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(共15张PPT)
义务教育北师大版二年级下册
分类
七
第3课时 分扣子
在天上飞的下面画“△”，地上跑的下面画“○”。
△
○
○
○
△
我们帮奶奶分类整理一下吧!
小花猫把我的扣子盒打翻了。
你准备怎样分？
活动要求：观察扣子，与同伴交流它们有什么不同，
可以怎么分类。
扣子的形状不同
扣眼数不同
活动要求：
分一分：拿出学具动手分一分。
说一说：与同伴交流分法。
分一分上面的扣子，与同伴交流。
按形状分。
还可以继续分吗？
还可以按扣眼数继续分。
除了按这种顺序分，还可以怎样分？
先按扣眼分：
再按形状分：
怎样记录分类结果？想一想，说一说。
先按形状分，再按扣眼分。
先按扣眼分，再按形状分。
都是先按一种标准
分，再按另一种标
准分下去。
我们的分法不同，但结果是一样的。
比较同伴分的结果，你有什么发现？
1.汉字历史悠久，是世界上最古老的文字之一。
（1）读一读下面的汉字，说一说你想怎样为它们分类。
（2）分一分，记录分的结果，与同伴交流。
桃
景
枝
时
星
昨
李
暖
杏
村
校
旺
明
左右结构：桃、枝、时、昨、暖、村、校、旺、明；上下结构：景、星、李、杏。
（合理即可）
【教材P84 T1】
2.先选一个标准为下面的图形分类，再选一个标准继续分
下去。分一分，记录分的结果。
【教材P84 T2】
通过这节课的学习，你有什么收获
完成本课时的习题。

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