资源简介

专题突破五
工艺流程图题
题型解读
化学工艺流程图题型是中考化学的高频难点题型，主要以真实工业生产场景为背景，通过
流程图呈现物质制备、分离提纯或资源回收的过程，考查学生对化学知识的综合应用能力。
解题核心
1.原料预处理：粉碎（增大接触面积，加快反应速率）、溶解（将固体转化为溶液，便于反应）、
灼烧（除去有机物或转化成分）等，考查操作目的分析。
2.核心反应分析：根据流程图中物质的转化关系，写出关键反应的化学方程式（需注意配
平、注明反应条件)。
3.分离提纯操作：过滤（分离固液混合物）、蒸发结晶（从溶液中获取晶体）、降温结晶（分离
溶解度受温度影响大的物质)、蒸馏（分离液体混合物）等，考查操作名称、仪器及目的。
4.物质循环与环保：流程中可循环利用的物质（减少浪费，降低成本）。尾气、废水处理（如
中和酸性废水、回收有害气体)，体现绿色化学理念。
第
5.产物分析与计算。
@考向1
生产制备类
分
生产制备类化学工艺流程图题是中考化学的高频考点，核心围绕“从原料到目标产物的转
重点专题
化过程”展开，解题时需聚焦物质转化逻辑、反应条件控制、杂质去除及产物提纯四大关键，
1.明确制备目标，锁定核心产物。
2分析原料成分，预处理作用拆解：预处理操作有粉碎/研磨、焙烧/煅烧、酸浸/碱溶等。
3.核心反应阶段：物质转化与化学方程式书写。
4.分离提纯：除杂与产物获取，常见步骤有过滤沉淀除杂、结晶（蒸发结晶、降温结晶）、洗
破
涤、干燥等。
5.杂质控制与除杂逻辑：常见除杂方法有沉淀法、转化法、调节H法等。
6.循环利用与绿色化学。
2025年贵州卷中第7题主要考查利用锂辉石（成分为Li2O、Al2O3、SiO2)制备Li2CO3的
流程，涉及对制备流程中操作、溶质成分及反应条件等方面的分析，符合生产制备类化学题的
特点。
③针对训练1
1.《周礼·考工记》中记载，古人曾在草木灰（含KCO3)的水溶液中加入贝壳烧成的灰（主要成
分为CO),利用生成物中能够去污的成分来清洗丝帛。为了得到该去污液，某兴趣小组同学
在老师的指导下设计了如图所示实验流程。下列说法不正确的是
(D)
贝壳（主要
焙烧
成分为CaCO
CaO
去污液
酚酞溶液，溶液变为红色
滤液
操作Ⅱ
草木灰
足量水
(含K,C0)
操作I
沉淀
滤渣
132
A.操作I和操作Ⅱ的名称为过滤
B.该实验中能获得去污液显碱性的证据是滴加酚酞溶液后去污液变为红色
C该实验流程中包含的化学反应类型有分解反应、化合反应、复分解反应
D.流程推测，该去污液中所含溶质的可能组成有两种情况：KOH或KOH、Ca(OH)2
2.海洋是人类宝贵的自然资源，海水“制盐”体现了人类利用化学科学征服和改造自然的智慧。
通过晾晒海水，可以得到粗盐，粗盐中含有不溶性杂质（如泥沙等）和可溶性杂质（如MgC2、
CaCl2等)，工业上以粗盐为原料制取精盐，其生产流程如图所示：
称登1
过量NaOH
过量Na,C0
门加咖水溶解
粗盘
溶液
溶液
操作a
探作
称登Ⅱ
沉淀
精盘
足量稀盐陵
蒸发、站晶
滤液
请回答下列问题：
(1)操作b中玻璃棒的作用是引流。
(2)加人Na2 CO,溶液除去的离子是Ca2+(填离子符号)，加入NaOH溶液发生反应的化
突
学方程式为MgCl2+2NaOH—2NaCI+Mg(OH)2￥。
破
(3)滤液中溶质的主要成分是NaCl、NaOH、Na2 CO3(填化学式)，加入足量稀盐酸的目的
是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠。
(4)如果称量I中称得粗盐的质量为3g,称量Ⅱ中称得精盐的质量为3.1g,则下列分析正确
艺流
的是BC(填序号)。
程图
A.蒸发操作中有食盐晶体溅出
题
B.蒸发操作中可能有水分没有蒸干
C.除杂过程中有NaCl生成
D.溶解操作中粗盐没有完全溶解
3.2025四川德阳海水“晒盐”后剩下的“苦卤”也是宝贵的化学资源，其中主要是由氯、钠、镁、
硫、钙、钾、溴等元素组成的盐。利用苦卤生产“国防元素”金属镁的工艺流程如下。
熟石灰
盐酸←
HCl燃烧室
溶于水
H2
CL
苦卤→沉淀池
Mg(OH)2溶解池
MgCl,
→电解池→Mg
废液
H,0
回答下列问题：
(1)“沉淀池”中分离出Mg(OH)2沉淀的操作名称是过滤。
(2)“溶解池”中发生反应的化学方程式为2HCI十Mg(OH)2一MgC12十2H2O。
(3)生产过程中，将“苦卤”中的MgC12先转化为Mg(OH)2,再将Mg(OH)2重新转化为
MgCl2,其目的是AB(填字母)。
A.富集MgCl2
B.提纯MgCl2
C.没有任何价值
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