16.4.1 反比例函数 课件(共13张PPT)2025-2026学年华东师大版(2024)初中数学八年级下册

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16.4.1 反比例函数 课件(共13张PPT)2025-2026学年华东师大版(2024)初中数学八年级下册

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(共13张PPT)
16.4.1 反比例函数
1.理解并掌握反比例函数的概念
2.能根据已知条件求得反比例函数的关系式
新学期伊始,小明想买一些笔记本为以后的学习做准备. 妈妈给了小明 30 元钱,小明可以如何选择笔记本的价钱和数量呢?
笔记本单价x/元 1.5 2 2.5 3 5 7.5 …
购买的笔记本数量y/本
说一说:通过填表,你发现 x,y 之间具有怎样的关系?你还能举出这样的例子吗?
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活动1:下列问题中,变量间具有函数关系吗?如果有,请写出它们的解析式.
(1) 京沪线铁路全程为1463 km,某次列车的平均速度v (单位:km/h) 随此次列车的全程运行时间 t (单位:h) 的变化而变化;
(2) 某住宅小区要种植一块面积为1000 m2的矩形草坪,草坪的长y (单位:m) 随宽x (单位:m)的变化而变化;
(3) 已知北京市的总面积为1.641×104 km2 ,人均占有面积 S (km2/人) 随全市总人口 n (单位:人) 的变化而变化.
观察这三个解析式,它们有什么共同特点?
讨论:
都具有 的形式,其中 是常数.
分式
分子
(k为常数,k ≠ 0) 的函数,叫做反比例函数,其中 x 是自变量,y 是函数.
一般地,形如
反比例函数 (k≠0) 的自变量 x 的取值范围是什么?
思考:
因为 x 作为分母,不能等于零,因此自变量 x 的取值范围是所有非零实数.
但实际问题中,应根据具体情况来确定反比例函数自变量的取值范围.
下列函数是不是反比例函数?若是,请指出 k 的值.
是,k = 3
不是
不是
不是
是,
反比例函数的三种表达方式:
(注意 k ≠ 0)
xy=2020
是,k =2020
解:因为 是反比例函数
所以
4-k2=0,
k-2≠0.
解得k =-2.
所以该反比例函数的解析式为
已知某个函数为反比例函数,只需要根据反比例函数的定义列出方程(组)求解即可.
活动2:若函数 是反比例函数,求 k的值,并写出该反比例函数的解析式.
1. 已知函数 是反比例函数,则
k 必须满足 .
2. 当m= 时, 是反比例函数.
k≠2 且 k≠-1
±1
1.概念
2.表达方式:
(注意 k ≠ 0)
反比例函数
A. B.
C. D.
1. 下列函数中,y是x的反比例函数的是 ( )
A
2. 生活中有许多反比例函数的例子,在下面的实例中, x 和 y
成反比例函数关系的有( )
① x人共饮水10 kg,平均每人饮水 y kg;
②底面半径为 x m,高为 y m的圆柱形水桶的体积为10 m3;
③用铁丝做一个圆,铁丝的长为 x cm,做成圆的半径为 y cm;
④在水龙头前放满一桶水,出水的速度为 x,放满一桶水的时间 y
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
B
3. 填空
(1) 若 是反比例函数,则 m 的取值范围是 .
(2) 若 是反比例函数,则m的取值范围是 .
(3) 若 是反比例函数,则m的取值范围是 .
m ≠ 1
m ≠ 0 且 m ≠ -2
m = -1

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