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(共24张PPT)
第8课 第一次世界大战
（1914-1918年）
知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等，分析第一次世界大战爆发的原因，了解世界大战对人类社会带来的巨大灾难。
1. 了解两大军事对抗集团的形成、萨拉热窝事件、第一次世界大战的过程和重要战役等基本史实。
2. 通过史料了解三国同盟和三国协约这两大军事集团形成的原因；理解第一次世界大战的性质和影响。
3. 让学生通过了解第一次世界大战对人类文明的破坏和战争的残酷性，认识到和平的可贵。
重点：一战的背景、影响
难点：认识到战争的残酷性
学习目标
一.背景
19世纪后半期，促进资本主义发展的原因？
第二次工业革命让哪些资本主义国家取得了跨越式发展，成为工业化强国？
第二次工业革命使美德工业迅速发展
思考：为维持高速发展，此时的美德最需要什么？
原材料
市场
投资场所
殖民地
英、法
德、美
经济：发展缓慢
经济：发展迅速
政治：殖民地广阔
政治：殖民地狭小
重新瓜分
不肯退让
矛盾重重
目的：
争夺殖民地和世界霸权
一战爆发的原因：①帝国主义政治经济发展不平衡（根本原因）
项 目 英 法 德 美
经济 1860年工业产量所占位次 1 2 3 4
1913年工业产量所占位次 3 4 2 1
政治 1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5
反映了政治、经济上出现什么问题？
国名 争夺计划
法国 普法战争失败，力图复仇，想收回被德所占的阿尔萨斯和洛林（蕴含丰富的煤矿和铁矿），并想吞并德国的鲁尔矿区。
德国 继续遏制法国，夺法领土，占欧、亚、非各地，实现建立“中欧帝国”的迷梦。
英国 当时世界上最大的殖民帝国，虽经济增长已落后于德国，当仍想稳坐世界殖民老大的交椅，继续抢占更多的殖民地。
俄国 得到法国经济上的援助，反对德国过分削弱法国，与奥匈在争夺巴尔干地区的控制权产生矛盾。
意大利 与法国在争夺北非殖民地的冲突中失败，法意关系恶化。
奥匈 奥匈帝国与德国都属日耳曼民族，染指巴尔干地区，吞并了其中的波斯尼亚和黑塞哥维那，与俄国结下梁子。
请结合欧洲列强争夺计划表，
在课本P37的欧洲战场形势图中标明你认为可能成为盟友的国家。
法
德
奥
意
英
俄
1879年
1882年
1892
1904
1907
1882年：
德国、奥匈帝国和意大利组成三国同盟。
20世纪初：
英国分别与法国、俄国缔约，建立起三国协约。
一战爆发的原因：②三国同盟和三国协约两大军事集团的形成及军备竞赛
“欧洲已变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”
巴尔干半岛
萨拉热窝事件
巴尔干半岛的地理位置重要：欧、亚、非三洲交通要冲，自然资源丰富，战略地位重要。
巴尔干半岛的民族关系复杂：居住着不同宗教和不同文化的少数民族。
导火线：萨拉热窝事件
在德国的支持下，奥匈帝国决定在邻近塞尔维亚边境的萨拉热窝举行以塞尔维亚为假想敌的大规模军事演习。1914年6月28日，奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇去巡视，遭到塞尔维亚青年普林西普刺杀，身亡。这件事史称“萨拉热窝事件”
“这是千载难逢的机会！”
——德皇威廉二世
二.过程
第一次世界大战时欧洲战场形势图（1914-1918年）
1.请在地图上找到欧洲战场上的“三条战线”
西线：英法军队 德军
东线：德奥联军 俄军
南线：奥军 俄军、塞尔维亚军队
西线是第一次世界大战的主要战场。
因为交战双方为两大集团核心，实力相对较强。
2.意大利原属于同盟国阵营，却没有参与同盟国的战线，为什么呢？
你能预测三条战线中，
哪条战线是主要战场吗？
意大利为了自身的利益，与协约国达成秘密协定，参加协约国一方作战。
第一次世界大战时欧洲战场形势图（1914-1918年）
索姆河战役
马恩河战役
凡尔登战役
日德兰大海战
1.请在地图上找到欧洲战场上的“三条战线”
2.意大利原属于同盟国阵营，却没有参与同盟国的战线，为什么呢？
“屠场”
“地狱”
“绞肉机”
凡尔登战役
　材料二：1917年，俄国爆发了十月革命。1918年3月3日，列宁与德国签署《布列斯特条约》，宣布退出第一次世界大战。
材料三：一战期间，中国虽然没有直接参战，但派出十几万劳工到欧洲前线，挖战壕、运弹药，吃苦耐劳，为战争胜利做出了巨大牺牲。
美国参加协约国一方作战；
俄国退出一战；
中国加入协约国作战
抢夺战利品
材料一：1917年2月7日，德国潜艇用鱼雷击沉英国邮轮卢西塔尼亚号。百余名美国乘客和社会名流丧生，为1917年4月美国参战的借口。
1917年俄国十月革命
华工搬运物资
法国一战华工墓地
大大增强了协约国的力量。
1917年，交战各国都已精疲力尽，一战后期战局出现变化
战争很快超出了欧洲的范围，使越来越多的国家和民族卷入战火，发展成为一场世界大战。
观察双方的阵营色块，判断，两大阵营谁将取得胜利呢？
1918年11月，德国投降，第一次世界大战以同盟国的失败而结束。
奥匈帝国想跟我争巴尔干，真是狂妄！
俄国
英国
我要保住霸主地位，争夺更多殖民地！
我恨死德国了，我要做欧洲的霸主！
法国
德国
为实现世界霸权，我要争取阳光下的地盘！
奥匈帝国
我要成为东南欧的霸主！
意大利
我要得到北非和地中海！
性质：西方列强为重新瓜分世界，争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。
从参战目的分析一战的性质？
三.性质
四.影响
战争开始
7月28日
1918年
战争结束
11月11日
1917年
战略反攻
“速决战”破产
胶着状态
1914年
1915年
1916年
参战国家 31个（协约国27个，同盟国4个）
战争范围 14个国家的400万平方千米以上土地
卷入人口 超过15亿
参战人员 7000多万
伤亡人员 3000多万
经济损失 3400多亿美元
第一次世界大战概况表
①给人类带来灾难
②大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的世界优势地位。
英国…沿着盛及而衰的下坡路跌落下去。法国在战争中被德军占领了经济发达的10个省，工农业生产损失严重。德国战败，受到的削弱比英法更甚，并且陷入经济困境。
到1919年，协约国欠美国债务约100亿美元。世界黄金储备40%在美国手中。日本利用“大战的天赐良机”趁火打劫，掠夺殖民地，扩张海外市场 ----《世界经济史》
到大战末时，欧洲的控制已明显削弱，而且正在各地受到挑战。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
这场战争既是一个结局，也是一个开端……在他们所占据的地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的、而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。
——基尔生《变化世界中美国的困境》
③削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
美日实力增强
潜艇
毒气
飞机
飞艇
坦克
科技 战争
新式武器的使用加剧了战争的灾难。
战争客观上推动了科学技术的发展
科技是把双刃剑
1918英国航空母舰（世界第一艘）
④客观上促进了科学技术的发展
课堂小结
第一次世界大战的启示：
铸剑为犁
打结的手枪
①反对战争，珍爱和平
③科技是把双刃剑，要趋利避害；
②反对霸权主义，维护世界和平。
④争取用和平方式解决国际争端。
1. 图示法是学习历史的一种常用方法。下列示意图属于一战前“三国协约”的是（ ）
A. B. C. D.
2. 第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场非正义的帝国主义战争，最终大大削弱了欧洲的力量。由此可以推断，判断战争性质的重要依据是（ ）
A．战争的动机 B．战争的规模
C．战争的胜负 D．战争的后果
C
A
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3. 第一次世界大战期间,英国失去了其对外投资的四分之一,法国失去了三分之一,而德国则失去了其全部对外投资。由此可见,第一次世界大战（ ）
A. 解除了欧洲对殖民地的控制 B .削弱了欧洲的经济实力
C. 造成了欧洲的政治危机 D. 促使美国成为世界霸主
4. 第一次世界大战开始时，交战双方都满怀信心地期待着一场短时间内就能取得胜利的战争。但是，不久他们便发现自己被一场持久的、残酷的战争所折磨。这场战争中损失的财富和伤亡的人数是前所未有的。对上述材料理解最准确的是（ ）
A.人们期待着战争的爆发 B.战争引起无产阶级革命
C.战争引起民族解放运动 D.战争带来的灾难超乎人们预想
B
D

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