅双头鹰带皇冠盖
茶叶罐（陶瓷） 清
广东省博物馆
青花广州风景洋人大盘
（陶瓷） 清
广东省博物馆
感知发现3：丝路美术的 “见证者”—— 陶瓷
海上丝绸之路是中外贸易往来和文化交流的海上大通道，是目前已知最为古老的海上航线。1987 年，一艘曾在南宋初期沿海上丝绸之路向外国运送瓷器的古沉船在我国广东省附近海域被发现。这艘被称为“南海一号”的沉船在迄今为止世界上发现的远洋贸易沉船中年代最早、船体最大、保存最完整，为复原海上丝绸之路的真实面貌提供了难得的实物资料。
感知发现3：丝路美术的 “见证者”—— 陶瓷
观察“南海一号”沉船中的文物，它们之中除了有中国传统造型、纹 样的文物，还有一些具有异域文化特色的器物。请说说其特点以及产生的原因。
德化窑青白釉印花八棱执壶（陶瓷） 宋
2002 年发现于广东省阳江海域“南海一
号”沉船
中国国家博物馆
“南海一号”沉船中的金器
2002 年发现于广东省阳江海域
“南海一号”沉船
广东海上丝绸之路博物馆
磁灶窑绿釉印花卉纹
折沿菱口碟（陶瓷） 宋
2002 年发现于广东省阳江海
域“南海一号”沉船
广东海上丝绸之路博物馆
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叁
任务三：参照广彩瓷，设计图样。
探索实践：绘画中的 “技法碰撞”
在丝绸之路运输的陶瓷中，有一种中国外销瓷受到了欧洲市场的追捧，那就是产自广东的广州织金彩瓷，简称“广彩瓷”。广彩瓷是在各种白瓷器皿上彩绘定制图案后烧制而成的，可谓“式多奇巧，岁无定样”。它既延续了中国传统绘画笔法，又借鉴了西方绘画技巧，是中西合璧的代表。
探索实践：绘画中的 “技法碰撞”
请你参照广彩瓷的样式，设计一组中西合璧、反映现代生活的外销瓷图样。
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肆
任务四：丝路故事 “代代传”
茶叶也是古代丝绸之路上的核心交易物，除了海运外，主要通过马帮运输，茶马古道由此得以开辟。请同学们查阅资料，自制布景与服装，上演一出“重走茶马古道”的情景剧，表现茶马古道厚重的历史与今天的发展。
课后拓展：情境再现“重走茶马古道”
课堂小结
丝绸之路仅仅是一条丝路吗？
丝绸之路仅仅是一条古道吗？
丝绸之路仅仅属于中国一国吗？
活动：请同学们结合所学知识和以上三个问题的答案，想一想在你眼中丝绸之路是一条什么样的路呢？（例：物种传播之路）
古丝绸之路之所以名垂青史，靠的不是战马和长矛，而是驼队和善意，不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。
——2023年10月18日习近平在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲
2013年，国家主席习近平提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”倡议。
课堂小结
课堂小结
本单元我们通过 “探秘 - 学习 - 实践 - 展演” 的过程，感受了丝路美术的魅力，理解了文明互鉴的意义，希望大家成为丝路文化的传承者与传播者。
课堂小结
人美版新教材/八年级下册/第一单元/第一课
感谢聆听

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