资源简介

(共16张PPT)
求一个数是另一个数的几倍
教学目标
1.理解“求一个数是另一个数的几倍”的含义，掌握用除法计算的方法。（重、难点）
2.能通过圈画、列式解决倍数实际问题，明确得数不加单位。（重点）
3.感受数学在生活中的应用，培养主动探究、规范解题的习惯。
课程引入
先画图，再填空。
（1）第一排画3个 ，第二排画 的个数是第一排的4倍。
第一排：_________________________________________
第二排：_________________________________________
（2）第二排画了（ ）个3，一共是（ ）个 。
4
12
把第一排 的个数看作是1份，第二排 的个数是第一排的4倍，也就是这样的4份，即有4个3。用3×4＝12计算出 的个数。
知识讲解
小芳采集一些枫叶制作树叶画。
知道什么？要求什么？
黄枫叶有6片，绿枫叶有3片，红色枫叶有12片。
要求黄枫叶的片数是绿枫叶的多少倍。
是的片数是 的多少倍？
知识讲解
小芳采集一些枫叶制作树叶画。
可以怎样想？
是的片数是 的多少倍？
可以尝试画一画。
3片看作1份
黄色枫叶有这样的2份
黄色枫叶的片数是绿色枫叶的2倍。
知识讲解
小芳采集一些枫叶制作树叶画。
可以怎样想？
是的片数是 的多少倍？
求6片是3片的几倍，就是求6里面有几个3。
可以通过计算解答。
会列式解答吗？
知识讲解
小芳采集一些枫叶制作树叶画。
会列式解答吗？
是的片数是 的多少倍？
求6片是3片的几倍，就是求6里面有几个3。
可以用除法解答。
＝
÷
6
3
2
口答：黄枫叶的片数是绿枫叶的2倍。
知识讲解
小芳采集一些枫叶制作树叶画。
会列式解答吗？
是的片数是 的多少倍？
注意：“倍”不是单位，它表示两个数之间的一种关系，因此得数后面不加单位名称。
知识讲解
小芳采集一些枫叶制作树叶画。
是怎样解决问题的？有什么体会？
是的片数是 的多少倍？
把绿枫叶的片数看作1份，黄枫叶有这样的几份，就是绿枫叶的几倍。
求一个数量是另一个数量的几倍，可以用除法算。
知识讲解
小芳采集一些枫叶制作树叶画。
是的片数是 的多少倍？先在上页图中圈一圈，再解答。
用红色枫叶的数量除以绿色枫叶的数量。
12÷3＝4
口答：红色枫叶的数量是绿色枫叶数量的4倍。
巩固练习
1.
（1） 比 多多少个？
（2） 的个数是 的多少倍？（先圈一圈，再计算。）
（1）12－4＝8（个）
口答： 比 多8个。
（2）12÷4＝3
口答： 的个数是 的3倍。
注意：被除数除数不要弄反了，
倍数后面不要加单位。
巩固练习
2.爸爸今年多少岁？爸爸的年龄是小阳的多少倍？
我今年32岁，你爸爸比我大3岁。
我今年7岁。
32＋3＝35（岁）
35÷7＝5
答：爸爸今年35岁。爸爸的年龄是小阳的5倍。
巩固练习
3.停车棚里各种车辆的数量如下表。
自行车 电动自行车 三轮车
24辆 8辆 4辆
（1）自行车的辆数是电动自行车的多少倍？
24÷8＝
口答：自行车的辆数是电动自行车的3倍。
3
巩固练习
3.停车棚里各种车辆的数量如下表。
自行车 电动自行车 三轮车
24辆 8辆 4辆
（2）自行车比电动自行车多多少辆？
24－8＝
口答：自行车比电动自行车多16辆。
16（辆）
巩固练习
3.停车棚里各种车辆的数量如下表。
自行车 电动自行车 三轮车
24辆 8辆 4辆
（3）你还能提出什么问题？
自行车的辆数是三轮车的多少倍？
24÷4＝6
口答：自行车的辆数是三轮车的6倍。
知识总结
求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里面有几个另一个数，用除法计算，列式为“一个数÷另一个数”。
注意：求几倍时，得数后面不写单位名称。

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