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/ 让教学更有效 高效备课 | 物理学科
【学习目标】
1.知道电磁波由变化的电流产生；
2.知道电磁波传播不需要介质，能在真空中传播，掌握真空中电磁波的波速为3×10 m/s；
3.理解波长、频率、波速的概念及三者的定量关系c=λf。
重点：电磁波的产生原因和传播特点，真空中电磁波的波速。
难点：建立波长、频率的抽象概念，理解c=λf的定量关系及频率与波长的反比关系。
【自主学习】
1.小石子投到平静的水面上，水面振动形成水波；拨动琴弦，琴弦的振动激起了_______。 类似地，电流的变化会激起__________。
2.如图所示，打开收音机的开关，将调谐旋钮调到没有电台的位置并将音量放大，取一节旧的干电池和一根导线，靠近收音机，将导线的一端与电池的一极相连，再用导线的另一端与电池的另一极接触后，________（选填“能”或“不能”）听到持续的“咔嚓”声，这是因为_____________________。
3.将手机放在真空罩中，打电话呼叫手机，同时用抽气机抽去罩中的空气，直到听不到铃声，说明______________________________，但手机仍能接收到呼叫信号，说明_____________________________，如果将手机放在密闭的金属容器内，手机________（填“能”或“不能”）接收到呼叫信号。
4.电磁波与水波、声波相似，也有________、________、________三个特征。①________是波峰和波峰之间或波谷和波谷之间的最小间隔，用字母 λ 表示，单位是m；②频率是单位时间内振动的次数，用字母 f 表示，单位是________（Hz）；③波速是电磁波传播的快慢，用 c 表示。真空中电磁波的波速________m/s。
【归纳整理】
【课堂练习】
1.在日常生活中，当你打开或者关闭电灯时，你会从旁边工作着的电视机屏幕上看到一条水平亮线，或者从旁边的收音机中听到“喀啦喀啦”的杂音，出现这一现象的原因是( )
A.电路通断时发出的电磁波被收音机、电视机接收到而产生的
B.电路通断时交流电通过家庭电路对收音机或电视机的影响
C.电路通断时开关中金属碰撞声的影响
D.以上原因都不对
2.下列几种情况中能产生电磁波的是( )
A.用电锯锯铝材时溅出火花
B.用声呐探测海底时接收到海底反射来的波
C.微波炉产生微波
D.敲击音叉时，音叉高速振动
3.精彩纷呈的晚会节目经过处理后，将图像信号和声音信号后通过 （选填“电磁波”“超声波”或“电流”）这种载体传递到千家万户的电视机。这种载体 （选填“可以”或“不可以”）在真空中传播。
4.如图是一台收音机的屏板，当向右调指针（图中黑块）时，所接收的电磁波( )
A.频率变大 B.波速变大 C.波长变长 D.波长不变
5.电磁波在真空中的传播速度为 m/s。已知一列电磁波的频率为6×106 Hz，则该电磁波的波长为 m。
6.某电磁波的波形如图所示，该电磁波的频率f＝ 。　
【课后巩固】
考点1：电磁波的产生
1.日光灯启动时，在旁边的半导体收音机中会发出“嚓嚓”的声音，针对这种现象，下列说法错误的是（ ）
A.收音机是一个电磁波发射器，日光灯启动器是一个接收装置
B.日光灯启动器相当于一个电磁波发射器，收音机是一个接收装置
C.日光灯启动时向外发射电磁波，被收音机接收后发出“嚓嚓”声
D.只要导体中有迅速变化的电流通过，这个导体就会产生电磁波
2.如图所示，为探究电磁波产生的实验。探究过程如下：
（1）实验：打开收音机开关，旋至没有电台的位置，取一节电池和一根导线，拿到收音机附近。先将电池的负极向下放在锉上，再把导线的一端与电池的正极相连，导线的另一端应当________________，发现的现象是收音机能产生_________________等杂声。
（2）分析论证：产生上述现象的原因是________。
A.导线在锉面上滑动产生的声音，经过空气传到收音机，被收音机反射而形成
B.导线在锉面上滑动的声音，经过空气传到收音机，被收音机接收再放大而形成的
C.导线在锉面上滑动，引起电流的迅速变化，产生电磁波，被收音机接收形成的
D.以上三种说法都不正确
（3）实验结论是：_____________________________。
考点2：电磁波的传播
3.当你打开或者关闭电灯时，你会从附近收音机中听到“喀、喀”的杂音，这杂音是由于电路中的________________时发出的__________被收音机接收而产生的。
4.手机和手机之间的联系是通过________波来实现的，这种“波”在空气中的传播速度约为________ m/s。如图所示，把一手机设置为响铃状态，放进几乎完全没有空气的玻璃瓶中，用另一手机拨打瓶内的手机号码，瓶内手机信号灯闪烁，但我们听不到手机的铃声，可见电磁波________在真空中传播（填“能”或“不能”）。
考点3：电磁波的描述
5.对于在空气中传播的电磁波，下列说法正确的是（ ）
A.频率越低，波速越大 B.频率越低，波长越长
C.波长越长，波速越大 D.电磁波的波长都相等
6.打开收音机，将调谐旋钮转动到中央人民广播电台第一套节目，已知这套节目的发射频率为640kHz，请根据公式_________，计算这个电台的波长为________m。
1.将一根导线的一端与电池的负极相连，另一端与电池的正极时断时续地接触，旁边的收音机就会发出“喀啦喀啦”的声音，这是因为收音机收到了电池与导线产生的( )
A.超声波 B.次声波 C.电磁波 D.光波
2.电视机、微波炉等家用电器给我们的生活带来了许多方便，微波炉使用的电磁波波长很短，但比电视机遥控器所用的波长要长些，下列电磁波成分中波长要比电视机遥控器所用波长长的是( )
A.γ射线 B.可见光 C.红外线 D.无线电波
3.关于电磁波，下列说法正确的是( )
A.电磁波有自己的频率、波长和波速
B.电磁波在真空中的传播速度小于光速
C.可见光不属于电磁波
D.敲击音叉能产生电磁波
4.隐形的朋友——电磁波
从科学的角度来说，电磁波是能量的一种，凡是高于绝对零度（约为－273 ℃）的物体，都会辐射电磁波。正像人们一直生活在空气中而眼睛却看不见空气一样，除可见光波外，人们也看不见无处不在的电磁波。电磁波就是这样一位人类素未谋面的“朋友”。
早在1864年，英国科学家麦克斯韦在总结前人研究电磁现象的基础上，建立了完整的电磁波理论。他断定电磁波的存在，推导出电磁波与光具有同样的传播速度。
电磁波是一个大家族，无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等，都是家族中的成员，只是它们各有不同的波长和频率范围，随着频率的增大，波长变小。人们按照波长或频率等顺序把这些电磁波排列起来，
如图所示，这就是电磁波谱。其中我们熟悉的无线电波通常用于广播、电视和移动电话，也就是说我们每天听到的广播、看到的电视等，这些声音和图像都是以电磁波作为载体传播到我们身边的。微波用于微波炉，红外线用于遥控、热成像仪、红外制导导弹等，可见光是大部分生物用来观察事物的基础，紫外线用于医用消毒、验证假钞、测量距离、工程上的探伤等，X射线用于CT照相，γ射线用于治疗、使原子发生跃迁从而产生新的射线。
人眼可接收到的电磁辐射，波长大约在380～780 nm之间，称为可见光。只要是自身温度大于绝对零度的物体，都可以发射电磁辐射，至今为止人们没有发现温度等于或低于绝对零度的物体。因此，人们周边所有的物体时刻都在进行电磁辐射。尽管如此，只有处于可见光频域以内的电磁波，才可以被人们肉眼看到。电磁波这个隐形的朋友就在我们身边，与我们的生活紧密相连，它改变着我们的生活，影响着我们周围的世界。
请根据上述材料，回答下列问题：
(1)在真空中电磁波的传播速度是 m/s。
(2)人眼可接收到的电磁辐射，波长大约在 之间，称为可见光。
(3)广播是利用电磁波谱中的 传递信息。
A.无线电波 B.紫外线
C.X射线 D.可见光
(4)电磁波谱中的可见光频率 （选填“大于”或“小于”）微波的频率。
【课后评价】
这节课我给自己☆☆☆☆☆颗星。
【参考答案】
【自主学习】
1.声波；电磁波
2.不能；只有迅速变化的电流才能产生电磁波，持续接触时电流不变，无法产生电磁波
3.声音的传播需要介质，真空不能传声；电磁波的传播不需要介质，能在真空中传播；不能
4.波长；频率；波速；波长；赫兹；3×10
【课堂练习】
1.A
2.C
3.电磁波；可以
4.A
5.3×10 ；50
6.1.5×10 Hz
【课后巩固】
考点1：电磁波的产生
1.A
2.（1）在锉面上轻轻滑动；咔嚓（喀啦）
（2）C
（3）迅速变化的电流会产生电磁波
考点2：电磁波的传播
3.电流迅速变化；电磁波
4.电磁；3×10 ；能
考点3：电磁波的描述
5.B
6.c=λf；468.75
【能力提升】
1.C
2.D
3.A
4.(1) 3×10
(2) 380～780 nm
(3) A
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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