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(共26张PPT)
第七单元 生物与环境
第二章 人与自然和谐共生
第一节 生态系统的自我调节
精彩导入
草原上牛羊成群,为什么草原生态系统能够长期保持稳定 如果过度放牧会怎样
任务一：了解生态系统的自我调节能力
活动1:探究草、兔、狼之间的数量变化
1.活动内容
(1)绘制草、兔、狼构成的食物链。
(2)根据食物链中某环节生物数量的增多或减少,预测另外两种生物的数量变化。
任务一：了解生态系统的自我调节能力
活动1:探究草、兔、狼之间的数量变化
2.小组讨论
(1)如果草的数量增多,兔、狼的数量会发生哪些变化 如果草的数量减少,兔、狼的数量又会发生哪些变化
(2)如果兔的数量增多,狼的数量会发生什么变化 草的数量又会发生什么变化 如果兔的数量减少,对草和狼有什么影响
(3)如果狼的数量增多,兔、草的数量会发生怎样的改变 如果狼的数量减少呢
任务一：了解生态系统的自我调节能力
活动1:探究草、兔、狼之间的数量变化
在草原生态系统中,草的数量决定着兔和狼的数量。在一定时间内草的数量多,兔会因食物丰富而增多,狼也随之增多。由于兔数量增多,草被兔大量啃食而数量减少。随着狼数量增加,兔被大量捕食数量减少,草又得以休养恢复。它们的相互作用形成循环因果关系。
任务一：了解生态系统的自我调节能力
活动1:探究草、兔、狼之间的数量变化
这说明生态系统具有自我调节能力。正是由于这种动态自我调节机制的存在,生态系统才能在一定时间内保持动态平衡。
任务二：认识生态系统自我调节能力的特点
活动2:讨论生态系统自我调节能力的限度
1.活动内容
假设人类捕杀所有的狼,分析草原生态系统的变化。
任务二：认识生态系统自我调节能力的特点
活动2:讨论生态系统自我调节能力的限度
2.小组讨论
(1)如果人类捕杀所有的狼,兔的数量会发生什么变化
(2)兔数量的变化会对草产生什么影响
(3)草大量减少后,整个生态系统会怎样变化
任务二：认识生态系统自我调节能力的特点
活动2:讨论生态系统自我调节能力的限度
如果人类捕杀所有的狼,兔因失去天敌而数量剧增。兔数量的剧增会导致草被过度啃食,草场退化。随着草场退化,兔因食物短缺而数量减少。此时,生态系统失去了原有的平衡,生态系统的自我调节能力无法恢复到原来的状态,生态平衡被破坏。
任务二：认识生态系统自我调节能力的特点
活动2:讨论生态系统自我调节能力的限度
生态系统有着一定的承载力,只要生活在其中的各种生物的种类、数量,在生态系统承载力范围内,就能保证生态系统处于长期稳定状态。如果外界干扰超过它的承载力,这种自我调节能力就会受到破坏,造成生态危机。因此,保护生态平衡需要人类合理干预,避免过度破坏生态系统。
任务二：认识生态系统自我调节能力的特点
活动3:讨论生态系统的自我调节能力与生物种类的关系
1.活动内容
以天然混合针叶林与人工马尾松林的虫害差异为例,讨论生态系统的自我调节能力与生物种类的关系。
任务二：认识生态系统自我调节能力的特点
活动3:讨论生态系统的自我调节能力与生物种类的关系
2.小组讨论
(1)天然混合针叶林很少发生松毛虫虫害,而人工建立的单一树种马尾松林却经常暴发虫害,这是为什么
(2)天然混合针叶林和人工马尾松林的生物种类和结构有什么不同
(3)生物种类的多样性对生态系统的自我调节能力有什么影响
任务二：认识生态系统自我调节能力的特点
活动3:讨论生态系统的自我调节能力与生物种类的关系
天然混合针叶林中生物种类丰富,食物网复杂,多种生物之间相互制约。例如,松毛虫的天敌种类繁多,能够有效控制松毛虫的数量,从而维持生态平衡。而人工马尾松林生物种类单一,食物网简单,缺乏有效的生物制约机制,一旦松毛虫暴发,生态系统难以自我调节,容易导致虫害泛滥。
任务二：认识生态系统自我调节能力的特点
活动3:讨论生态系统的自我调节能力与生物种类的关系
生态系统的自我调节能力与其包含的生物种类密切相关。生态系统中生物种类越多,食物网越复杂,自我调节能力就越强;反之,生态系统中生物种类越少,食物网越简单,自我调节能力就越弱。天然混合针叶林与人工马尾松林的虫害差异正是这一原理的体现。因此,保护生物多样性是增强生态系统自我调节能力的关键。
任务二：认识生态系统自我调节能力的特点
活动3:讨论生态系统的自我调节能力与生物种类的关系
列表归纳生态系统自我调节能力的特点。
任务三：讨论如何保护生态系统
活动4:探讨保护生态系统的方法
1.活动内容
结合草原过度放牧、小河污染、人工林易暴发虫害等问题,探讨如何保护生态系统。
任务三：讨论如何保护生态系统
活动4:探讨保护生态系统的方法
2.小组讨论
(1)草原过度放牧导致生态系统被破坏,如何采取措施保护草原生态系统
(2)小河因垃圾增多而发黑变臭,如何防止类似污染,保护河流生态系统
(3)从天然混合针叶林与人工马尾松林的虫害差异中,你能得到哪些保护生态系统的启示
任务三：讨论如何保护生态系统
活动4:探讨保护生态系统的方法
3.教师讲解
(1)草原生态系统保护措施
①合理放牧:设定科学的放牧量,避免过度放牧。通过划分休牧区和放牧区,定期轮换放牧,让草场有足够的时间恢复。
②生态修复:对已经退化的草场进行生态修复,如种植耐旱、耐牧的草种,改善土壤结构。
③生态监测:定期监测草场的生态状况,及时发现并解决生态问题。
任务三：讨论如何保护生态系统
活动4:探讨保护生态系统的方法
3.教师讲解
(2)河流生态系统保护措施
①源头治理:加强垃圾处理设施建设,禁止在河边倾倒垃圾。
②生态修复:通过种植水生植物、投放微生物等方式净化水质。
③宣传教育:提高居民环保意识,倡导绿色生活方式。
任务三：讨论如何保护生态系统
活动4:探讨保护生态系统的方法
3.教师讲解
(3)从天然混合针叶林与人工马尾松林的虫害差异中得到的启示
①保护生物多样性:增加生态系统中的生物种类,构建复杂的食物网,提高生态系统的自我调节能力。
②合理开发与利用自然资源:避免过度开发,按照生态规律对自然资源进行开发和利用。
任务三：讨论如何保护生态系统
活动4:探讨保护生态系统的方法
4.总结
保护生态系统需要综合考虑生态系统的承载力和自我调节能力。通过合理放牧、生态修复、源头治理等措施,可以有效保护生态系统。同时,保护生物多样性是提高生态系统自我调节能力的关键。只有科学合理地利用自然资源,才能实现生态系统的可持续发展。
任务三：讨论如何保护生态系统
活动4:探讨保护生态系统的方法
4.总结
生态系统是一个动态平衡的复杂系统,其自我调节能力既是我们生存的基础,也是我们保护的重点。我们既要认识到生态系统的自我调节能力是有限的,又要通过合理措施提高其自我调节能力,保护生物多样性,实现人与自然的和谐共生。
1.生态系统具有一定的自我调节能力。下列生态系统中,自我调节能力最弱的是 ( )
A.海洋生态系统
B.湿地生态系统
C.城市生态系统
D.森林生态系统
课堂评价
C
2.下列有关生态平衡的叙述,错误的是 ( )
A.在一定时期内,一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的
B.生产者和消费者的数量一定相等
C.一个生态系统的稳定性与该生态系统的生物多样性有关
D.生态系统的自我调节能力是有限的
课堂评价
B
3.生态系统的自我调节能力是有一定限度的。下列做法中,最能提高生态系统的自我调节能力的是( )
A.减少消费者的数量
B.减少细菌和真菌的数量
C.增加生物的种类
D.保持动物和植物数量相等
课堂评价
C
谢谢！

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