资源简介

(共28张PPT)
1.1 水火土的猜想
《原始人的一天》
提问：“六千多年前，我们的祖先没有锅，是用什么来做饭、盛水的呢？”
一、彩陶的诞生
火的使用
陶器的出现
原始人最伟大的发现是什么？
意外的艺术
那是一个意外的机会。在一场大雨过后，人们在泥泞的土地上烧烤食物。这本是一次再平常不过的进食了。也不知是谁突然讶异地喊了一声，人们才发现，湿润的黏土在烘烤之后变得硬邦邦的，很是奇特。人们想，那我们是不是可以把泥土捏成器皿的形状拿来烤一烤呢？于是，陶器诞生了。
彩陶出现过程
审美
技术
工艺成熟（黑彩陶—锰高温氧化的结果）含锰较高的氧化铁
红彩宽带纹彩陶（氧化铁）8000年前
素陶
定居
捏塑成型
铁元素的掌控
泥条盘筑法
“陶”字的金文写法，感受古人造字的智慧
造型与用途：
盆
碗
瓶
罐
钵
瓮
壶
原始人制作彩陶时，他们的造型灵感来源于什么
瓶
罐
钵
盆
葫芦对彩陶造型的影响不仅是实用，还有文化信仰——葫芦是孕育生命的象征。
二、独特的彩陶
接下来，我们要欣赏三件独特的“彩陶”，完成下列学习单任务。（5分钟）
名称 造型特点 用途联想
《旋纹尖底瓶彩陶瓶》
现藏于甘肃省博物馆。它是新石器时代晚期马家窑文化的代表作品。
思考：你知道它的功能吗？为什么设计成尖底、小口、双耳？
“烧脑”的尖底瓶
小口尖底瓶
“汲水器”
彩陶旋涡纹尖底瓶
（马家窑文化）
瓶口小，便于运输
两耳安置在这里
符合力学原理，便于汲水
尖底容易沉入水中，插在沙土里也易保持平衡
“酿酒器”
《旋纹尖底瓶彩陶瓶》
现藏于甘肃省博物馆。它是新石器时代晚期马家窑文化的代表作品。
小口尖底瓶的设计解决了古人生活中的实际问题，还体现了古人的创新精神和审美观念，承载了丰富的文化内涵和象征意义，为后世的文化发展和创新提供了有益的启示和借鉴，成为中华文化宝库中的瑰宝。
鹰形陶鼎(陶器)[新石器时代] 1958年陕西华县太 平庄出土 中国国家博物馆蔽
一只特立独行的“鹰”
鹰形陶鼎不仅造型有趣，背后的故事也充满了戏剧性。最初被发现时，它被村民当成了装鸡饲料的盆子。后来，在考古学家的
帮助下，它摇身一变，成为国家博物馆的一级文物。
“霸气”与“可爱”并存
它的出现昭示着6000多年前中国人的生活器具中实用性与造型性已达到了美妙的结合，仰韶文化先民堪称是不折不扣的生活艺术家。
从“鸡食盆”到“国博珍宝”
用途：实用器，可能用于祭祀
红陶人头壶(陶器)[新石器时代] 1953年陕西洛南出土
西安半坡博物馆藏
圆头圆脑的它，到底是个啥 ？
六千年的仰望
像个“六七岁”的孩子
细看陶壶头部正面，嘴唇微张、鼻梁高挺、面带笑容；头部背面发型是盘起的发髻，扁平锥刺纹排列整齐、清爽干净。造型古拙，制作精致
猜想：当它注满水之后会是什么样子？
当水从人头壶的眼睛流出，恰如泪水流淌，纪念着人类母亲孕育的最初痛楚。人头壶所在的仰韶文化时期，属于母系氏族社会，女性占据主导地位，其抬头仰望天空的动作，或许是对繁衍生息的渴望与膜拜。
名称 造型特点 用途联想
《旋纹尖底彩陶瓶》 小口、尖底、双耳 汲水、酿酒·····
《鹰形陶鼎》 大口、三足、鹰形 储粮、煮饭……
《红陶人形壶》 人形、大肚 装水、装饰······
彩陶漩涡纹双耳罐
（仰韶文化）
彩陶旋涡纹瓶
（马家窑文化）
船形壶
（仰韶文化）
彩陶人面鱼纹盆
（仰韶文化）
拓展：猜一猜这些彩陶是用来做什么的？
喝 水
储存东西
葬具的顶盖
盛 水
小结
我们发现，每一件陶器的造型都不是凭空想象的，而是先民们根据生活需要精心设计的。尖尖的瓶底是为了取水，鹰的形态既是装饰也是稳定的支撑。人形陶器不仅是实用的器具，更是他们的崇拜和信仰，这种“造型服务于功能”的设计理念，正是远古艺术智慧的体现，让我们感受到了实用与美观的完美结合。
三、创意体验
“我是小小设计师”
1.任务：选择你喜欢的陶器，画一画它的 造型，说一说它的用途。
要求：造型要考虑盛水、携带的方便，可模仿远古彩陶的特点。
2. 学生创作，教师巡回指导，鼓励大胆想象。
学生作品
总结：
今天，我们不仅了解了陶器是如何从泥土中诞生的，还学会了从“用途”的角度去欣赏和创造。这些看似粗糙的陶器，其实是先民们智慧的结晶，它们陪伴我们的祖先走过了漫长的岁月，也为我们今天的艺术创作提供了宝贵的灵感。
(共39张PPT)
母亲河的彩陶
人教版 小学三年级下册 第一单元 第3课
第一章 黄河母亲的礼物
认识我们的母亲河——黄河
认识黄河
母亲河的故事
黄河是我们的“母亲河”，她像一条巨龙，蜿蜒流淌在祖国的大地上。黄河是中华文明的摇篮，孕育了千千万万的中华儿女，也孕育了古老而灿烂的文化。
小小探索家
小朋友们，你们知道黄河在哪里吗？它流经了哪些地方呢？
彩陶文化地域分布表
猜一猜
为什么彩陶文化聚集在地黄河和长江一带？
黄河与彩陶的故事
黄河边的神奇发现——彩陶
由于黄土地带的土质呈黏性，色纯，用它制成的陶器对彩绘来说是十分理想的地色。人们发现湿润的泥土可以被捏成各种形状，晒干后变得坚硬。后来他们学会了用火烧制，让器具更耐用，并画上美丽的花纹，这就是彩陶的由来。
距今3000
3500
4000
4500
5000
5500
6000
6500
7000
7500
8000年
辛店文化
四坝文化
齐家文化
马家窑文化半山类型
马家窑文化马家窑类型
马家窑文化石岭下类型
仰韶文化
大地湾文化
大汶口文化
马家窑文化马厂类型
彩陶文化时间顺序图表
仰韶文化
马家窑文化
半坡类型
庙底沟类型
石岭下类型
马家窑类型
半山类型
马厂类型
仰韶文化分为三个类型，即半坡类型、庙底沟类型、马家窑类型，它们分别代表了仰韶文化的早、中、晚三期。仰韶文化是黄河中游地区重要的新石器时代文化。持续时间在2000年左右，分布于整个黄河中游，因首次发现是在河南省仰韶村发现，故称其为仰韶文化。
主要彩陶文化分类
仰韶文化
人面鱼纹彩陶盆
三鱼纹彩陶盆
船形彩陶壶
人头形器口彩陶瓶
叶片纹彩陶盆
几何纹彩陶盆
弧边三角纹彩陶盆
花瓣纹彩陶盆
花卉纹彩陶盆
仰韶文化的陶器种类较多，有杯、钵、碗、瓶、罐等，造型美观实用，其彩陶艺术有卓越成就。
纹饰特点：
半坡类型的彩陶纹饰以鱼纹和人面纹做装饰的最富特征。
底沟类型的彩陶纹饰主要由圆点、勾叶、弧线叁角和曲线等组成的连续带状花纹。
交错三角纹彩陶壶
总结一下：说说这两个文化彩陶纹饰的特点吧
马家窑文化
马家窑文化，1923年首先发现于甘肃省临洮县的马家窑村，故名马家窑文化。
纹饰特点：
马家窑文化的彩陶，早期以纯黑彩绘花纹为主；中期使用纯黑彩和黑、红二彩相间绘制花纹；晚期多以黑、红二彩并用绘制花纹。
漩涡尖底瓶
神人纹样彩陶壶
锯齿漩涡纹彩陶罐
旋纹敛口彩陶瓮
多人舞蹈彩陶盆
漩涡纹彩陶盆
漩涡纹瓶
叶片纹彩陶盆
总结一下：说说这两个文化彩陶纹饰的特点吧
第二章 彩陶宝贝大聚会
欣赏各种各样的彩陶
欣赏：仰韶文化——人头形彩陶瓶
趣味解读
这件彩陶的瓶口被塑造成了一个小女孩的形象，她留着齐刘海，五官清晰，看起来非常可爱。瓶身还装饰着简单的花纹。
想一想，说一说
你觉得这个小女孩脸上是什么表情？她好像在对我们说什么呢？
欣赏：马家窑文化·蛙纹彩陶钵
彩陶蛙纹钵
欣赏：大汶口文化——红陶兽形壶
出土于山东泰安
趣味解读：它像什么？
这个壶的身体是圆圆的壶身，卷卷的尾巴其实是壶嘴。设计非常巧妙！
你觉得它更像小猪、小狗，还是其他小动物？
猜一猜它的用途？
欣赏：中国黄河中下游龙山文化时期蛋壳黑陶套杯
黑陶杯厚度
它的制作方法源于4000多年前的黑科技——高温渗碳技术，蛋壳黑陶杯因其陶胎薄如蛋壳而得名，陶胎之薄，无与伦比，最薄部位多在盘口部位，一般厚度在0.2毫米—0.3毫米，其余最厚的地方也不足0.5毫米，重则不超过70克。
第三章 制作彩陶的方法
1.选择原料
制作陶器当然要挑选合适的原材料。彩陶的原料是黄土、通过过滤清洗去掉钙质和钾质再加入细沙和含镁的石粉末。陶器烧成后呈黄色或红色、器表彩绘大多用天然的赭石、红土、或锰土为原料。
2 .制作陶坯
把一块泥料变成陶坯可以选择三种方式：手制、模制、轮制。
手制可细分为捏塑法、泥片贴筑法、泥条筑成法三大类。
捏塑法：即用手直接捏制成形，一般小型器居多，此法制成的陶器一般会留有指纹，但后期可以经过拍打、磨光和抹平等方法修整而不见指纹。
泥片贴筑法：将泥料先搓成泥球再按成泥片，然后经过手捏、拍打和滚压使泥片相互粘贴在一起筑成坯体的方法。泥片贴筑法制成的陶胎有时还会在胎上再敷泥以加固胎体。
泥条筑成法：指的是将泥料先搓成泥条，再用泥条筑成坯体的方法。泥条盘筑法还可进一步细分。
捏塑法：
即用手直接捏制成形，一般小型器居多，此法制成的陶器一般会留有指纹，但后期可以经过拍打、磨光和抹平等方法修整而不见指纹。
泥片贴筑法：
将泥料先搓成泥球再按成泥片，然后经过手捏、拍打和滚压使泥片相互粘贴在一起筑成坯体的方法。泥片贴筑法制成的陶胎有时还会在胎上再敷泥以加固胎体。
泥条筑成法
指的是将泥料先搓成泥条，再用泥条筑成坯体的方法。泥条盘筑法还可进一步细分。
模制法
模制法即制陶过程中依赖模具制成陶坯，待泥料半干时取出。通常意义的模制法指新石器时代晚期制作陶鬲，即利用已制好的袋足，再在袋足上进行泥条盘筑而后脱模，而后接上领部制成。
3. 修整陶坯
初步成型的毛坯还需要经过修整才能成为达到要求的成坯。当然修整的目的不仅在于清除制坯过程中产生的一些痕迹，使陶器更美观，器型符合要求，同时也起到加固器壁的作用。修整的方法主要有拍打、湿手抹平和刮削三种。直到现在，大家在陶艺室还会看见一些用来修整陶器的专用工具。
先在胎体上彩绘图案，再将陶胎磨光，然后烧制，这种陶器称为彩陶。这样装饰的彩绘经过磨光、烧造后，成为陶胎的一部分，所绘制的图案不容易脱落，可以作为日用生活器具使用。
4.彩绘
5.烧制成器
陶胎在阴干后就可以进行烧制了。陶器的烧制也经历了从露天烧造到用窑烧造的过程。窑炉的结构（窑炉的抽吸空气量）决定了窑炉的烧成温度和烧成气氛，烧成温度决定了陶器的质量，烧成气氛影响陶器的颜色.
这看似简单的五个步骤其实是祖先们在那个遥远的时代里，在与生活的碰撞中不断摸索出来的制陶方法，陶瓷的出现、繁荣不光凝结了千百年前祖先们的生活智慧与艺术审美，更是将人与大地紧紧地连接在一起。我们脚下的这片土地有太多传奇的故事，那些沉默不语的泥土也许就化身为一件件精美的陶器，静静地站在时间的河里，凝望着一眼千年的沧海桑田。
第三章 动手做个小陶罐
学习用泥条盘筑法做陶器
我们需要准备什么？
黏土（或橡皮泥）
垫板
刀具
塑形工具
颜料和画笔
制作步骤1：揉泥球
动作分解图解
1. 取一块黏土放在手心
2. 双手合十，像搓汤圆一样旋转搓揉
3. 排出空气，揉成光滑结实的圆球
制作步骤2：压出凹坑
图解指南：动手试一试
将圆球置于垫板，用大拇指对准中心轻轻下压。注意力度要轻且均匀，不要把泥球压穿了哦！
制作步骤3：盘筑泥条
取一块黏土，搓成长长的“小蛇”泥条。
将泥条一圈圈地盘在坑的边缘，用手指捏紧粘牢。
重复盘筑，让陶罐慢慢变高。
制作步骤4-6：塑形与装饰
学生作品欣赏
看看其他小朋友的作品
这些是其他班级的小朋友们完成的作品，他们用思维导图整理了陶器的知识，还创作了非常有趣的“陶器总动员”。
相信你也能像他们一样棒，甚至做得更好！
第四章 课堂活动与总结
回顾与分享
我们来回顾一下
Q1: 我们的母亲河是哪条河？
A: 黄河。
Q2: 古人用什么方法制作陶器？
A: 泥条盘筑法。
Q3: 彩陶上的花纹有什么作用？
A: 装饰，让陶器更漂亮，也可能有特殊含义。
Q4: 制作陶器需要哪些工具？
A: 黏土、小刀、牙签、垫板等。
Q5: 陶器被称为“土与火的艺术”，为什么？
A: 因为它是用泥土做的，并且需要经过火的烧制才能成型。
拓展与迁移：陶器的艺术在今天
陶器的制作方法经过了几千年的发展，现在的艺术家们运用新技术和想象力，创作出了更多更美、更实用的作品。
思考一下：小朋友们，你们还在生活中的哪些地方见过陶瓷制品呢？（比如碗、盘子、花瓶、瓷砖等）
课堂评价
给自己打打分
我能说出至少3种彩陶的名字和特点。
我能大胆地和同学分享我的作品和想法。
我理解了“陶器是土与火的艺术”这句话的含义。
谢谢观看！
希望同学们永远保持对美的热爱和创造的热情！(共28张PPT)
第 2 课
陶器上的纹样
人教版三年级下册 第一单元 第2课
除了实用的造型，彩陶上还有哪些美丽的装饰呢？
猜一猜：人们为什么要在彩陶上描绘纹样？
新知探究一：生动的具象纹样
—— 生活与自然的再现——
舞蹈纹彩陶盆
新石器时代 · 青海大通出土
文物小档案
这是著名的舞蹈纹彩陶盆，出土于青海大通上孙家寨。盆的内壁上画着三组跳舞的小人，他们手拉手，好像在庆祝丰收或者节日。
想一想，猜一猜
仔细观察，这些小人的动作是怎样的？你能想象出他们当时的心情吗？
每一组的五位舞者动作协调，舞姿既轻松又自然，情绪热烈欢快，场面也显得非常壮阔。三组图案完全相同，动作也一致，中间以叶纹和竖线相隔，仿佛是对同一舞蹈场面的多次描绘与重复。舞人绕盆一周形成圆圈，脚下也饰有平行弦纹，宛如荡漾的碧波。这些生动的舞蹈图案，仿佛将人们带回了那个遥远的时代，再现了先民们群舞的热闹场面。似乎在向我们讲述着先民们用舞蹈来庆祝丰收、欢庆胜利、祈求上苍以及祭祀的故事。
想象一下，当彩陶盆注满水后的样子？
鹳鱼石斧图彩陶缸
文物小档案
这件彩陶缸上绘有一只昂首挺胸的白鹳鸟，嘴里叼着一条大鱼，旁边还竖立着一把石斧。这不仅是对自然场景的w生动再现，更可能记录了一个古老的部落故事或图腾崇拜。
奇思妙想
看着这幅生动的画面，你觉得先民们想通过它告诉我们什么？这只鹳鸟、鱼和石斧之间，可能发生了一个怎样的故事呢？
这陶缸推断为新石器时代仰韶文化遗存，出土时，这缸内有尸骨，由此推断是一件葬具。
鹳鱼石斧图采取没骨画法，并用墨线勾勒，也被视为“国画始祖”。
鹳鸟：高大、敏捷，是新石器时代北方重要的捕猎对象，也常常象征敏锐与权威。
鱼：显然是食物来源的象征，但更重要的是，它往往代表水的恩赐、生育的象征。在仰韶人的世界观中，鱼的出现也可能寓意水利、丰年。
石斧：最令人惊异：它不是动物，也不是自然景物，而是一种明确的人造工具。它或许代表了人类的力量、男性的象征、祭祀或权力的标志。这把石斧像一根权杖，静静立于画面中，具有强烈的仪式感。
图腾战争说：鹳鸟代表以鸟为图腾的部落，鱼代表敌对部落，石斧象征权力，画面可能记录了一场部落战争的胜利。
鲵鱼纹彩陶瓶
纹饰特点：人形化的鲵鱼
这件彩陶瓶上绘有一只娃娃鱼（鲵鱼）。先民在绘制时运用了夸张和简化的手法，使鲵鱼的形态看起来既像鱼，又带有明显的人类特征，仿佛是一位人面鱼身的神灵。
思考探究：艺术与生活的联系
先民为什么要把鲵鱼画在陶器上？这可能和他们的生活环境有什么关系？
提示：鲵鱼生活在水中，而水是远古人类赖以生存的生命之源。
有学者认为这是中国大鲵的真实图案；有学者认为这是仰韶文化时期某个远古氏族的图腾；有学者分析图案包括人面、蛇身、双爪足，与“人首蛇身”的伏羲形象相似；还有学者认为这就是龙的原始图形，是中国最早的龙图。无论图像如何，我的存在都让人们充分领略了彩陶的艺术魅力。
那我肚子上的纹饰是啥意思？
小小赏析家
小组讨论任务
请你和同桌讨论一下，我们刚才欣赏的这些纹样有什么共同的特点？它们都是从哪里来的灵感呢？
知识点总结
这些纹样大多是对生活中真实事物的描绘，我们称之为“具象纹样”。
新知探究二：奇妙的几何纹样
—— 自然形象的抽象提炼——
变体鱼纹彩陶盆
纹样特点：抽象与几何化
这个彩陶盆上的鱼纹已经不是写实的鱼了，古人运用了艺术化的手法，将鱼的形态简化成了几何图形。虽然线条简单，但依然生动传神。
找一找，在这些几何图案中，哪些图形代表了鱼头、鱼身和鱼尾？
观察与思考：
彩陶图案中具象鱼纹的抽象、几何过程
涡纹四系彩陶罐
纹样特征
这个彩陶罐上装饰着旋转的涡纹，线条流畅，像水的漩涡一样，非常有动感。这种设计不仅美观，也反映了古代先民对自然力量的观察与崇拜。
观察图片，这些涡纹是如何排列的？它们给你带来了什么样的视觉感受？
更多的几何纹样
水波纹
网格纹
三角纹
除了鱼纹和涡纹，陶器上还有很多其他的几何纹样，比如水波纹、网格纹、三角纹等等，展现了古人对自然的抽象观察。
小小赏析家
小组讨论任务
请和小组同学一起讨论：几何纹样和我们之前学的具象纹样有什么不同？它们是怎么来的？
知识点总结
几何纹样是从具体的事物中提炼、简化出来的，它不像具象纹样那样写实，而是更注重形式和美感。
鸟纹
蛙纹
简化、变形、抽象
旋转
重复
对称
红
黑
互动游戏：我是小小设计师
—— 动手设计自己的陶器纹样——
游戏规则
设计任务
请选择一个陶器轮廓（碗、盘或瓶），在上面设计你喜欢的纹样。你可以选择具象纹样、几何纹样，或者将两者结合。
设计要求
纹样需清晰、有规律。完成线稿后，可以为作品涂上喜欢的颜色，使其更加生动。
纹样参考
灵感指引
这里有一些简单的纹样供你参考，你可以模仿它们，也可以自己创造新的纹样。
课堂总结
寄语：发现生活之美
希望大家都能感受到纹样的独特魅力，将这份美感带入生活，在日常生活中发现更多的美。
通过今天的学习，我们不仅“看懂”了彩陶上的纹样，更“读懂”了先民们的内心世界。这些神秘的图案，是他们对自然的敬畏，对生活的热爱，也是中华文明最早的艺术表达之一。

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