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2026年湖北省中考道法模拟检测练习（一）
(满分60分，考试用时60分钟)
一、选择题(共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)
1. 临近毕业，老师与同学们互赠寄语。下面老师的寄语意在告诉同学们 (　　)
①珍惜青春，尽情享乐不留遗憾
②体悟青春美好，彰显青春风采
③放飞青春，远大理想定能实现
④贡献青春力量，唱响奋斗之歌
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2. 青春的成长总是充斥着各种各样的难题。下列对同学们存在的疑惑回应恰当的是 (　　)
序号 疑惑 回应
① 我应该毫无保留地为好朋友做任何事吗 应该，朋友是一种亲密的关系
② 俗话说：从小看大，三岁看老。我还能改变吗 能，可以利用一切机会发展自己
③ 课上我劝小泉认真听课，却被老师误会，我该怎么办 有意疏远老师，避免再次发生误会
④ 青春需要自强，遇到困难我还可以请别人帮忙吗 可以，遇到困难可以寻求他人支持和鼓励
A.①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3. 微笑，是这个世界上最美的语言。微笑，能缩短人与人之间的距离，能化解朋友之间的矛盾，能带给我们幸福、自信、鼓励和被赞扬的感觉。由此，我们能领悟到 (　　)
①情绪会影响周围的人，促进人际交往 ②微笑是我们调节情绪的最有效方法
③激发正面情绪感受让生活绚烂多彩 ④情感影响我们的判断，促使作出选择
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
4. 观察下列漫画，对此理解正确的有 (　　)
　　　　　　
A. 自信能激发生命的潜能和活力 B. 只要目标坚定，做什么都能成功
C. 战胜挫折，离不开坚强的意志 D. 逆境比顺境更加容易成就事业
5. 学校组织学生参观博物馆。小湖主动排队等候，轻声与同伴交流；小武将喝完的矿泉水瓶扔进垃圾桶，并提醒同学不要触摸展品；小北在讲解员介绍时认真聆听，适时点头回应。这些行为共同告诉我们 (　　)
A. 学会彼此尊重，要真诚赞美他人的优点 B. 展示良好道德品质，做文明的社会成员
C. 考虑他人的感受，给予他人适当的关注 D. 社会生活有秩序，破坏秩序会受到刑罚
6. 某班组织开展了一次模拟法庭活动，下面是“小法官”展示的判决书：
判决书(节选)　　本院认为，被告人××的行为构成××罪，依据《中华人民共和国刑法》相关规定，判处被告人××有期徒刑×年，并处罚金×元。
根据判决书判断“小法官”审理的案件有 (　　)
①司机拒绝归还乘客忘在车上的电脑 ②王某骑电动车逆行并且未佩戴头盔
③周某聚众斗殴，殴打他人致人重伤 ④赵某售卖国家保护动物获利数万元
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7. 以下是小利制订的5月行动计划。通过参加这些活动，小利可以 (　　)
A. 增强劳动意识，提高劳动技能 B. 明确角色定位，履行法定职责
C. 走进社会生活，增强纪律观念 D. 培养勤劳品质，提前步入社会
8. 2024年，我国快递业务量突破1 700亿件，日均外卖订单超过8 000万单，成为城市经济运转和民生保障的重要力量。此背景下，某企业宣布为全职及稳定兼职骑手缴纳社保。这一举措 (　　)
A. 有利于提高外卖骑手的收入，提高获得感 B. 说明外卖行业的分配方式是实行按劳分配
C. 保障骑手合法权益，促进了社会公平正义 D. 大幅增加企业成本，对企业长远发展不利
9. 下图是小强同学为时政述评活动查找的资料，据此可判断出 (　　)
A. 国有企业在关键领域控制力不断减弱 B. 民营经济是我国国民经济的主导力量，需重点发展
C. 要发挥民企在资源配置中的决定作用 D. 必须毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展
10. 某校九年级(1)班开展议题式探究学习活动，同学们确定议题后搜集到如下相关素材：
　　
◆2025年7月14日至15日，中央城市工作会议在北京举行，会议强调，以建设创新、宜居、美丽、韧性、文明、智慧的现代化人民城市为目标，走出一条中国特色城市现代化新路子。　　◆群众文化惠民工程实施5年来，某省省级示范性活动共开展活动1.4万余场次，免费送戏下乡8.1万余场，不断满足人民群众的文化需求。
据此推测，本次探究学习活动的议题是 (　　)
A. 推动经济持续健康发展 B. 推进更高水平对外开放
C. 人民群众共享发展成果 D. 坚持人与自然和谐共生
11. 2025年是某市“我为两会写微议案”活动的第10年，一条小小的微议案，架起代表委员和同学们沟通的桥梁。同学们围绕民生热点等问题展开调研、讨论，反映社情民意，提交“微议案”。参加该活动能够让同学们
(　　)
①通过投票选举行使民主权利 ②提高有序参与民主生活的能力
③在实践中逐步增强民主意识 ④改进工作，凝聚共识，作出决策
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
12. 这些年，湖北省常态化开展道德模范、荆楚楷模、身边好人、最美人物等典型选树工作,选树各类典型近千人。其中，黄旭华、张富清等27人(组)荣获全国道德模范荣誉称号，“湖北群星”现象享誉全国。开展此类工作有利于 (　　)
A. 弘扬传统美德，丰富民族精神的内容 B. 营造良好社会环境，弘扬社会正能量
C. 弘扬厉行节约、反对浪费的社会风尚 D. 赓续革命文化，全力培养好时代新人
13. 2025年4月，国家主席习近平对越南、马来西亚、柬埔寨进行了访问，在短短的五天内出席近30场活动，与三国签署108份合作文件。此次访问加强了中国与周边国家的互利合作，促进了紧密共生和协同发展。这彰显了我国 (　　)
①制定全球规划，提出中国方案 ②坚持和平发展，展现大国担当
③推动命运与共，构建新型关系 ④促进国际关系，走向多极格局
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
14. 某校九年级(2)班举行了“回望成长　走向未来——我的毕业季”主题班会，下面是同学们制订的个人成长规划书。其中合理的是 (　　)
选项 个人成长规划书
A 好之者不如乐之者，选择职业，主要考虑个人兴趣
B 积极参加课外活动，拓展兴趣爱好，消除学习压力
C 热爱本职工作，践行劳模精神和工匠精神，实现人生价值
D 瞄准科技前沿，必将成为国家需要的高精尖人才
二、非选择题(共3题，共32分)
15. 【群策群力兴集体】
　　走进九年级某班的教室，墙上的“风景”引人注目。
(1)运用所学知识，说说这些墙上的“风景”带给你的启发。(6分)
(2)班级新设置了“锦言阁”，请你从“梦想”和“学习”两个角度，分享励志名言，激励大家奋力前行。(4分)
16. 【学法用法护权益】
　　在学校的升旗仪式上，小明作了“法律伴我成长”主题发言：
法律伴我成长尊敬的老师、亲爱的同学们:　　大家好!法律听起来严肃又遥远，但其实离我们很近，对同学们的成长至关重要。　　同学们，你想过吗，为什么你能坐在宽敞明亮的教室里学习？这是因为有宪法的保障。　　作为中学生，在学校，我们要认真学习，团结同学；在景区，我们要爱护文物和名胜古迹……　　当我们遇到危险或不法侵害时，切不可鲁莽行事，要借助他人和社会力量，保全自己。　　同学们，让我们在法律的陪伴下健康、快乐、自由地成长!
(1)运用所学知识，分析小明主题发言的内容的依据。(6分)
(2)结合小明的发言，分析青少年如何将“法律伴我成长”落到实处。(4分)
17. 【紧扣时代扬精神】
　　为传承红色基因，厚植爱国情怀，某校九年级(1)班准备以“找寻时代印记，传承民族精神”为主题开展探究性学习活动，为此，同学们提前准备了以下两张资料卡片：
资料卡片一：作品赏析
文艺作品 创作背景
歌曲《南湖的船　党的摇篮》　　伟大的中国共产党诞生在人间，诞生在人间；南湖的船啊，党的摇篮，历史将从你这里揭开新篇…… 　　中共一大召开，庄严宣告中国共产党正式成立。
歌曲《春天的故事》　　一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山…… 　　邓小平同志的南方谈话推动了改革的深入发展，为歌曲创作提供了现实基础和精神动力。
长篇纪实文学《天路飞舟》　　第一章“神舟一号”：一飞冲天，初战告捷；第二章“神舟二号”：历经坎坷，天路警钟……第五章“神舟五号”：载人首飞，千年梦圆……第十章“神舟十号”：凯歌高奏，十全十美。 　　作品以中国载人航天工程历程为蓝本，记录国家战略下的技术突围与航天人的奋斗史诗。
(1)文艺作品是时代的一面镜子。结合所学知识，请你对以上文艺作品进行解读。(6分)
资料卡片二：精神传承
(2)为切实让我省红色地标“活”起来，让革命精神“传”下去，结合材料说说你的具体行动。(6分)
参考答案
一、选择题
1. D　2. C　3. A　4. C　5. B　6. D　7. A　8. C　9. D
10. C　11. C　12. B　13. C　14. C
二、非选择题
15. (1)①“荣誉角”：美好集体是善于合作的,集体的建设需要每个人的智慧和力量。我们要在集体中承担责任；(2分)②“班规栏”：集体有一定的规则，我们要坚定维护规则，做到自觉遵守,也提醒、监督他人遵守，并对不合理的规则提出改进建议；(2分)③“方法墙”：要学会学习，善于运用不同的学习方式。我们可以与同伴相互帮助，共同进步。(2分)
(2)示例：①梦想：功崇惟志，业广惟勤； 志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。(2分)②学习：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟；读书破万卷，下笔如有神。(2分)
16. (1)①法律是治国之重器，与我们的成长息息相关；②宪法规定了公民基本权利，保障了我们的受教育权；在不同场所，我们有不同的权利和义务，要坚持权利义务相统一；③青少年身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。(6分)
(2)①青少年要增强义务观念，自觉遵守法定义务，不做违法之事；②运用法律维权，维护合法权益，避免暴力对抗，防止受到伤害；③青少年要树立宪法至上观念，维护宪法权威。(每个要点2分，任意答出2个要点即可)
17. (1)示例：①《南湖的船　党的摇篮》以中共一大召开为背景歌颂了中国共产党开天辟地、敢为人先的红船精神，彰显了中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队；(2分)②《春天的故事》以我国实施改革开放为背景，展现了改革开放是当代中国最鲜明的特色，坚持改革开放，是我们的强国之路；(2分)③《天路飞舟》以中国载人航天工程历程为背景，展现了一代代航天人艰苦奋斗、开拓进取，发扬载人航天精神，不断实现载人飞天梦。(2分)
等级与维度赋分相结合
赋分等级 维度描述 分值
等级1 不作答，或答案与任务指向无关 0分
等级2 根据每部文艺作品，能够联系相关教材知识(中国共产党领导、改革开放、航天精神、中国梦等)简要解读 1～4分
等级3 分别从三个维度对文艺作品进行深度解读 5～6分
(2)①主动学习和了解我省革命文化历史，自觉保护红色旅游资源；②打卡红色地标，亲身体验革命历程；③通过各种方式宣传我省红色文化，讲好我省革命故事；④积极学习革命英雄模范的事迹，了解他们无私奉献和英勇无畏的精神，将这些精神内化于心，外化于行。(每个要点2分，任意答出3个要点即可)

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