资源简介

第1课时　网络改变世界
1．知道网络给人们的生活、学习、工作带来极大便利。
2．理解网络推动了生产方式的深刻变革、改进了社会治理方式。
3．正确认识互联网，培养对网络生活的正确态度。
1．理解网络推动了生产方式的深刻变革、改进了社会治理方式。
2．正确认识互联网，培养对网络生活的正确态度。
理解网络推动了生产方式的深刻变革、改进了社会治理方式。
新课导入
【教师活动】互联网是人类社会发展的重要成果，是人类文明向信息时代演进的关键标志。信息时代，网络让我们的生活更丰富、更便捷，网络带给我们哪些积极影响？
本节课我们一起来探讨一下吧！
新知探究
一、网络深刻改变着我们的生活方式
【教师活动】教师多媒体展示教材第16页中的“生活观察”，并提出问题：生活中，你经常借助互联网做哪些事情？通过学生熟悉的日常生活情境，引导学生思考借助互联网可以做哪些事情，体会网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。
【学生活动】学生思考并回答问题。
【教师总结】网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。
【教师活动】教师多媒体展示教材第17页中的“相关链接”，本栏目通过分析网络信息技术的发展对我们生活产生的积极影响，让学生认识到网络在改变着我们的生活方式，让我们的生活更加美好。
【学生活动】学生认真思考。
二、网络促进了人际交往
【教师活动】教师多媒体展示教材第17页的“探究与分享”。借助网络，我们实现了天地连线对话。结合上述材料和你的观察，说说网络给人际交往带来了什么影响。本活动通过三位航天员为广大青少年带来的精彩的太空科普课，引导学生理解网络打破了传统人际交往的时空限制，它超越辈分、年龄、职业、地位、相貌等，给人们提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台，使人际交往更加方便快捷。
【学生活动】学生思考并回答问题。
【教师总结】网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。
三、网络推动了生产方式的深刻变革
【教师活动】教师多媒体展示教材第18页的“探究与分享1”，并提出问题：结合上述材料和你的生活经验，说说网络给社会发展带来了什么影响。本活动通过让学生思考材料中小魏的事例，引导学生理解网络对生产方式的影响。
【学生活动】学生思考并回答问题。
【教师总结】网络推动了生产方式的深刻变革。网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平；加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。
四、网络改进了社会治理方式
【教师活动】教师多媒体展示教材第18页的“探究与分享2”，并提出问题：你还知道哪些类似的网上征求意见和建议活动？这些活动取得了怎样的效果？让学生理解网络对社会治理方式的影响。
【学生活动】学生阅读材料后，对提出的问题进行思考、交流、分享。
【教师总结】网络改进了社会治理方式。网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平；畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。
课堂小结
通过本节课的学习，我们知道了日新月异的互联网不仅改变了人们的生活方式、交往方式，而且促进了社会生产方式和治理方式的变革，给我们带来了很多积极的影响。因此，生活中，我们要正确认识互联网，培养对网络生活的正确态度。
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