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第2课　回延安(第一课时) 分值：29分
1.阅读下面的文字，回答问题。(10分)
江南是诗意的□是谁撑起一把油纸伞，驻足于寂寥的雨巷，追忆一段芬芳的往事；是谁品一(zhǎn)清茶，拂去长途跋涉的风尘，遇见皎洁宁静的月光□是谁折一枝寒梅，在风雪交加的寒冬，书写俊逸风流的诗章□
雨水过后，冷寂的大地登时恢复了生气，池里早已络绎不绝，池(pàn)也泛起了绿意。这里没有北方的糜子，没有烟熏火燎的油馍，有的是水，有的是花，有的是氤氲身心的幽香醉意。面对着朝气蓬勃的江南，你是在事后抱着诗人一般的情怀和感触悄然离去□还是就陶醉在这万紫千红、春意盎然的世界里，眼(kuànɡ)里满是诗意
(1)语段中加点字的注音正确的一项是(　 　)(2分)
A.撑(zhānɡ)起 B.登(dènɡ)时
C.糜(mí)子 D.油馍(mó)
(2)根据拼音写出相应的汉字。(3分)
一(zhǎn)　 池(pàn)　 眼(kuànɡ)　 　
(3)语段中画横线的词语运用不正确的一项是(　 　)(3分)
A.长途跋涉 B.风雪交加
C.络绎不绝 D.朝气蓬勃
(4)语段中□处的标点符号运用最恰当的一项是(　 　)(2分)
A.。　；　 　 B.：　；　 　，
C.。　；　。　 D.：　；　。　
2.下列对句子的修辞手法及作用判断不正确的一项是(　 　)(3分)
A.千声万声呼唤你(夸张，表达了诗人对延安朝思暮想的浓厚感情)
B.杜甫川唱来柳林铺笑(拟人，诗人把河水、村庄看作亲人，表达了对它们无比亲切、真挚、热爱的感情)
C.白羊肚手巾红腰带，/亲人们迎过延河来(比喻，描绘了热情好客的延安人民热烈欢迎诗人的欢乐场面)
D.——母亲延安就在这里(比喻，抒发了诗人再次踏上延安土地时的兴奋，以及见到亲人的喜悦心情)
阅读下面的文章，回答问题。(16分)
延安交响
刘成章
①我回到了阔别多年的故乡延安。
②虽然我老了，臃肿了，但延安应能认得我；而延安，却变得令我目眩神迷。
③眼前是延安吗 当然是。信天游依旧，革命旧址依旧，宝塔山连同宝塔依旧，依旧的延河依旧哗哗啦啦地哼唱着奔流。此刻云彩此刻风，也有几分当年的感觉。可是，除了这些，延安变得我也认不出了!
④枣园那几棵比我小不了几岁的大梨树，曾经给领袖们许多清凉，现在它们擎天矗立，蓊蓊郁郁，越长越茂盛了。实在想象不到它们居然可以长到那么高!来自天南海北的人们，脸上闪烁着梨叶间撒下的光斑，灰布军装八角帽，手提小马扎，瞻仰，流连，围坐一圈讨论。既是重温滚烫的初心，也是寻找那绝美的伏笔。一队一队，摩肩接踵，出入于每一位领袖的窑院，立定天地精神。枣园四周的梁梁峁峁，沟沟岔岔，以至全延安的千山万岭，一改当年黄漠漠的干瘪的颜色，全都变绿了，水意溶溶。丝丝轻灵的细雨，说来就来了，就像秦岭之南。雨中的枣园，燕子低掠翅带雨，宛若唐寅笔下的江南小景。千百年来，一直被老黄风频吹的延安，成了翠绿的延安、湿润的延安、水晶晶的延安、江南一样的延安。
⑤包心菜似的，宝塔山、凤凰山、清凉山，紧包着延安。古书上说：“三山鼎立，太和第一。”太和就是清凉山。清凉山最高。它山顶上的太和庙，被巨掌捧着，金碧辉煌。可是现在，你退回到凤凰山上看看吧，清凉山上那一握金光，猛扎扎落下来了，落了好几个层级。其实，清凉山一点儿也没有变矮，只是在它的后边，削平了33个山头，填埋了更多的沟壑。削平和填埋中，金属的悬崖隆起，隆起；玻璃的绝壁隆起，隆起；钢筋混凝土的山峦，隆起，隆起。延安新区，灿烂地隆起了。78.5平方千米的辽阔，40余万的人的喜和乐，陕北口音的歌腔笑韵，硬生生地被托起来了，举起来了，在半空里，在云中，在霞中，在鹰翅旁。
⑥犹记得，古延安沟壑纵横，街市只在逼仄的夹缝中喘息。而现在，有一种力量，使亘古不变的延安街市，有如庄子笔下的大鹏，一飞冲天，好一派“万类霜天竞自由”的蓬勃景象!
⑦也记得，延安城周边的千百条沟壑，年年月月冷清无人，纵有野花野草，也是道不尽的寂寞，自生自灭。现在，摩天楼丛掩去了沟壑，那楼丛开的花朵是一扇一扇的玻璃窗，和那窗里的三弦弹奏、小曲轻唱：“酒瓶瓶高来酒杯杯低。”那一丛一丛的马兰花，一丛一丛的野艾，则成了人们阳台上的摆设。
⑧驾车在延安行走，总会碰到一座座大山，不由分说地挡住你的去路，你还来不及思索，车子已进入一条条隧道，满壁灯光，云霞明灭。延安自古挖窑而居，延安的黄土天生是挖窑的好材料。现在，人们把挖窑的本事发挥到了极致。无论是杨家岭、大砭沟，还是黄蒿洼、万花山，处处都有隧道。延安周围的群山，都被隧道串起来了。唐朝诗人章碣的《对月》诗，好像是专门为今天的延安写的：“琼轮正辗丹霄去，银箭休催皓露凝。别有洞天三十六，水晶台殿冷层层。”今日之延安，真是别有洞天。汽车快如银箭，车轮碾着丹霄，满眼是水晶台殿般的隧道风光。
⑨此次回延安之前，我和97岁高龄的诗人贺敬之通过话。贺老说，他和我很近。我听了心里热乎乎的。贺老和我都对延安有着特殊的感情。我欣喜地发现，许多前来瞻仰延安的人，都可以随口背出“几回回梦里回延安，/双手搂定宝塔山”。这句诗最贴切地道出了时代的心声，不管把它放到哪段历史的诗词中，都会力压群芳，引人叫绝。在《回延安》中，诗人还说：“一盏盏电灯亮又明，/一排排绿树迎春风……/对照过去我认不出了你，/母亲延安换新衣。”
⑩此刻，面对母亲延安，我的感受完全不是这样了。“一盏盏电灯”“一排排绿树”早已是过去的故事。而母亲延安，也绝不只是换了一件新衣。被锁在山沟里、千百年闭塞着的延安——风，通了；气，通了；经脉，通了!面对如此巨大的变化，我一时想不出恰当的语言，索性借用贺老写过的一句唱词来表达我的感触：“看眼前，是何人 /又面熟，又面生。”
回看革命的来路，延安的秧歌一直扭到了北京城，我们的队伍一直载歌载舞。而今天的延安，在欢庆我们党的百年辉煌之际，阳光照透的林间，光线有如各种琴弦，其间还有笛子、唢呐、圆号、萨克斯，一场恢宏的交响乐，响彻云天。
(有删改)
3.结合文章内容，比较今昔的延安，完成下面的表格。(4分)
时间分类 过去 现在
自然环境 干黄多风 (1)　 　
城市发展 (2)　 　 自由蓬勃
交通闭塞 (3)　 　
人民生活 贫困匮乏 (4)　 　
4.揣摩下列语句，回答括号内的问题。(6分)
(1)既是重温滚烫的初心，也是寻找那绝美的伏笔。(谈谈你对加点词的理解)
　 　
(2)金属的悬崖隆起，隆起；玻璃的绝壁隆起，隆起；钢筋混凝土的山峦，隆起，隆起。(分析多次反复使用“隆起”的表达效果)
　
5.文中写道：“贺老和我都对延安有着特殊的感情。”请联系《回延安》与本文，分析两人对延安有哪些共同情感。(4分)
　 　
6.结合文末画横线的句子，谈谈标题《延安交响》的含义。(2分)
　 　 第2课　回延安(第二课时) 分值：32分
1.下列对课文内容的理解不正确的一项是(　 　)(3分)
A.“树梢树枝树根根，/亲山亲水有亲人”运用比兴的表现手法，借树梢、树枝、树根的密不可分，来比喻延安的革命战士的团结。
B.“一头扑在亲人怀……”淋漓尽致地表现了诗人回延安时无比激动的心情。
C.诗人描绘团聚场面时，突出了带有陕北地方特色的事物，如米酒、油馍、木炭火、土炕、窑洞、白窗纸、红窗花等，烘托了热闹的气氛。
D.“千万条腿来千万只眼”是夸张，表明变化之大，看也看不过来。“一条条”“一座座”“一盏盏”“一排排”几句排比，在数量上运用叠词，有陕北方言的特色。“披彩虹”“迎春风”“换新衣”是拟人，给人以鲜明的印象。
2.诗歌的结尾两句是：“身长翅膀吧脚生云，/再回延安看母亲!”这首诗是1956年3月9日诗人于延安写的，当时诗人并没有离开延安。那么，这样的结尾是否合适 (6分)
　 　
3.感受异域文化。阅读下面的文段，补全对话中的内容。(4分)
信天游·《回延安》(选段) 越剧·《梁山伯与祝英台》(选段)
羊羔羔吃奶眼望着妈， 小米饭养活我长大。 东山的糜子西山的谷， 肩膀上的红旗手中的书。 过了一山又一山，前面到了凤凰山。 凤凰山上百花开，缺少芍药共牡丹。 梁兄若是爱牡丹，与我一同把家归。 我家有枝好牡丹，梁兄要摘也不难。
小语：信天游和越剧的戏词在写法上有相似之处，上面两段文字都运用了(1)　 　的手法。
小文：在情感表达方面，相比于信天游的(2)　 　，越剧更显得(3)　 　。(填字母)(A.直白、热烈、豪迈　B.细腻、柔美)
小语：读着信天游，让我联想到了书本里光未然的《黄河颂》，展现了黄河母亲(4)　 　。(参照下面画波浪线的句子进行仿写)
小文：读着越剧，让我联想到了长箫短笛，在悠悠流水边吹奏着无尽的思恋。
阅读下面的古诗文，回答问题。(19分)
【甲】雨①
[宋]陈与义
沙岸残春雨，茅檐古镇官。
一时花带泪，万里客凭栏。
日晚蔷薇重，楼高燕子寒。
惜无陶谢②手，尽力破忧端。
【注释】①这首诗作于宣和七年(1125)，当时诗人因他的保荐人宰相王黼被罢官而受到牵连，被贬为陈留(今属河南开封)监酒税。②陶谢：指陶渊明和谢灵运。
【乙】陈与义传
陈与义，字去非。与义天资卓伟为儿时已能作文致名誉。流辈敛衽，莫敢与抗。累迁太学博士，擢符宝郎，寻谪监陈留酒税。
与义容状俨恪，不妄言笑，平居虽谦以接物，然内刚不可犯。其荐士于朝，退未尝以语人，士以是多之。绍兴七年正月，参知政事，唯师用道德以辅朝廷，务尊主威而振纲纪。时丞相赵鼎言：“人多谓中原有可图之势，宜便进兵，恐他时咎今日之失机。”上曰：“今梓宫与太后、渊圣皆未还，若不与金议和，则无可还之理。”与义曰：“若和议成，岂不贤于用兵 万一无成，则用兵必不免。上曰：“然。”明年，以疾请，复以资政殿学士知湖州，帝劳问甚渥。
(有删改)
4.下列对【甲】诗的分析，不恰当的一项是(　B　)(3分)
A.首联上半句的停顿应为“沙岸/残春/雨”，其中“残春”在这里意为“晚春”。
B.“万里客凭栏”一句运用夸张的修辞手法，写诗人凭栏远眺的视野之开阔。
C.诗人说自己没有像陶渊明和谢灵运那样的才情，实际上是一种自谦的表达。
D.“花带泪”用拟人的辞手法，写雨后花瓣上残留着雨滴的景象，蕴含着诗人的伤感之情。
5.【乙】文中画波浪线的部分有两处需要断句，从下列A—E中选出正确的两处。(2分)
与义天资卓伟为儿时已能作文致名誉。
A.　B.　C.　D.　 E.
6.参考表格提示的方法，解释加点词。(3分)
文言词句 方法 解释
累迁太学博士 查阅字典法：①堆积，累积；②屡次，多次；③过错；④牵累，连累。(《古汉语常用字字典》) (1)　 　 (填序号)
唯师用道德以辅朝廷 参考成语法：相辅相成 (2)　 　
帝劳问甚渥 课内迁移法：皇帝敬劳将军(《周亚夫军细柳》) (3)　 　
7.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)
(1)其荐士于朝，退未尝以语人，士以是多之。
　 　
(2)明年，以疾请，复以资政殿学士知湖州。
　 　
8.结合诗歌内容和陈与义的遭遇来看，【甲】诗尾联中“忧”的具体内涵是什么 (2分)
　
9.班级编辑《古代贤士集》，你认为可以将陈与义编入其中吗 请结合【乙】文阐述理由。(5分)
　 　 第2课　回延安(第二课时) 分值：32分
1.下列对课文内容的理解不正确的一项是(　A　)(3分)
A.“树梢树枝树根根，/亲山亲水有亲人”运用比兴的表现手法，借树梢、树枝、树根的密不可分，来比喻延安的革命战士的团结。
B.“一头扑在亲人怀……”淋漓尽致地表现了诗人回延安时无比激动的心情。
C.诗人描绘团聚场面时，突出了带有陕北地方特色的事物，如米酒、油馍、木炭火、土炕、窑洞、白窗纸、红窗花等，烘托了热闹的气氛。
D.“千万条腿来千万只眼”是夸张，表明变化之大，看也看不过来。“一条条”“一座座”“一盏盏”“一排排”几句排比，在数量上运用叠词，有陕北方言的特色。“披彩虹”“迎春风”“换新衣”是拟人，给人以鲜明的印象。
【解析】 这里借树梢、树枝、树根的密不可分，来比喻诗人与延安及延安的亲人们密不可分的关系。故选A。
2.诗歌的结尾两句是：“身长翅膀吧脚生云，/再回延安看母亲!”这首诗是1956年3月9日诗人于延安写的，当时诗人并没有离开延安。那么，这样的结尾是否合适 (6分)
　合适。①“再回”紧扣开头和题目中的“回”字。由“回”开头，以“回”结尾，首尾呼应；②虽然诗人还未离开延安，但离开延安是必然的。诗人不舍得离开延安，因此用了这样富有浪漫色彩的结尾，来表示诗人对延安无法割舍的情感；③这样的结尾，还包含了诗人对延安必定会飞速发展、大步前进的预见，表达了诗人对未来延安的美好期盼。　
3.感受异域文化。阅读下面的文段，补全对话中的内容。(4分)
信天游·《回延安》(选段) 越剧·《梁山伯与祝英台》(选段)
羊羔羔吃奶眼望着妈， 小米饭养活我长大。 东山的糜子西山的谷， 肩膀上的红旗手中的书。 过了一山又一山，前面到了凤凰山。 凤凰山上百花开，缺少芍药共牡丹。 梁兄若是爱牡丹，与我一同把家归。 我家有枝好牡丹，梁兄要摘也不难。
小语：信天游和越剧的戏词在写法上有相似之处，上面两段文字都运用了(1)　比兴　的手法。
小文：在情感表达方面，相比于信天游的(2)　A　，越剧更显得(3)　B　。(填字母)(A.直白、热烈、豪迈　B.细腻、柔美)
小语：读着信天游，让我联想到了书本里光未然的《黄河颂》，展现了黄河母亲(4)　示例：在亚洲原野上奔腾着不尽的磅礴力量　。(参照下面画波浪线的句子进行仿写)
小文：读着越剧，让我联想到了长箫短笛，在悠悠流水边吹奏着无尽的思恋。
阅读下面的古诗文，回答问题。(19分)
【甲】雨①
[宋]陈与义
沙岸残春雨，茅檐古镇官。
一时花带泪，万里客凭栏。
日晚蔷薇重，楼高燕子寒。
惜无陶谢②手，尽力破忧端。
【注释】①这首诗作于宣和七年(1125)，当时诗人因他的保荐人宰相王黼被罢官而受到牵连，被贬为陈留(今属河南开封)监酒税。②陶谢：指陶渊明和谢灵运。
【乙】陈与义传
陈与义，字去非。与义天资卓伟为儿时已能作文致名誉。流辈敛衽，莫敢与抗。累迁太学博士，擢符宝郎，寻谪监陈留酒税。
与义容状俨恪，不妄言笑，平居虽谦以接物，然内刚不可犯。其荐士于朝，退未尝以语人，士以是多之。绍兴七年正月，参知政事，唯师用道德以辅朝廷，务尊主威而振纲纪。时丞相赵鼎言：“人多谓中原有可图之势，宜便进兵，恐他时咎今日之失机。”上曰：“今梓宫与太后、渊圣皆未还，若不与金议和，则无可还之理。”与义曰：“若和议成，岂不贤于用兵 万一无成，则用兵必不免。上曰：“然。”明年，以疾请，复以资政殿学士知湖州，帝劳问甚渥。
(有删改)
4.下列对【甲】诗的分析，不恰当的一项是(　B　)(3分)
A.首联上半句的停顿应为“沙岸/残春/雨”，其中“残春”在这里意为“晚春”。
B.“万里客凭栏”一句运用夸张的修辞手法，写诗人凭栏远眺的视野之开阔。
C.诗人说自己没有像陶渊明和谢灵运那样的才情，实际上是一种自谦的表达。
D.“花带泪”用拟人的辞手法，写雨后花瓣上残留着雨滴的景象，蕴含着诗人的伤感之情。
【解析】 “万里客凭栏”中，诗人以“万里”形容自己漂泊在外的距离之远，并非强调视野之开阔，而是强调自己身处异乡、漂泊无依的孤独与愁苦。故选B。
5.【乙】文中画波浪线的部分有两处需要断句，从下列A—E中选出正确的两处。(2分)
与义天资卓伟为儿时已能作文致名誉。
A.　B.　C.　D.　 E.
【答案】 BE
【解析】 该句句意为：陈与义天资卓越，在小时候就能写文章，(以此)获得了声誉。“与义天资卓伟”中，“与义”是主语，“天资卓伟”是谓语，描述陈与义的天赋；“为儿时已能作文”语意完整；“致名誉”写他由此获得声誉。据此断句为：与义天资卓伟/为儿时已能作文/致名誉。故选BE。
6.参考表格提示的方法，解释加点词。(3分)
文言词句 方法 解释
累迁太学博士 查阅字典法：①堆积，累积；②屡次，多次；③过错；④牵累，连累。(《古汉语常用字字典》) (1)　②　 (填序号)
唯师用道德以辅朝廷 参考成语法：相辅相成 (2)　辅助，协助　
帝劳问甚渥 课内迁移法：皇帝敬劳将军(《周亚夫军细柳》) (3)　慰劳　
7.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)
(1)其荐士于朝，退未尝以语人，士以是多之。
　他向朝廷推荐人才，退朝后不曾把(这件事)告诉别人，士人因此称赞他。　
(2)明年，以疾请，复以资政殿学士知湖州。
　第二年，(陈与义)因病请求(辞职)，又凭借资政殿学士的身份掌管湖州。　
8.结合诗歌内容和陈与义的遭遇来看，【甲】诗尾联中“忧”的具体内涵是什么 (2分)
　从“一时花带泪，万里客凭栏”可知，陈与义远离家乡，所以尾联“惜无陶谢手，尽力破忧端”忧的是思念家乡却有家难回的无奈。　
9.班级编辑《古代贤士集》，你认为可以将陈与义编入其中吗 请结合【乙】文阐述理由。(5分)
　示例：我认为可以。①陈与义刚正不阿。他在日常生活中虽然态度谦逊，待人和善，但内心却坚守原则，不容侵犯。②陈与义荐才谦虚。他向朝廷推荐人才时，从不张扬自己的功劳，事后也从不向他人提及。③陈与义忠君爱国。他致力于用道德来辅佐朝廷，维护君主的威严和朝廷的纲纪。④陈与义敢于进谏。在面对国家大事时，他敢于直言不讳，提出自己的见解和建议。　
【参考译文】
【乙】陈与义传
陈与义，字去非。陈与义天资卓越，在小时候就能写文章，(以此)获得了声誉。同辈的人(见到他都)整理衣襟(表示敬意)，没有人敢和(他)抗衡。多次升迁做了太学博士，(又)被提拔为符宝郎，不久被贬谪监管陈留的酒税。
陈与义容貌庄严恭敬，不随便说笑，平时虽然很谦虚地待人接物，然而(他的)内心刚正不可侵犯。他向朝廷推荐人才，退朝后不曾把(这件事)告诉别人，士人因此称赞他。绍兴七年正月，(陈与义任)参知政事，只效法用道德来辅助朝廷，致力于尊奉君主的威势和振兴纲纪。当时的丞相赵鼎说：“人们大都说中原有可以谋取的趋势，应该趁机进兵，(否则)恐怕以后(他们)会责怪今日错失机会。”皇帝说：“现在先帝的灵柩和太后、渊圣皇帝都还没有回来，如果不和金议和，就没有办法让他们回来。”陈与义说：“如果和议成功，难道不比用兵好吗 万一没有成功，那么用兵的事一定免不了。”皇帝说：“(说得)对。”第二年，(陈与义)因病请求(辞职)，又凭借资政殿学士的身份掌管湖州，皇帝(对他的)慰问非常优厚。第2课　回延安(第一课时) 分值：29分
1.阅读下面的文字，回答问题。(10分)
江南是诗意的□是谁撑起一把油纸伞，驻足于寂寥的雨巷，追忆一段芬芳的往事；是谁品一(zhǎn)清茶，拂去长途跋涉的风尘，遇见皎洁宁静的月光□是谁折一枝寒梅，在风雪交加的寒冬，书写俊逸风流的诗章□
雨水过后，冷寂的大地登时恢复了生气，池里早已络绎不绝，池(pàn)也泛起了绿意。这里没有北方的糜子，没有烟熏火燎的油馍，有的是水，有的是花，有的是氤氲身心的幽香醉意。面对着朝气蓬勃的江南，你是在事后抱着诗人一般的情怀和感触悄然离去□还是就陶醉在这万紫千红、春意盎然的世界里，眼(kuànɡ)里满是诗意
(1)语段中加点字的注音正确的一项是(　D　)(2分)
A.撑(zhānɡ)起 B.登(dènɡ)时
C.糜(mí)子 D.油馍(mó)
(2)根据拼音写出相应的汉字。(3分)
一(zhǎn)　盏 池(pàn)　畔 眼(kuànɡ)　眶　
(3)语段中画横线的词语运用不正确的一项是(　C　)(3分)
A.长途跋涉 B.风雪交加
C.络绎不绝 D.朝气蓬勃
【解析】 “络绎不绝”形容车马、船只、行人等往来不断。此处用来形容池子里的水，对象误用。故选C。
(4)语段中□处的标点符号运用最恰当的一项是(　B　)(2分)
A.。　；　 　 B.：　；　 　，
C.。　；　。　 D.：　；　。　
2.下列对句子的修辞手法及作用判断不正确的一项是(　C　)(3分)
A.千声万声呼唤你(夸张，表达了诗人对延安朝思暮想的浓厚感情)
B.杜甫川唱来柳林铺笑(拟人，诗人把河水、村庄看作亲人，表达了对它们无比亲切、真挚、热爱的感情)
C.白羊肚手巾红腰带，/亲人们迎过延河来(比喻，描绘了热情好客的延安人民热烈欢迎诗人的欢乐场面)
D.——母亲延安就在这里(比喻，抒发了诗人再次踏上延安土地时的兴奋，以及见到亲人的喜悦心情)
【解析】 “白羊肚手巾”“红腰带”具有鲜明的延安特色，这里代指“亲人们”，因此修辞手法是借代，而非比喻。故选C。
阅读下面的文章，回答问题。(16分)
延安交响
刘成章
①我回到了阔别多年的故乡延安。
②虽然我老了，臃肿了，但延安应能认得我；而延安，却变得令我目眩神迷。
③眼前是延安吗 当然是。信天游依旧，革命旧址依旧，宝塔山连同宝塔依旧，依旧的延河依旧哗哗啦啦地哼唱着奔流。此刻云彩此刻风，也有几分当年的感觉。可是，除了这些，延安变得我也认不出了!
④枣园那几棵比我小不了几岁的大梨树，曾经给领袖们许多清凉，现在它们擎天矗立，蓊蓊郁郁，越长越茂盛了。实在想象不到它们居然可以长到那么高!来自天南海北的人们，脸上闪烁着梨叶间撒下的光斑，灰布军装八角帽，手提小马扎，瞻仰，流连，围坐一圈讨论。既是重温滚烫的初心，也是寻找那绝美的伏笔。一队一队，摩肩接踵，出入于每一位领袖的窑院，立定天地精神。枣园四周的梁梁峁峁，沟沟岔岔，以至全延安的千山万岭，一改当年黄漠漠的干瘪的颜色，全都变绿了，水意溶溶。丝丝轻灵的细雨，说来就来了，就像秦岭之南。雨中的枣园，燕子低掠翅带雨，宛若唐寅笔下的江南小景。千百年来，一直被老黄风频吹的延安，成了翠绿的延安、湿润的延安、水晶晶的延安、江南一样的延安。
⑤包心菜似的，宝塔山、凤凰山、清凉山，紧包着延安。古书上说：“三山鼎立，太和第一。”太和就是清凉山。清凉山最高。它山顶上的太和庙，被巨掌捧着，金碧辉煌。可是现在，你退回到凤凰山上看看吧，清凉山上那一握金光，猛扎扎落下来了，落了好几个层级。其实，清凉山一点儿也没有变矮，只是在它的后边，削平了33个山头，填埋了更多的沟壑。削平和填埋中，金属的悬崖隆起，隆起；玻璃的绝壁隆起，隆起；钢筋混凝土的山峦，隆起，隆起。延安新区，灿烂地隆起了。78.5平方千米的辽阔，40余万的人的喜和乐，陕北口音的歌腔笑韵，硬生生地被托起来了，举起来了，在半空里，在云中，在霞中，在鹰翅旁。
⑥犹记得，古延安沟壑纵横，街市只在逼仄的夹缝中喘息。而现在，有一种力量，使亘古不变的延安街市，有如庄子笔下的大鹏，一飞冲天，好一派“万类霜天竞自由”的蓬勃景象!
⑦也记得，延安城周边的千百条沟壑，年年月月冷清无人，纵有野花野草，也是道不尽的寂寞，自生自灭。现在，摩天楼丛掩去了沟壑，那楼丛开的花朵是一扇一扇的玻璃窗，和那窗里的三弦弹奏、小曲轻唱：“酒瓶瓶高来酒杯杯低。”那一丛一丛的马兰花，一丛一丛的野艾，则成了人们阳台上的摆设。
⑧驾车在延安行走，总会碰到一座座大山，不由分说地挡住你的去路，你还来不及思索，车子已进入一条条隧道，满壁灯光，云霞明灭。延安自古挖窑而居，延安的黄土天生是挖窑的好材料。现在，人们把挖窑的本事发挥到了极致。无论是杨家岭、大砭沟，还是黄蒿洼、万花山，处处都有隧道。延安周围的群山，都被隧道串起来了。唐朝诗人章碣的《对月》诗，好像是专门为今天的延安写的：“琼轮正辗丹霄去，银箭休催皓露凝。别有洞天三十六，水晶台殿冷层层。”今日之延安，真是别有洞天。汽车快如银箭，车轮碾着丹霄，满眼是水晶台殿般的隧道风光。
⑨此次回延安之前，我和97岁高龄的诗人贺敬之通过话。贺老说，他和我很近。我听了心里热乎乎的。贺老和我都对延安有着特殊的感情。我欣喜地发现，许多前来瞻仰延安的人，都可以随口背出“几回回梦里回延安，/双手搂定宝塔山”。这句诗最贴切地道出了时代的心声，不管把它放到哪段历史的诗词中，都会力压群芳，引人叫绝。在《回延安》中，诗人还说：“一盏盏电灯亮又明，/一排排绿树迎春风……/对照过去我认不出了你，/母亲延安换新衣。”
⑩此刻，面对母亲延安，我的感受完全不是这样了。“一盏盏电灯”“一排排绿树”早已是过去的故事。而母亲延安，也绝不只是换了一件新衣。被锁在山沟里、千百年闭塞着的延安——风，通了；气，通了；经脉，通了!面对如此巨大的变化，我一时想不出恰当的语言，索性借用贺老写过的一句唱词来表达我的感触：“看眼前，是何人 /又面熟，又面生。”
回看革命的来路，延安的秧歌一直扭到了北京城，我们的队伍一直载歌载舞。而今天的延安，在欢庆我们党的百年辉煌之际，阳光照透的林间，光线有如各种琴弦，其间还有笛子、唢呐、圆号、萨克斯，一场恢宏的交响乐，响彻云天。
(有删改)
3.结合文章内容，比较今昔的延安，完成下面的表格。(4分)
时间分类 过去 现在
自然环境 干黄多风 (1)　青山绿水　
城市发展 (2)　冷清寂寞　 自由蓬勃
交通闭塞 (3)　畅通无阻　
人民生活 贫困匮乏 (4)　富足喜乐　
4.揣摩下列语句，回答括号内的问题。(6分)
(1)既是重温滚烫的初心，也是寻找那绝美的伏笔。(谈谈你对加点词的理解)
　“伏笔”本义是指文章里前段为后段埋伏的线索。用在这里表现出人们对延安精神的瞻仰传承，是对下文看见江南一样的雨中延安的铺垫。　
(2)金属的悬崖隆起，隆起；玻璃的绝壁隆起，隆起；钢筋混凝土的山峦，隆起，隆起。(分析多次反复使用“隆起”的表达效果)
　反复使用“隆起”，增强了语句的气势，表现出延安新区的变化之快，表达了作者对延安发生的翻天覆地的变化的赞美之情。　
5.文中写道：“贺老和我都对延安有着特殊的感情。”请联系《回延安》与本文，分析两人对延安有哪些共同情感。(4分)
　《回延安》中诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安，表现其对延安的那份永不泯灭的真情和对革命者的无限敬仰。本文作者通过记叙回到阔别多年的延安的见闻和感受，表达了对延安发生的翻天覆地的变化的赞美之情，也表现了作者对延安精神的敬仰之情。　
6.结合文末画横线的句子，谈谈标题《延安交响》的含义。(2分)
　“交响”的表层含义是指各种光线融合在一起组成的恢宏音乐；深层含义指延安如今发生的各种翻天覆地的变化。正是这些变化的总和，造就了如今延安的新面貌，蕴含着作者对延安新时代、新生活的赞美及期盼。　

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