资源简介

1.3 学会自我保护（导学案）
姓名： 班级：
课题 1.3 学会自我保护 课型 新授课 课时： 1
核心素养目标 （1）健全人格：通过了解性知识的必要性和正确获取途径，认识身体自主权与隐私边界，树立自尊自爱、尊重他人的性观念，学会在人际交往中维护自身身心安全，形成清晰的自我保护和边界意识。 （2）道德修养：在识别、分析与应对性骚扰、性侵害等情境的议学活动中，学会辨别是非、遵守法律、尊重他人身体与人格尊严，形成文明、健康、负责任的行为习惯，提升道德判断与行为选择能力。 （3）责任意识：通过构建“安全求助网”、学习相关法律知识与求助途径，增强自我保护的责任感与行动力，树立在风险情境中勇于求助、善于依法维权的意识，培养对自身与他人安全负责的担当精神。
重点 理解为什么要通过正确的途径了解性知识，树立正确的性观念。
难点 了解性骚扰，性侵害的可能方式，掌握预防的方法。
课前案
自主预习：标划出课本中关于性知识获取、自我保护方法的重点段、核心句、关键词，落实在课本上。
课堂案
基础知识点
获取性知识的必要性？（P9） 随着身体的发育，我们逐渐走向成熟，会对性产生__________和__________，这就要求我们了解性知识，树立__________。
2. 获取性知识的正确途径？（P9） 我们可以从__________、__________、__________中了解相关知识，还可以向__________、__________等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。
3. 如何学会自我保护？（P10-11） ① 我们应当__________，言谈举止不越界。 ② 我们应当增强__________，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，学会用__________维护自己的合法权益。 ③ 与异性交往时，我们应当树立正确的__________和牢固的__________，遵守中学生日常行为规范。
（二）交流合作→共享共长
【学习任务一】环节一：为何要学性知识？
议学情境：某中学对七年级学生开展匿名问卷调查，部分结果如下：82%的学生对青春期身体变化有困惑；75%的学生不知道如何获取科学的性知识；68%的学生遇到身体隐私相关问题时选择沉默。
议一议：（1）从调查数据中，你发现了什么问题？
（2）结合小明、小红的经历，说说我们为什么要主动了解性知识？
【学习任务二】环节二：性知识如何获取？
议学活动：“性知识获取途径大比拼”
活动规则：
以小组为单位抢答获取性知识的途径；
说明该途径的可信度；
3. 禁止重复回答。
【学习任务三】环节三：自我保护怎么做？
议学情境1：绘制“我的身体安全边界图”
要求：每人画一个中性人体轮廓图，分别用绿、黄、红三种颜色标出对应的安全区域、敏感区域、隐私部位。
议一议：（1）为什么“红灯区域”的规则绝对不能打破？
每个人的“黄灯区域”可能不同，这告诉我们关于边界最重要的原则是什么？
议学情境2：“情景卡片判断与应对”
议一议：（1）以上情景中哪些属于侵权行为？请说明判断依据。
（2）面对这些情景，你会采取哪些具体措施保护自己？
议学情境3：案例诊疗室
议一议：（1）影片中男生的行为是什么违法行为？
（2）为了守护自己与他人身心健康，应如何与异性正确交往？
议学延伸：绘制“我的安全求助网”
步骤：1. 在纸中央画一个图案代表“我”；
第一圈写下最先想到的求助者（如父母）；
3. 第二圈写下可信任的老师和朋友（各1-2位）；
4. 第三圈写下保护未成年人的法律、机构或热线（如12355未成年人保护热线）。
（三）归纳凝练→内化升华
（2026年·七下·全国课后练）《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，我们应该（ ）
①正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私
② 遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维护自身合法权益
③ 提高自我保护意识，防患于未然
④ 远离异性成年人，避免接触
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
2. （2026年·七下·全国课后练）王某多次向中学生小丹发送不雅视频，给小丹的学习和生活造成严重干扰，小丹选择报警，最终王某受到法律制裁。王某的行为警示我们（ ）
① 触碰道德底线的事情坚决不做
② 违反法律的事情坚决不做
③ 应自重自爱，言谈举止不越界
④ 应通过正规途径获取性知识
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
3. （2026年·七下·全国课后练）教育部《未成年人学校保护规定》指出，学校要针对性开展青春期教育、性教育。以下做法有利于开展该教育的是（ ）
① 观看青春期性教育科普影视作品
② 通过班会课了解生理健康知识
③ 参加青少年性教育法治讲座
④ 通过互联网搜索所有性相关信息
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4.（2026年·七下·全国课后练）生物课上，老师讲人的生殖系统、生殖过程，有的同学羞涩地低下了头。对此，我们应该（　　）
①树立正确的性观念②通过正规途径获取性知识
③回避此课程④增强自我保护意识
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
参考答案
基础知识 1. 好奇；困惑；正确的性观念
课堂；教材；科普读物；父母；老师
3. 自尊自爱；自我保护意识；法律武器；道德观念；法律意识
内化运用
1. A（解析：④错误，我们应学会与异性成年人正常交往，关键是增强自我保护意识，而非远离）
2.B（解析：④与材料无关，材料警示的是不做触碰道德和法律底线的行为，自重自爱）
A（解析：④错误，互联网信息良莠不齐，不能通过网络搜索所有性相关信息，应选择正规途径）
A(解析：③错误；材料中未体现增强自我保护意识，④不符合题意。）

展开更多......

收起↑