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专题突破四 科普阅读题
化学科普阅读题是结合化学知识与科普文本的综合性题型,旨在考查学生从陌生文本中
提取信息、分析推理、联系化学原理解决问题的能力。其核心特点是“信息新、情境实、关联
广”,解题关键在于“读透文本+链接知识”。
题型分类 核心考查点 解题技巧
信息提取题 直接获取细节信息 定位问题关键词,从材料中找对应句子
原理分析题 用化学知识解释现象 关联课本概念(如反应类型、物质性质)
推理判断题 逻辑推导结论 依据材料中的条件或数据,排除错误选项
开放评价题 分析利弊或提出建议 从“化学原理+实际应用”双角度作答(如环保、效率)
考向1 新能源类
化学科普阅读题新能源类考点主要包括新能源的种类、性质与特点、能量转化、应用及环
境影响等方面。常考查新能源的概念,即新近才开始利用或正在积极研究、有待推广的能源,
如太阳能、风能、核能、地热能、海洋能、氢能等。同时也会涉及一次能源和二次能源的区分,如
太阳能是一次能源,电力是二次能源。
1.新能源的性质与特点。
2.新能源的能量转化。
3.新能源的应用。
4.新能源与环境。
5.新能源相关的化学原理和反应。
2025 苏州 阅读下列材料,回答相关问题。
氢气是一种清洁、高效能源。氢能产业链分制氢、储氢、用氢等环节。由风能、太阳能等可
再生能源发电,再电解水制得的氢气为“绿氢”。由化石燃料制得的氢气为“灰氢”,其成本相对
低廉,但会排放大量CO2。化石燃料制氢气时若将排放的CO2 进行捕集、封存等,减少碳排放,
此时制得的氢气为“蓝氢”。甲烷—水蒸气重整制氢流程如下:
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化学储氢是利用物质与H2 反应生成储氢材料如氨(NH3)、水合肼(N2H4·H2O)等,再通
过改变条件使储氢材料转化为H2。氨和水合肼转化为H2 的过程分别如下:
催化剂 N2、H2 分子筛 脱水 催化剂
NH3 → →H2;N2H4·H2O →NH410℃ 2 4 →N2
、H2。
残余NH3 50℃
m(产生H2)
常以质量储氢密度[ ( ]来衡量化学储氢技术的优劣。如氨气的理论质量m 储氢材料)×100%
储氢密度为17.6%,是一种较好的储氢材料。
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(1)实验室模拟电解水制氢,装置如图。
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B0 C0
K6*!
①过程中的能量转化形式:太阳能→ 电能 →化学能。该方法制得氢气的种类为 A (填字母)。
A.绿氢 B.灰氢 C.蓝氢
②经检验b管产生H2,由此得出关于水的组成的推论是 水中含有氢元素 。
(2)甲烷—水蒸气重整制氢。
①转化Ⅰ理论生成CO和H2 的分子个数比为 1∶3 。
催化剂
②写出转化Ⅱ发生反应的化学方程式: CO+H2O CO2+H2 。
高温
(3)氨释放H2 的微观示意图如下。请在B对应框中将除氢分子外的微观粒子补充完整。
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(4)①储氢材料N2H4·H2O的质量储氢密度的理论值为 8% 。
②50℃时,N2H4·H2O的实际质量储氢密度小于理论值。原因是N2H4 实际发生分解反应产
催化剂
生的气体中含有NH3,写出该反应的化学方程式: 3N2H4 N2+4NH3 。50℃
考向2 新科技材料类
化学科普阅读题中,新科技材料的考点主要涉及材料的性质、用途、制备方法以及相关化
学反应等方面。新材料考点的核心是“从原文中来,到原理中去”,既不脱离阅读材料,又体现
化学学科的逻辑规律,规范表述。
1.圈画题干关键词:题干常问“材料的性质”“用途依据”“制备原理”“结构与性能的关系”
等,先明确问题类型,再带着问题回归原文。
2.锁定材料核心特征:阅读材料时,重点标记与“化学性质”(如稳定性、腐蚀性)、“物理性
质”(如硬度、熔点、导电性、导热性)、“结构特点”(如层状结构、纳米级尺寸)相关的描述,这些
是答题的直接依据。
阅读科普短文。
1994年,中国气象局在青海省海拔3816米的瓦里关山上建成全球大气本底站。三十年
来,驻站员利用高精度仪器获得了准确、连续、海量的CO2 浓度观测数据,绘制了业界著名的
“瓦里关曲线”(图甲)。该曲线反映了北半球中纬度地区本底站大气CO2 浓度长期变化趋势,
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为国际社会在应对气候变化上形成共识作出了中国贡献。
为了捕集热电厂、炼钢厂等排放烟气中的CO2,化学工程师开发了捕集CO2 技术(图乙),
所用的初始原料石灰石来源广泛、价格低廉,获得的高纯度CO2 广泛应用于工业、农业、食品、
医药、消防等领域。
(1)大气CO2 浓度整体呈现 上升 的变化趋势。
(2)同年度夏季大气CO2 浓度比冬季低的非人为原因是 夏季植物光合作用旺盛,吸收CO2多 。
高温
(3)在煅烧炉中,氧化钙再生的化学方程式为 CaCO3 CaO+CO2↑ 。
(4)该技术的优点有 原料石灰石来源广泛(合理即可) (写一条)。
考向3 生活科普类
化学科普阅读题中的生活科普类考点,通常围绕生活中的化学现象、材料、食品、环境等话
题展开,答题的核心是“从原文找依据,结合化学原理规范表达”。审题抓关键词→原文定位依
据→关联化学概念→规范术语表达。答题时既要紧扣文本信息,又要灵活运用基础化学原理,
确保“有理有据、简洁准确”。
2025年贵州卷中第11题围绕氯化钠是维持人的正常生理活动必不可少的物质→NaCl(食
盐)的粒径与味觉感知→溶解→蒸发结晶→配制溶液→提纯一系列操作,紧密联系日常生活中
饮食调味的实际场景,体现了化学知识在生活中的应用,符合生活科普类题目的特点———以生
活现象为背景,考查相关化学原理的理解与应用。
1.阅读下列材料。
陶瓷基复合材料是以陶瓷材料为基体,以高强度纤维、晶须、晶片和颗粒为增强体,通过
适当的复合工艺所制成的复合材料。
陶瓷材料可分为氧化物陶瓷(如氧化铝陶瓷)和非氧化物陶瓷(如碳化物陶瓷、氮化物陶
瓷等),具有硬度大、相对密度较小、抗氧化、高温磨损性能好和耐化学侵蚀性好等优点,但也
存在断裂韧性低、断裂应变小、抗冷热交变和冲击载荷性能差等固有缺点,向陶瓷基体中加入
增强体能够改善陶瓷材料固有的脆性,提高其韧性和抗脆性断裂能力。
陶瓷基复合材料优异的高温性能可显著降低发动机燃油消耗,提高运行效率,具有良好
的应用前景。在航天航空领域,陶瓷基复合材料主要应用于液体推进火箭发动机的热结构
件、喷气发动机等的高温部件。
依据材料内容,回答下列问题:
(1)材料中提到的氧化物是 Al2O3 (填化学式)。
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(2)写出陶瓷材料的一条物理性质: 硬度大(或相对密度较小) 。
(3)在航天航空领域,陶瓷基复合材料主要应用于 液体推进火箭发动机的热结构件(或喷气
发动机的高温部件) (写一条即可)。
2.认真阅读下列科普短文。
蜂蜜作为人们熟知的天然食品,含有丰富的有机物,如糖类、维生素、有机酸等。蜂蜜中
富含矿物质元素,其中钾、钙、钠含量较高;此外,还含有一些微量元素,如锌、铜、锰等。天然
蜂蜜的pH为3.2~4.5,蜂蜜中含有葡萄糖氧化酶(GOD),可将葡萄糖氧化为葡萄糖酸和过
氧化氢, GOD该反应的化学方程式为C6H12O6+H2O+O2 C6H12O7+H2O2,反应中产生的
H2O2 依靠其强氧化性,能破坏组成细菌和真菌的蛋白质,具有消毒杀菌作用。蜂蜜存放在
玻璃或陶瓷器具中最佳,切勿存放于金属容器中。这是因为许多金属能在酸性环境下与蜂蜜发
生反应,使蜂蜜变黑,遭受重金属污染。蜂蜜存放需要减少蜂蜜与空气接触,且温度保持在5
~10℃。蜂蜜中的维生素C在高温或氧气中易被氧化,会造成营养成分失效,因此蜂蜜适宜
在陶瓷器具或玻璃杯中冲泡,且水温控制在60℃以下。
回答下列问题:
(1)蜂蜜中含有的微量元素有 Zn(或Cu或 Mn) (任写一种元素符号)。
(2)天然蜂蜜呈 酸 (填“酸”“碱”或“中”)性。
(3)
GOD
葡萄糖被氧化的反应为C6H12O6+H2O+O2 C6H12O7+H2O2,涉及的物质中,属于
氧化物的有 H2O、H2O2 (填化学式)。
(4)冲泡蜂蜜的水温需控制在60℃以下的原因是 维生素C在高温下易被氧化,会造成营养
成分失效(合理即可) 。
3.2025 内蒙古 阅读科普短文,回答下列问题。
内蒙古的特色饮品奶茶是先用砖茶制成茶汤,后加牛奶再撒少许食盐熬制而成。砖茶中
含有30多种酚类物质,总称为茶多酚。茶多酚是决定茶叶色、香、味的重要成分,有降血压、
抗衰老等保健功能,易溶于温水,在潮湿的空气中易被氧化。
为适应快节奏生活,将制作奶茶的原料加工成奶茶粉,深受现代人们的喜爱。某种奶茶
粉冲调时,溶解的茶多酚含量随水温的变化如图1所示。冲调后,恒温下测得溶解的茶多酚
含量随搁置时间的变化如图2所示。

 
 




 


 
 




 


 
 























 
























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奶茶有补充营养、改善情绪等功效,但是过度饮用会导致糖分、脂肪等摄入过多,引起肥
胖,不利于人体健康。
(1)熬制奶茶的原料中富含蛋白质的物质是 牛奶 。
(2)茶多酚所属的物质类别为 混合物 (填“混合物”或“纯净物”)。
(3)结合短文,据图1分析,奶茶粉的最佳冲调温度为 70 ℃;据图2分析,茶多酚含量随着
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8F+ FNHeLH
8F+ FNHeLH
搁置时间延长逐渐减少,原因可能是 茶多酚被氧化(或茶多酚发生分解等,合理即可) 。
4.阅读下列科普短文。
神奇的玉米芯
近年来,低糖饮食逐渐成为人们关注的热点。人体每天需要摄入一定量的糖类物质,以
维持血液中葡萄糖(C6H12O6)的正常浓度。如果血液中葡萄糖的浓度过低,易造成低血糖而
出现乏力甚至休克;浓度过高,易造成高血糖而引发糖尿病。木糖醇(C5H12O5)是白色粉末,
易潮解。1g木糖醇含有的热量为2.4卡,1g蔗糖含有的热量为4卡。木糖醇是一种低热
量、可以替代蔗糖等糖类的非营养性甜味剂,可用于糖尿病患者的糖类替代品。工业上常用
木聚糖与氢气反应生产木糖醇,生产木聚糖的原料是玉米芯。科研人员采用瞬间气流膨化技
术破坏玉米芯中的木质素结构,再使用“酶解法”生产木聚糖,有关实验信息如下表所示。
实验 ① ②
实验条件 压强为1.4MPa,改变水量 膨化机内无水,改变压强
实验数据图
谁能想到,剥玉米后废弃的玉米芯竟能为糖尿病患者带来“甜蜜”,在感叹玉米芯神奇的
同时,不得不赞叹科技的力量。
【查阅资料】当膨化机内达到一定压强时,打开膨化机盖子,可使玉米芯瞬间膨化。无水条件
下,当机内压强≥1.4MPa时,膨化机内温度较高,甚至能达到玉米芯的着火点。回答下列
问题:
(1)木糖醇具有的物理性质是 白色粉末(或易潮解) (写出一点即可)。
(2)木糖醇的化学式为C5H12O5,其中“12”表示的含义是 1个木糖醇分子中含有12个氢原子 。
(3)下列说法错误是 CD (填序号)。
A.木糖醇需要密封保存
B.木糖醇是一种低热量的甜味剂
C.日常生活中,木糖醇完全可以替代糖类
D.生产过程中,水量越多木聚糖产率越高
(4)实验②中,压强为1.4MPa时木聚糖的产率比1.2MPa低,原因是 无水条件下,当机内
压强≥1.4MPa时,膨化机内温度较高,甚至能达到玉米芯的着火点,玉米芯燃烧(或发生其
他反应),导致木聚糖产率降低 。
考向4 海洋、太空类
海洋与太空,一个是地球生命的摇篮,一个是人类未来的梦想之地。它们以各自独特的方
式展示着化学的魅力与力量,在探索的征程中,化学知识将继续为我们照亮前行的道路,让我
们更深入地了解这个蓝色家园与神奇的宇宙。
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1.2025 广东 【科普阅读】
海洋是高质量发展战略要地之一。海水综合利用主要包括海水直接利用、海水淡化和海
水化学资源利用。
海水化学资源丰富。海水中元素含量如图1,提取镁、钾、碘等能为工农业创造新价值。
我国科研人员成功研发出“沸石离子筛法”海水提钾技术,即利用沸石对海水进行吸附(如图
2)后再脱附,得到富钾溶液,实现了对海水中钾的高选择性和高倍率富集。
依据上文,回答问题。
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(1)海水综合利用主要有 3 个方面。海水中含量最高的元素是 O 。
(2)“沸石离子筛法”提钾经过吸附和 脱附 获得富钾溶液,此方法提钾的优点是 高选择
性和高倍率富集 ,吸附过程中沸石选择吸附的是 K+ (填离子符号)。
(3)海水提钾获得的KCl在农业上可用作 钾肥 。
(4)下列说法正确的是 bc (多选,填字母)。
a.海水流经该沸石后得到淡水 b.镁可用于制造合金材料
c.碘缺乏可能引起甲状腺肿大 d.海水直接灌溉所有农田
2.2025 广东深圳 【科普阅读】
探月工程发现月球上有一定量的钛酸亚铁矿,钛酸亚铁矿的主要成分为FeTiO3,芳芳同
学通过研究嫦娥五号月壤不同矿物中的氢含量,提出一种全新的基于高温氧化还原反应生产
水的方法。科研人员文丽同学发现,月壤矿物由于太阳风亿万年的辐照,储存了大量氢。氢
元素以氢原子的形式嵌在FeTiO3 中,氢原子在月壤中可以稳定存在。玲玲同学听说我国科
学家利用氢和氧化亚铁,在高温条件下制得了水和铁。当温度升高至1000℃以上时,月壤
将会熔化,反应生成的水将以水蒸气的方式释放出来。
(1)FeTiO3 中Ti元素化合价为+4,FeTiO3 中Fe化合价为 +2 ;图中铁原子  'F
的质子数是 26 。 I
高温
(2) 2H +FeO Fe+H2O,请帮助建豪同学写出电解水的化学方程式: 2H2O

通电
2H2↑+O2↑ ,“人造空气”中除有大量O2、少量CO2 之外,还有 氮气(合理即可) 。
(3)赵林同学说为了使(2)中制得的铁硬度更大,耐腐蚀性更强,可以将铁制成 合金 。
3.阅读科普短文,回答下列问题。
北京时间2024年4月25日,神舟十八号载人飞船发射成功! 这次发射成功不仅意味着
中国航天事业又向前迈进了一大步,而且也是中国科技实力的又一次展现。
信息1:天和核心舱内气体组成和空气成分基本一致,发射采用
液氢和液氧作为助推剂,有利于环境保护。
信息2:飞船座舱通过专用风机将座舱内部的空气引入净化罐,
利用过氧化钠(Na2O2)吸收二氧化碳,生成碳酸钠和氧气,净化后的
空气再重新流回舱内。
信息3:主电源储能电池由镉镍电池更改为锂电池。其能量更高、循环寿命更长、高倍率
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充电更佳,还能为整船减重约50公斤。
回答下列问题:
(1)天和核心舱内气体组成中含量最多的物质是 N2 (填化学式)。
(2)从环保角度考虑,液氢作燃料的优点是 燃烧的产物为水,对环境无污染 。
(3)写出净化罐中吸收二氧化碳的化学方程式 2Na2O2+2CO2 2Na2CO3+O2 。
(4)锂元素的相关信息如图所示,下列说法不正确的是 D (填字母)。
Y Li +3 2 1
J
6.941
A.x=3 B.锂元素属于金属元素
C.在化学反应中,锂原子易失去电子 D.锂元素位于元素周期表中第三周期
4.2025 辽宁 阅读下面文章。
水是维系生态系统平衡的基础性资源。工业有机废水直接排放易造成水体污染。化学
需氧量(COD)是反映有机废水污染程度的一项重要指标,其值越小,表示污染程度越低。
目前,处理有机废水的主要方法有臭氧氧化法、厌氧生物法、电化学氧化法等。其中,臭
氧氧化法因能高效降解有机污染物且不产生二次污染而得到广泛应用。科研人员利用图1
所示装置,控制其他条件不变,开展不同pH 下臭氧氧化法对有机废水(处理前COD为
300mg·L-1)处理效果的研究,实验结果如图2所示。此项研究为工业处理有机废水提供
了技术参考。
回答下列问题。
(1)文中提到的处理有机废水的方法有 臭氧氧化法(或厌氧生物法或电化学氧化法) (写
一条)。
(2)依据图1及所学知识作答:
①打开减压阀,氧气从A(氧气瓶)中排出,此过程中氧分子间的间隔 变大 (填“变小”“变
大”或“不变”)。
放电
②B装置中,氧气在放电条件下生成臭氧,反应的化学方程式为 3O2 2O3 ,该反应前
后氧元素的化合价 不变 (填“不变”或“改变”)。
③臭氧和有机废水从不同管口持续通入C装置中,有机废水经隔板导流,处理后从其他管口排
出。为使臭氧与流动的有机废水充分反应,进气口应为 b (填“a”“b”或“c”)。
(3)依据图2作答:
①臭氧对有机废水COD去除效果最佳的pH范围是 C (填序号)。
A.5~7 B.7~9 C.9~11
去除率 COD
(处理前)-COD(处理后)
②COD = COD(处理前) ×100%
,当pH=7时,该有机废水中COD去除
率是 60%(或0.6) 。
(4)下列方法也能提高有机废水COD去除率的是 AC (填序号)。
A.控制合适的反应温度 B.减少通入臭氧的体积
130
C.增大臭氧与有机废水的接触面积
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