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第9课 列宁与十月革命
（1914-1918年）
知道列宁领导的十月革命的背景与过程，理解十月革命胜利的重要历史意义。
20世纪初期，各主要国家工业总产值所占比例
19世纪末20世纪初，俄国进入帝国主义阶段.....1913年按人口计算,俄国的钢产量只及美国的1/11，德国的1/8,英国的1/6,法国的1/4;俄国的国民经济人均收入只及美国的1/7,英国的1/5,法国的1/4.....
---王斯德主编《世界现代史》
Q2：据图片和材料，你可得出什么结论？
①经济根源：1861年改革后，俄国资本主义发展起来，但依然很落后。
Q1：俄国通过什么事件走上资本主义道路的？这一事件有何局限性？
“俄国是帝国主义链条中最薄弱的一环”——列宁
一、十月革命爆发的背景
材料：俄国一战强征1500多万壮丁入伍，占全国男劳动力的一半。到1917年，约150万人死于战争，400多万人伤残。国内经济凋敝，粮食紧缺，工厂倒闭，工人罢工不断。
罢工时间 罢工次数 人数
1914.8-12 68次 3.5万
1915 1000次 54万
1916 1500次 100万
Q1: 材料中的“战争”指的是什么？这说明了什么？
②外部原因：第一次世界大战激化了俄国国内各种社会矛盾，加速革命的爆发。
假如没有战争，俄国也许几年甚至几十年内不会发生反对资本家的革命
——列宁
一、十月革命爆发的背景
口号：打倒沙皇！
要面包！不要战争！
一、十月革命爆发的背景
俄 国 二 月 革命
时间：
1917年3月8日（俄历2月）
结果：
推翻了沙皇专制
形成两个政权并存
工人士兵
代表苏维埃
资产阶级
临时政府
（掌权）
首都-彼得格勒
地点：
性质：
资产阶级民主革命
无产阶级
资产阶级
联合
沙皇
反抗
反抗
尼古拉二世退位
罗曼诺夫王朝灭亡
资产阶级临时政府
工兵代表苏维埃
Долой войну! Хлеб и мир!
（“打倒战争！”、“面包与和平！”）
——二月革命时期无产阶级的口号
明确提出8小时工作制、没收地主土地、建立民主共和国和结束帝国主义战争的彻底的民主革命纲领。
——《布尔什维克党对于当前局势的声明》
资产阶级临时政府会满足无产阶级要求吗？
1916、1917两年的粮食总量，扣除必需的食物供应后，余者由国家以固定价格收购。 ——临时政府1917年3月法令
“全国都希望结束世界大战而不是退出”，“俄国对它的盟友负有某些不可推卸的义务”
——4月18日临时政府外交部长米留科夫向协约国发出照会
首都居民每人每天分配110克面包。 ——临时政府1917年7月法令
临时政府没有满足人民要求！
一、十月革命爆发的背景
③二月革命后建立的资产阶级临时政府，引起人民不满。
材料一：1917年4月16日，列宁从流亡地回到了彼得格勒，向布尔什维克党提出了从资产阶级民主革命向社会主义革命转变的任务，提出了立即实现和平、将土地分给农民和全部政权归苏维埃的要求。
——列宁《四月提纲》
七月流血事件
材料二：1917年7月1日，在布尔什维克党（意为多数党，支持列宁）的领导下，彼得格勒50多万工人、士兵和水兵上街游行，遭到武力镇压。布尔什维克党被迫转入地下。七月流血事件后，列宁指出“武装起义是不可避免的……”
政权
和平转移
领袖人物在历史转折关头能发挥重要作用。
（能果断发现、抓住时机、做出正确抉择）
暴力夺权
④列宁正确分析了俄国革命的形势。
一、十月革命爆发的背景
十月革命“功臣”：“阿芙乐尔号”巡洋舰
彼得格勒武装起义示意图
革命从哪里开始？采用了什么方式？
中心城市暴动 武装夺取政权
中国革命取得胜利的秘诀是什么？
农村包围城市 武装夺取政权
（从国情出发，实事求是）
时 间
指挥部
领导者
地 点
主 力
结果
性质
二、十月革命爆发的过程
1917年11月(俄历10月)
斯莫尔尼宫
列 宁
彼得格勒
工人、士兵
推翻了资产阶级临时政府，建立无产阶级政权
无产阶级社会主义革命
比较二月革命和十月革命
二月革命 十月革命
目的
性质
结果
影响
推翻沙皇专制统治
推翻资产阶级临时政府
资产阶级民主革命
无产阶级社会主义革命
推翻沙皇专制统治
出现两个政权并存
建立了世界上第一个工兵
苏维埃政权
结束了沙皇专制制度
走上了社会主义道路
阅读材料，总结十月革命的意义。
材料一：十月革命借助战争完成了一次历史性转换：俄国不再是西欧资本主义的效仿者，而是世界历史的引领者。 ——俄国革命家托洛茨基
①对俄：十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了世界上第一个无产阶级专政国家。【社会主义从理论变成了现实，打破了资本主义一统天下的局面。】
《共产党宣言》
巴黎公社
俄国十月革命
1848年
1871年
1917年
空想到科学
理论到实践
理想到现实
马克思主义
材料二：十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。 ——毛泽东《论人民民主专政》
②对中国：促进了马克思主义在中国的传播，推动了五四运动的爆发和中国共产党的诞生。
③对世界：传播了马克思主义，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
世界现代史的开端
三、十月革命的意义
Q：苏维埃政权成立的标志是？
标志
内容：①
②
③
苏维埃俄国
“牛奶会有的，面包会有的,一切都会有的！”——列宁
四、苏维埃政权的建立
A.废除了旧的国家机器，创建了新的政权机关（工兵农代表苏维埃）。
B.废除土地私有制，没收地主、皇室和寺院的土地，分给农民耕种。
C.将大工业、铁路和银行收归国有，建立社会主义公有制。
满足了人民的土地愿望
D.废除沙皇政府和临时政府与外国签订的一切不平等条约。退出第一次世界大战。
满足了人民的和平愿望
满足了人民当家作主的愿望
满足了人民对面包的愿望
最具明显无产阶级政权性质
Q4：阅读P41-42 ，苏维埃政权所采取的措施有哪些？措施能否满足了人们的愿望？满足了人们的什么愿望？结果？
巩固
新生政权
三年国内战争
国内：地主、资本家、
沙皇军官叛乱
国外：敌对势力武装干涉
苏俄是当时唯一的社会主义国家。资本主义国家把苏俄看作是“毒瘤”，欲彻底除之而后快。
战时共产主义政策
实行余粮收集制
企业国有化
取消自由贸易，由国家集中分配一切生活必需品。
农业
工业
产品分配
1920年战争取得胜利，巩固了新政权；但也存在许多弊端，加剧了社会矛盾，产生严重的危机
三 年 国 内 战 争
苏俄在1918-1920年实行的经济政策
1848年
《共产党宣言》
巴黎公社
1871年
1917年
1949年
中华人民共和国成立
俄国十月革命
从空想到科学
从理论到实践
从理想到现实
从一国到多国
诞生
尝试
成功
发展
1924年1月21日，列宁逝世。如何评价列宁
①一个政党：缔造俄国共产党——布尔什维克党。
②一个国家：领导十月革命，建立社会主义俄国，后改名为苏联。
③一个主义：发展马克思主义，形成列宁主义。
梳理马克思主义的发展历程。
俄国十月革命的道路是什么？
中心城市暴动
武装夺取政权
中共领导革命的道路是怎样的？
农村包围城市
武装夺取政权
中国革命道路没有照搬俄国，这给我们什么启示？
两国的国情不同
无论是革命还是建设，都要把马克思主义与中国具体国情相结合。
（从国情出发，实事求是）
为什么不一样呢？
合作
探究
第一次世界大战
二月革命
十月革命
第一次胜利的社会主义革命
苏维埃政权
没有满足人民的要求宣布将一战进行到底
建立
第一次无产阶级专政的国家
建立了资产阶级临时政府
推翻了沙皇专制统治
课堂小结
随堂练习
1. 列宁说：“如果没有战争，俄国也许几年甚至几十年也不会发生反对资本家的革命。”对这一观点理解正确的是（ ）
A．第一次世界大战激化了俄国社会矛盾，引发了俄国革命
B．俄国资本主义发展远远落后于西欧和北美资本主义国家
C．俄国不具备进行社会主义革命的条件
D．农业集体化过程中农民利益受到严重损害
2. “列宁几乎是孤身一人号召立即进行第二次革命。……那些在四月份（1917年）似乎是稀奇古怪的口号，半年后听起来就完全合理了。”材料中提到的“第二次革命”是指（ ）
A.光荣革命 B.巴黎公社 C.二月革命 D.十月革命
A
D
随堂练习
3. 俄国革命家托洛茨基指出：“十月革命借助战争完成了一次历史性转换：俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”这主要是基于十月革命（ ）
A．开创了工农武装割据的道路 B．推动了中国辛亥革命的爆发
C．建立了第一个社会主义国家 D．建立了第一个无产阶级政权
4. 据图3可知，十月革命的胜利表明社会主义（ ）
图3 19世纪中期—20世纪初期社会主义革命的历程
A．工业化成功实现 B．由理想变成现实
C．计划经济的形成 D．从暴力走向和平
D
B
阅读材料，完成下列要求。
材料一 马克思在中学毕业时就立志为全人类服务。大学毕业后他来到巴黎，深入调查工人的生活和劳动状况，经常参加工人集会和斗争，同时也进行了紧张的理论研究工作，由于从事革命活动，马克思、恩格斯遭到各国反动政府的迫害，过着颠沛流离的生活，但是他们没有退缩。通过不断总结革命斗争的实践经验，以及吸收前人优秀的思想成果，马克思、恩格斯创立了马克思主义理论。在生命的最后10年，马克思的身体状况极其恶化，仍笔耕不辍，因劳累而倒在安乐椅上永远地睡着了。 ——摘编自《普通高中课程标准实验教科书 中外历史人物评说》（人民版）
材料二 19世纪末20世纪初，列宁看到祖国亟待彻底变革的现状，毅然投身革命。他积极从事宣传马克思主义的活动，组织马克思主义小组。他创立了彼得堡工人阶级解放斗争协会，领导工人运动，在学习和宣传革命理论的同时还进行了大量农村调查。1900年列宁创办了《火星报》。这些活动从思想上和组织上，为在俄国建立马克思主义政党做了准备。在列宁的积极推动下，俄国成立了一个真正的马克思主义政党——布尔什维克党。
——摘编自《普通高中课程标准实验教科书 中外历史人物评说》（岳麓版）
材料三 毛泽东最伟大的历史功绩，是把马克思列宁主义基本原理同中国革命和建设具体实际结合起来，领导党和人民找到了一条新民主主义革命的正确道路，完成了反帝反封建的任务，结束了中国半殖民地半封建社会的历史。 ——江泽民
（1）结合所学知识，写出1848年发表的标志马克思主义诞生的重要文献。根据材料一说说，马克思为什么能将青少年时期的崇高理想发展成为共产主义思想。
（2）根据材料二概括出列宁进行了哪些早期革命活动？结合所学知识，说出在列宁领导下俄国无产阶级革命取得了什么重大胜利？
（3）根据材料三并结合所学知识说一说，在中国革命时期以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，在学习和实践马克思主义方面取得了什么重大理论成果和实践成果？
（4）历史蕴含着前人丰富的经验和智慧，完成以上问题后你可以得到怎样的启示？
【答案】 （1）《共产党宣言》。注重理论与实践相结合；善于学习和总结经验（广泛吸收前人优秀文化成果）；勇于探索；坚持理想；不屈不挠等。
（2）活动：宜传马克思主义（创办报刊）；进行组织建设（组织马克思主义小组；推动成立马克思主义政党）；领导工人运动；进行社会调查等（答出两点即可）
重大胜利：十月革命的胜利；推翻了资产阶级临时政府；建立了苏维埃政权；建立了世界上第一个无产阶级专政的国家等。
（3）理论成果：形成了毛泽东思想。（答出工农武装割据理论、新民主主义理论、《论持久战》等也可给分）
实践成果：建立了中华人民共和国或取得新民主主义革命的胜利。（若学生回答出“领导人民解放战争取得胜利”等新民主主义革命时期阶段性的成果也可以）
(4）马克思主义在解决问题中诞生，又在指导解决问题的实践中得到丰富和发展；理论需要在实践中不断发展创新才具有生命力；个人取得成功要树立远大的理想，努力勤奋学习科学文化知识，勇于实践等（评分说明：可以从理论与实践的关系；杰出人物在历史上的重要贡献或优秀品质等角度，回答出一个方面的历史启示即可。）

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