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义务教育北师大版二年级下册
除法的应用
三
第2课时 搭一搭（二）
我们继续搭图形吧。4根小棒搭一个正方形……
搭一搭，填一填。
小棒根数 搭成的正方形 算式
13
14
15
16
17
18
19
20
14÷4＝3（个）……2（根）
15÷4＝3（个）……3（根）
16÷4＝4（个）……0（根）
17÷4＝4（个）……1（根）
18÷4＝4（个）……2（根）
19÷4＝4（个）……3（根）
20÷4＝5（个）……0（根）
仔细观察，你发现了什么？有什么问题？
13÷4＝3（个）……1（根）
2
3
1
2
3
0
0
1
余数一会儿大一会儿
小，怎么回事？
为什么余数都比4小呢？
你能回答淘气和笑笑提出的问题吗？
余数一会儿大一会儿
小，怎么回事？
为什么余数都比4小呢？
小棒根数 搭成的正方形 算式
13
14
15
16
17
18
19
20
14÷4＝3（个）……2（根）
15÷4＝3（个）……3（根）
16÷4＝4（个）……0（根）
17÷4＝4（个）……1（根）
18÷4＝4（个）……2（根）
19÷4＝4（个）……3（根）
20÷4＝5（个）……0（根）
13÷4＝3（个）……1（根）
2
3
1
2
3
＋1
＋1
0
0
1
＋1
够4根就能搭成一个正方形。
剩1根、2根、3根，
都不能搭成正方形了。
用小棒搭 ，余数可能是多少？
活动要求：
用小棒摆一摆，搭一搭。
用算式记录搭的过程和结果。
13÷6＝2（个）……1（根）
14÷6＝2（个）……2（根）
15÷6＝2（个）……3（根）
继续增加小棒的数量，余数会是多少？最大是多少？
13÷6＝2（个）……1（根）
14÷6＝2（个）……2（根）
15÷6＝2（个）……3（根）
16÷6＝2（个）……4（根）
17÷6＝2（个）……5（根）
18÷6＝3（个）……0（根）
余数最大是5。
余数一定比除数小。
你有什么发现？
1. 用小棒搭 ，结合搭的过程，说一说为什么余数都比
除数小。
2(个)
15÷7＝2(个)……1(根)
16÷7＝2(个)……2(根)
17÷7＝2(个)……3(根)
18÷7＝2(个)……4(根)
19÷7＝2(个)……5(根)
20÷7＝2(个)……6(根)
21÷7＝3(个)
【教材P19 T1】
2.森林医生。
4根小棒搭一个正方形，用33根小棒可以搭几 个正方形，还剩几根？
33÷4＝
7（个）
······
5（根）
33÷4＝
······
8
1（根）
（根）
【教材P19 T2】
8（个）······
1（根）
33÷4＝
通过这节课的学习，你有什么收获
余数一定比除数小。
完成本课时的习题。

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