4《窦娥冤(节选)》课件(共35张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修下册

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4《窦娥冤(节选)》课件(共35张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修下册

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(共35张PPT)
窦娥,这个被命运无情碾压的女子,她的故事如同一把锐利的匕首,划开了封建时代的黑暗幕布。她善良温顺,却无端蒙冤,被昏庸的官吏推向了断头台。六月飞雪,血飞白练,这超乎常理的异象,是她对命运不公的愤怒呐喊。
窦娥冤(节选)
第一课时
使学生了解元杂剧的特点及有关知识
理解节选部分的剧情及窦娥的形象
理解窦娥形象的社会意义,理解戏剧的主题
关汉卿
号已斋叟,金末元初大都(现在北京市)人,元代杂剧的代表作家,与郑光祖、白朴、马致远一同被称为“元曲四大家”,并居“元曲四大家”之首。生卒年不详。所作杂剧六十余种,今存十八种。
关汉卿的作品主要有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。其中《窦娥冤》被称为世界十大悲剧之一。关汉卿的戏剧语言,被称为本色派之首。
1956年,他的名字被列入世界文化名人之列。
元曲四大家
关汉卿——代表作《窦娥冤》
马致远——代表作《汉宫秋》
郑光祖——代表作《倩女离魂》
白朴——代表作《墙头马上》
四大悲剧
《窦娥冤》作者——关汉卿
《汉宫秋》作者——马致远
《梧桐雨》作者——白 朴
《赵氏孤儿》作者——纪君祥
四大爱情剧
《拜月亭》作者——关汉卿
《西厢记》作者——王实甫
《墙头马上》作者——白朴
《倩女离魂》作者——郑光祖
元曲
杂剧
散曲
小令(一宫调一曲子)
套曲(一宫调数曲子)
散曲+“科”+“白”

唱+演
元杂剧,又称北杂剧,是元代用北曲演唱的传统戏曲形式。形成于宋代,繁盛于元大德年间(13世纪后半期-14世纪)。其结构上最显著的特色是,四折一楔子和“一人主唱”。
艺术形式
元杂剧具有完整、严密的结构体制。“四折一楔子”是元杂剧最常见的剧本结构形式,合为一本,每个剧本一般由四折戏组成,有时再加一个楔子,演述一个完整的故事。少数作品也有一本分为五折或六折的,还有用两个楔子的。通常一本就是一部戏,个别情节过长的戏,可写成多本,如王实甫《西厢记》共五本二十一折,杨景贤《西游记》六本二十四折,每本戏仍是四折。这很像后世的连台本戏或连续剧。一本戏限定由男主角(正末)或女主角(正旦)一个人歌唱,其他配角一般都只能道白不能唱。由男主角主唱的叫末本戏,女主角主唱的叫旦本戏。
所谓的“折”相当于我们所说的“幕”,首先是剧本情节的一个自然段落(又说是全剧矛盾冲突的自然段落),可以是一场(一个固定场景)戏,也可以包含多个场次;另外又是剧曲音乐组织的一个单元。四折即是开端、发展、高潮、结尾四个阶段,每折由一个有严格程序的套数构成。元杂剧在四折戏外,为了交代情节或贯穿线索,往往在全剧之首或折与折之间,加上一小段独立的戏,称为“楔子”。安排在第一折之前的,称为开场楔子;置于在各折之间的,称为过场楔子。楔子本义是木器榫合处为弥缝填裂而楔入的小木片,在元杂剧中它所起的是绵密针线或承前启后的作用。
音乐曲调
在音乐上,杂剧限用同一宫调的曲牌组成一套曲子。宫调是表示声音高低的调式(相当于现代音乐的C调、D调等)。曲子分许多宫调。每一折用一个套曲,每一个套曲一般都连缀同一宫调的若干支曲牌组成。
每折一个套曲,常见的是第一折用仙吕,第二折用南吕,第三折用中吕,第四折用双调。
曲牌,是曲调的名称。如课文中的【正宫】【端正好】,【正宫】是宫调名,【端正好】是曲牌名。
剧本构成
杂剧剧本由曲词、宾白、科介组成。
曲词是有严格韵律的新诗体。
宾白是剧中人物的说白,有对白、独白、旁白、带白等。
“科介”即“科范”,规定主要动作、表情、舞台效果等。
杂剧角色
杂剧角色分为旦、末、净、杂。旦包括正旦、外旦、小旦、大旦、老旦、搽旦。正旦:歌唱的主要女演员。外旦、贴旦次要女演员。末包括正末、小末、冲末、副末。正末是歌唱的主要男演员,外末、副末是次要的男演员。冲末是首次上场的男演员。净是性格暴烈的男演员。杂是除以上三类外的演员。有孤(当官)、驾(皇帝)、卜儿(老妇人)、徕儿(小厮)、细酸(读书人)等。
学习任务一
1.题目解读
本剧“题目”作《秉鉴持衡廉访史》,“正名”为《感天动地窦娥冤》,《窦娥冤》是其简称。《窦娥冤》是关汉卿悲剧创作的巅峰之作。从剧情角度看,《窦娥冤》是一个普通的公案戏,讲述的是年轻女子窦娥被控杀人,官府判决她有罪,于是被处决。事后,新任官员重审此案,窦娥被认定无罪,她的冤情得到昭雪。
2.故事梗概
书生窦天章要进京赶考,因欠蔡婆高利贷,被迫将七岁的女儿窦娥送给蔡家做童养媳。窦娥十七岁成婚,不到两年守寡,与婆婆相依为命。蔡婆出城索债。债户赛卢医为了赖帐想害死她,被无赖张驴儿父子撞见并救了蔡婆。父子借机赖在蔡家,要婆媳俩嫁给他们父子,窦娥坚决不从,张驴儿企图毒死蔡婆以让窦娥就范,不料反把父亲毒死,便嫁祸窦娥,告到官府。贪官桃杌将窦娥屈打成招,问成死罪,窦娥临刑前发了三道誓愿,一一应验。后来窦天章做了高官,复审此案,为女儿报仇。
3.情节结构
(1)赴法场 怨天 (窦娥指斥天地鬼神)
(2)见蔡婆 遗嘱 (窦娥告别婆婆)
(3)在刑场 誓愿 (窦娥发下三桩誓愿)
熟读课文,分析人物形象。
窦娥冤(节选)
第二课时
鲁迅说:“悲剧是把有价值的东西毁灭给人看。”《祝福》展示了一位勤劳、善良的女性祥林嫂被毁灭的过程,显示出封建礼教的罪恶。“列之于世界大悲剧”的中国古典悲剧精品《窦娥冤》则展示了一位精神高尚而善良的女性窦娥被毁灭的过程。
有价值而被毁灭是令人痛苦的,那窦娥究竟犯了什么“王法”要被毁灭呢?
使学生了解元杂剧的特点及有关知识。
理解节选部分的剧情及窦娥的形象。
理解窦娥形象的社会意义,理解戏剧的主题。
窦娥原本善良、本分,认为自己之所以屡遭不幸,很可能是因为前世做错了什么,此生只有好好奉养婆婆,才能修得来世的幸福。她的心愿很卑微,可是先有流氓张驴儿破坏,接着有昏官桃杌毁灭,他们联手剥夺了窦娥的生存权,将她逼上了绝路。表面上,窦娥是在斥骂天地,实际上暗含着对封建秩序的怀疑和斥骂。
学习任务一
1.窦娥是被昏聩的官吏屈判成杀人死罪的,却在【滚绣球】一曲里责骂天地,对此你是怎样理解的?
但是,掌握不了自己命运的窦娥还是无法摆脱对天地鬼神的信任和仰赖,她也相信自己的冤屈一定能感动天地,所以在临刑发誓愿时,她满心期盼天地能主持公道:“若没些儿灵圣与世人传,也不见得湛湛青天。”
她咒骂、指责天地,最终却又不能不依靠天地申明自己的冤屈,这是窦娥命运的可悲之处,也是封建社会里普通百姓哀呼无告的普遍状况。
从窦娥赴法场时请求刽子手走后街而不走前街的细节中,可见其善良——自己已走在通向死亡的路上,想到的却是如何不使年迈孤寂的婆婆伤心,这是何等善良啊!而作者越是刻画窦城的善良,也就越能突出她所受的冤屈之深,她的遭遇也就越能引起人们的同情。这一细节刻画,使窦娥这一形象更加丰满、动人。
2.窦娥请求刽子手走后街而不走前街,这一细节刻画对窦娥形象的塑造起到了什么作用?
“苌弘化碧”“望帝啼鹃”说明窦娥冤枉悲凄:“六月飞霜”衬托窦娥冤案是实,暗示并证明第二桩誓愿也能实现;“东海孝妇”除了暗示第三桩誓愿将要实现之外,更能衬托窦娥的反抗精神。
3.体会典故“苌弘化碧”“望帝啼鹃”“六月飞霜”“东海孝妇”的作用。
(1)第一桩誓愿里,“若是”表假设,是平静的“示冤”。
(2)第二桩誓愿里,“若”还表假设,内容却变了,少了“是”“我”,这种个别字词的减少,正反映了窦娥情绪的变化。一个人在情绪激动的时候,会语速加快、音量提高,多使用短句、祈使句,甚至只用关键词。窦娥此时内心充满愤怒,但还能控制自己的情绪。
(3)到第三桩誓愿时,没有了假设的字眼,转为“我窦娥死的委实冤枉”,愤怒的情感再也无法遏制,一泻而出,由略带愤怒的示冤变成了血泪控诉,怒斥贪赃枉法、草菅人命的贪官,体现了窦娥永不屈服、抗争到底的反抗精神。
4.窦娥在发下三桩誓愿时分别说了“若是我窦娥委实冤枉”“若窦娥委实冤枉”“我窦娥死的委实冤枉”这三句话,从这三句话中可以看出窦娥情感上怎样的变化?
由于政治的黑暗、吏治的腐败,窦娥蒙受奇冤,所以她在临刑前发出三桩誓愿,这些在现实生活中不可能发生的事情一桩桩都应验。可见,“冤”“怨”二字是贯串第三折始终的。
这种浪漫主义手法的运用,因为植根于现实生活,所以能激起读者或观众强烈的爱与憎。读者或观众不仅不感到荒谬怪诞,反倒因此更加深切同情窦娥的悲惨遭遇,深切痛恨奸民恶吏的滔天罪行。这正是此剧所要达到的戏剧效果。这三桩誓愿层层深入地表现了窦娥蒙冤受刑的强烈愤怒,不仅是本折戏的高潮,也是全剧的高潮,主人公的反抗精神由此得到了淋漓尽致的体现,人物性格也得到了充分的展示,主题也由此得到升华。一个善良而又具有反抗精神的妇女形象鲜明、真实、丰满地立在了读者面前。
5.三桩誓愿的应验在现实生活中是不可能发生的而作者让三桩誓愿一一应验。你如何理解这一安排?
(1)窦娥在被绑赴法场时控诉道:“为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!地也,你不分好歹何为地?天也,你错勘贤愚枉做天!”这段曲词通俗自然、直抒胸臆,酣畅淋漓地表达了窦娥的满腔怨恨,表现了窦娥强烈的反抗精神。
(2)【快活三】【鲍老儿】二曲,连用四个“念窦娥”,一写无辜获罪,二写身首异处,三写辛勤操持,四写婆媳情深,寥寥数语,百感交集,哀伤不尽,刻画出窦娥与婆婆死别前的悲痛心情。
6.历来评论家都以“本色”二字概括关汉卿戏曲语言的特色,即语言通俗自然、朴实生动,符合剧中人物的身份和个性,能为展开剧情和刻画人物性格服务。请结合课文举例分析。
(3)当婆媳见最后一面时,窦娥对婆婆说:“婆婆,此后遇着冬时年节,月一十五,有瀽不了的浆水饭,瀽半碗儿与我吃;烧不了的纸钱,与窦娥烧一陌儿。”这样朴素的说白是那样自然、贴切,表现了窦娥善良的性格,揭示了这个从小就给人做童养媳的小女子的屈辱地位与悲惨命运。
窦娥是一个勤劳善良、坚强刚烈、富有反抗精神、具有封建贞节观念的古代年轻妇女的典型形象。
坚贞的窦娥:窦娥一生命苦,三岁丧母,七岁父亲离去,十七岁成婚,不久丧夫,但她坚决不改嫁,对婆婆的同意改嫁很是不满,对张驴儿父子的逼迫更是深恶痛绝,表现出无比的坚贞。
反抗的窦娥:窦娥受神权思想的影响,开始也相信青天老爷能主持正义,惩恶扬善。但在残酷的现实面前,她觉醒过来了。窦娥对神权的大胆谴责,实质上是对封建统治的强烈控诉和根本否定。她那似岩浆迸射、如山洪决堤般的愤激之词,反映了她的觉醒意识和反抗精神。
7.试结合课文内容概括分析窦娥是怎样的一个人物形象。
善良的窦娥:在押赴刑场时,窦娥要求走后街,自己已走在通向死亡的路上,想到的还是如何不使年迈孤寂的婆婆伤心,这是何等的善良啊!
不屈的窦娥:她在刑场发的三桩誓愿,是她宁折不弯、刚强不屈性格的集中体现。
(1)对贞孝价值观念的坚守。窦娥一生坎坷波折,苦难不断。即使在艰难窘迫的境况中,她也时时刻刻不忘贞烈孝顺的理想准则,“怕前街里被我婆婆见”“枉将他气杀”,誓死也要坚守自己的价值观念。
(2)对黑暗势力的勇敢反抗。在赴法场时,她愤然呼喊,指天骂地:“天地也!儆得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!地也,你不分好歹何为地?天也,你错勘贤愚枉做天!”不仅如此,她还发下“血溅白练”“六月飞雪”“亢旱三年”三桩誓愿,以此明志,要苍天来证明她的清白,显示出自己绝不投降于黑暗势力的决心,从而向世间所有作恶之人发出有力的警示。
8.窦娥身上所展现的反抗精神,跨越了时间的鸿沟,感动着千千万万的读者。请结合课文分析窦娥反抗精神的价值和意义。
(3)对真善美的执着追求。在法场上,她发下看似不可能实现的三桩誓愿,事实上也正是要通过实现不可能的事情来证明这个世界上仍然有真善美存在。她相信真善美,相信自己的三桩誓愿能够实现,希望以此告诉人们,虽然现实会有一时的黑暗和残酷,但是道德和正义终究是存在的,作恶之人也一定会受到惩罚。
通过幼年丧母、青春丧夫、善良安分的寡妇窦娥的悲剧故事,揭露了封建司法制度的黑暗,再现了官吏贪赃枉法、冤案层出不穷的社会现实,强烈地控诉了封建制度残害劳动人民的罪行,表达了对古代被压迫、被迫害的劳动妇女们不幸命运的深切同情,以及对窦娥善良、坚强和斗争精神的赞美之情。
1.中心思想
(1)生动的人物对白,舒缓有度的戏剧冲突
关汉卿驾驭语言的能力是惊人的,他用生活本身的语言来反映现实,充分为剧情和人物性格服务。窦娥对婆婆的一段说白,出自这个封建社会小媳妇的口里是那样的贴切,表现得那么自然、生动。在戏剧冲突的程度上,由急转缓,由怯转伤,抒情气氛更浓,窦娥的性格更加完美。
一个善良的妇女,竟然惨遭如此的冤屈,被诬陷为杀人凶手,足见当时的社会是何等的黑暗。这不仅使人物形象更加丰满,还为悲剧的产生蓄足了势,起到了深刻批判封建社会的作用。
2.写作特点
(2)丰富的想象,大胆的夸张
作品运用丰富的想象和大胆的夸张,设计了三桩誓愿应验的超现实情节,反映了人们伸张正义、惩治邪恶的愿望,它使悲剧气氛更浓烈,人物形象更突出,故事情节更生动,主题思想更深刻,充满奇异的浪漫色彩,具有震撼人心的艺术力量。
回顾课文,说说窦娥刑前发下三桩誓愿,这三桩誓愿的应验,这在现实中能否实现?作者为什么要这样写?

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