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(共33张PPT)
习作
奇妙的想象
回顾课文，感受“想象”
在《胡萝卜先生的长胡子》中，胡子沾了果酱后竟然会变长，这根长胡子可以让小男孩用来放风筝，还能给鸟太太当晾尿布的绳子……
在《我变成了一棵树》中，“我”竟然会变成一棵树，长出各种形状的鸟窝，吸引了各种小动物前来……
这两篇课文的作者借助想象创造了奇特的景象，进行了一场奇妙之旅。
回顾课文，感受“想象”
1.“想象大王”选拔赛
比赛规则
①从下面的题目中选择一个来写故事，也可以自己另设题目，创作想象故事。
②想象的故事一定要完整、清楚。
③想象要大胆丰富、神奇有趣。
2.选择题目，抓题眼，提出引发想象的问题
最好玩的国王
国王究竟怎么好玩呢？围绕他的好玩又会发生什么有意思的事情？
一本有魔法的书
这本书究竟有什么魔法？围绕“魔法”会发生什么？
小树的心思
小树会有什么心思？它为什么会有这样的心思呢？小树做了什么？
3.想象的方法
一本有魔法的书——我一直希望能够飞到外太空中探秘，潜到海底探险……这本有魔法的书能够帮我实现愿望。
①实现自己的愿望
②联系事物的特点
小树的心思——小树会不断长高，长得越高就会看得越远，看得越远就能知道更多。
手罢工啦——妈妈平时忙于照顾我和爸爸，可是我和爸爸从来没有留意到妈妈的辛苦，所以妈妈的手决定罢工啦。
③结合生活实际
④颠覆常规思维
躲在草丛里的星星——其实星星原本就生活在地上，他是一颗害羞的星星……
导图引路，完成习作
1.导图示范
手罢工啦
2.完成思维导图，创作故事
尝试画出想象故事的思维导图，借助导图把想象故事分享给小组伙伴。然后结合导图，开始创作故事。
请大家默读《一支铅笔的梦想》，思考课后题：铅笔还会有哪些梦想？仿照课文说一说。
习作例文
一支铅笔的梦想
阅读题目，思考：为什么铅笔也有“梦想”呢？
这篇课文围绕题目展开了合理的想象。
大胆想象创造出现实中不存在的事物。
什么是想象呢？
默读例文，思考：铅笔有几个梦想？它的梦想是什么？它是如何实现梦想的？
梦想 怎样实现梦想 梦想是什么？
第一个梦想
第二个梦想
第三个梦想
第四个梦想
第五个梦想
溜出教室，来到山坡
跳进荷塘
躲到菜园
来到小溪边
跑到运动场
萌芽 开花
撑伞
长成豆角 伪装成丝瓜
当船篙 当木筏
当撑杆 当标枪
小铅笔大胆想象，终于实现了自己的五个梦想。
铅笔一下子有了五个梦想，故事里是怎样描写这些大胆、奇妙的想象的呢？
铅笔为什么要展开这样的想象呢？
铅笔为什么把自己想象成花儿、伞、豆角、丝瓜、船篙、木筏、撑竿、标枪呢？
因为铅笔和这些事物都具有细长的特点，这样想象自然合理。
作者是怎么把故事写得这么奇妙的？
方法一：借助一个有趣的事物。
方法二：提出几个有趣的问题。
方法三：编出奇妙的故事。
谁也不知道，一支铅笔有多少梦想……就像种在稿纸上的字，发多少芽，开多少花，结多少童话。
铅笔还有什么梦想？
你能把省略号省略的内容补充成有趣的童话吗？
提示：一定要抓住铅笔细长的特点展开想象。
第三个梦想，是躲到菜园里去。知道我要做什么吗？我要在青叶间，长成长长的豆角；或者，伪装成嫩嫩的丝瓜。菜园里的派对马上开始！哈，多么好玩！多么开心！
第___个梦想，是 。知道我要做什么吗？我要_______________，画出____________。哈，多么好玩！多么开心！
六
跑到森林里
给小兔子当画笔
满地的蘑菇
习作例文
尾巴它有一只猫
读读短文，找一找尾巴是怎样想象的？
有一条尾巴，它很自豪地说：“我拥有一只猫！”
尾巴为什么说它拥有一只猫呢？
“我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。”
“我这只猫特别乖，我天天骑着它满地跑。”
反方向想象
你看看小孩子，个个当爸爸妈妈的小尾巴，跟着他们跑。难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫呢？”
像这样反方向想象，尾巴就能有一只猫了，真是让人恍然大悟般的想象啊！
“尾巴它有一只猫”“喜欢睡觉的风”……你还想到了什么新鲜有趣的说法？展开想象说一说。

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