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(共32张PPT)
1 北京的春节
第1课时
你们喜欢过春节吗？谁来说说你家是怎样过春节的？
我们会放烟花
……
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（王安石《元日》）描写的是春节；
北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。（陆游《除夜雪》）描写的也是春节。
创设情境，揭示课题
从古至今“春节”一直都是一个重要的节日、一个开心的节日，一个阖家团圆、欢乐的日子。让我们跟随老舍的脚步，一起去领略“北京的春节”是什么样的吧！
说到老舍，你能想到我们还学过他的哪些文章呢？
其中最具代表性的、印象最深刻的就是上学期刚刚学完，并且要求背诵的课文《草原》
让我们再次重温老舍的信息吧。
老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，现代小说家、语言大师、人民艺术家。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《龙须沟》《茶馆》等。他的语言最大的特点是：俗白浅显、富于变化、京味儿十足。
百里不同风，千里不同俗。
语文要素
分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。
习作要求
习作时注意抓住重点，写出特点。
自由朗读
自由读课文，读准字音，读通句子，注意在不理解的地方做上记号。
生字组词
高醋 饺子 摊贩 拌面 古筝 眨眼 元宵 燃气
陈醋 蒸饺 地摊 搅拌 风筝 眨巴 宵禁 燃烧
亲戚 摊贩 彼此 恭贺 轿车 骆驼 骆驼
小贩 彼岸 贺卡 大轿
大蒜　白醋 饺子 摆摊儿 搅拌 眨眼 通宵
燃放 小贩 彼此 贺年 轿车 骆驼 恰好
热情 自傲 鞭炮 间断 截然 一律 彩绘
分外 白云观 万象更新 万不得已
读一读下面的词语，注意读准字音。不会认读的生字词圈出来多读几遍。
认读生字，整体感知
jiǎo zi
suàn
cù
zhǎ
fèn
jiàn
ɡuàn
课中练习
1.（1☆）下列词语中划线的读音完全正确的一项是（ ）
A.腊八蒜（suàn） 间断（jiān）
B.分外（fēn） 白醋（chù）
C.白云观（ɡuān） 万象更新（ɡēnɡ）
D.眨眼（zhǎ） 截然（jié）
D
课中练习
实在没有办法；不得不这样。
悬灯结彩截然不同
万象更新
万不得已
一切事物或景象都变得面貌一新。
张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。
事物之间界限分明，完全不一样。
2.（4☆）词语（词义）连一连。
第2课时
①按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
精读课文
时间：“腊八（农历十二月初八）”
时间 人们的风俗活动 详写打“√”
精读课文
抓住表示时间的词语，理清文章脉络。
腊八
腊月初九～腊月二十二
腊月二十三
腊月二十四～腊月二十九
除夕
正月初一
正月初六
元宵节
正月十九
熬腊八粥、泡腊八蒜
所有人为过年作准备
祭灶王、吃糖
贴春联、扫房、预备年货
穿新衣、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁等
拜年、逛庙会
铺户开张、放鞭炮
赏灯、燃放花炮、吃元宵
春节结束
√
√
√
√
√
③
精读课文 体会京味
老舍的语言特点1：有京味儿（儿化音）
腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。
句中画出词语有着鲜明的口语化色彩和地域色彩，因质朴而真实，令人倍感亲切。（北京话口语）
默读全文，思考：老舍先生为我们展示了北京过春节热闹的画面，在详写的五个日子（腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、元宵节）里，你最喜欢哪一个？选择自己喜欢的段落反复读一读，画出最能表现年味儿的句子，在旁边简单写下自己的感受。
研读赏析，感受年味
（4☆）读第1～2自然段，交流“腊八”部分。
课中练习
作者写“腊八”时，重点写了两个习俗活动：
_________和__________。
第1自然段写了___________________，第2自然段写了_______________________________。
在腊八那天，家家都熬腊八粥。……过年时，家家吃饺子。
熬腊八粥
泡腊八蒜
制作腊八粥的食材
腊八蒜的制作过程、颜色和味道
在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
三个“各种”，让我们感受到腊八粥食材的多样。
比喻：生动形象地写出了腊八粥的食材之丰富。
比喻：写出了腊八蒜如同翡翠的颜色，还有酸辣的味觉。
作者在描写腊八风俗时，抓住了哪些重点，是如何写出特点的？
作者重点写了腊八这天熬腊八粥、泡腊八蒜的习俗，写出了腊八粥食材种类多，腊八蒜色如翡翠、色味双美的特点。
这样写突出了腊八节的风俗特点，也写出了人们在这一天的喜悦心情。
抓住重点　写出特点
交流“腊月二十三”部分。
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭炮就响起来，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。在前几天，街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形。按旧日的说法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。现在，还有卖糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。
①写出了街上卖糖的人多，糖的形状特点。
②写出了祭灶王的来历，很有意思。
③写出了现在吃糖的目的。
作者抓住腊月二十三“祭灶王”的习俗，重点写了街上卖糖的景象、吃糖习俗的来历，使得风俗特点更加突出。
①
②
③
⑧除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
⑨初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。
初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。到了初五初六，庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。
男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。到了初五初六，庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。
悠闲与快乐
同是热闹，但各有不同，默读思考：除夕、正月初一、元宵这三个春节的重要日子，它们各自又有什么特点呢？请在文中找到相关的词句反复读一读，想一想。
除夕：喜庆、团圆；
正月初一：悠闲、快乐；
元宵：红火、美丽。
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵啊！这的确是美好快乐的日子。
红火美丽
有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
圈起来的词语替换为“都”，好吗？为什么？
不好，同一意思用不同的词语来表达，避免了重复，语言更丰富。
第3课时
课前练习
“腊七腊八，冻死寒鸦。” （ ）
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。 （ ）
腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。 （ ）
大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳…… （ ）
A.惯用北京口语的儿化音 B.方言词语带有鲜明的地域色彩
C.引用老北京俗语 D.刻画老北京人的生活细节
读一读，体会老舍“京味儿”语言的特点，选一选。
C
A
B
D
看看作者是怎样写这篇文章的，文章在写作方法上有什么特色。
抓住重点
写出特点
按时间顺序有条理地记叙
有详有略地写
抓住特色活动
领悟写法，迁移运用
按时间顺序有条理地记叙。
有详有略地写，对春节中的高潮部分进行详细描写，其他部分则简略介绍。
北京的春节从腊八拉开序幕，到正月十九才宣告结束，期间共历时一个多月，但作家老舍却只用了一千多字就将它呈现在读者的眼前。作者正是抓住节日最突出的特点，用极其凝练的语言，为我们勾勒出一幅幅热闹喜庆、欢乐祥和的春节画卷。
对于自己亲身经历的习俗重点写，这样更容易与读者产生共鸣。你能将想写的节日习俗以提纲的形式列出来吗？
1.开篇点题。
2.端午节的来历。
3.和妈妈一起上街买包粽子的食材。
4.和家人一起包粽子。
5.点明中心。
阅读“阅读链接”中斯妤的《除夕》，与老舍的《北京的春节》进行比较：同是写除夕，二者在写法上有什么不同？自由交流。
（下一页解答）
老舍为我们展现的是全景图，抓住除夕时人们主要的活动简单勾勒，语言简洁明快；而“阅读链接”中斯妤由回忆外婆入手，重点写了一家人过除夕的情景，其中细致描写了准备过程和围炉的情景。
解答
开始：忙碌
北京的春节
高潮：热闹
结束：留恋
除夕：喜庆、团圆
正月初一：悠闲、惬意
元宵：红火、欢乐
热闹喜庆
团圆祥和

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