6.2.1 基因与生物性状的关系 课件 (共24张PPT) 人教版(2024) 八年级下册

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6.2.1 基因与生物性状的关系 课件 (共24张PPT) 人教版(2024) 八年级下册

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(共24张PPT)
人教版第六单元 第二章 生物的遗传与变异
第一节 基因与生物性状的关系
学习目标
01
什么是性状 什么是相对性状
02
性状与基因之间是什么关系
遗传和变异的概念
01
遗 传
亲代和子代间的相似性
变 异
亲代和子代间的差异
子代个体间的差异
图片中的他们像吗?
亲代
亲代
亲代
子代
子代
子代
种瓜得瓜,种豆得豆.
一猪生九仔,连母十个样。
龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞.
科学家把千年古莲子培育出莲花,这些莲花跟现代莲花有相同地方,又有差异.
这些语句体现了生物的遗传还是变异?
人们对遗传和变异的认识最初是从性状开始的
生物的性状、相对性状
02
他们是一家吗?你判断的理由是什么?
性状之一:生物的形态结构
果皮形状
果皮颜色
毛色
鸡冠形状
人的血型
性状之二:生物的生理特征
苹果的味道
血型
色觉正常
红绿色盲
色盲
惯用右手
惯用左手
左右手嵌合
性状之三:生物的行为方式
概念:性状(trait)就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。
观察下图中几种生物的性状
相对性状
耳朵上是否有耳垂?
能否把舌由两侧向中央卷曲?
有无酒窝?
郁金香的花色不同
你还能说出哪些生物的性状有哪些不同的表现类型?
一种生物的同一种性状的不同表现类型,叫作相对性状。
相对性状
1.下列属于相对性状态的是( )
A.狗的长毛和卷毛 B.兔的长毛和猴的短毛
C.豌豆的圆粒和黄粒 D.豌豆的高茎和短茎
2.下列描述属于相对性状的一项是( )
A.同样成熟的鱼,鲤鱼体形较大,鲫鱼体形较小
B.金鱼的体色有透明的和不透明的
C.李子的表面光滑,葡萄的表面也光滑
D.一株番茄秧上的两个果实都是黄颜色
D
B
基因控制生物的性状
03
分析.讨论 转基因番茄的启示
获取抗冻蛋白基因并将其转入香茄
美洲拟蝶
普通番茄
收获种子
番茄种子
培育
抗寒转基因番茄
获取转基因番茄过程示意图
讨论
1.在上面的实例中,为了使番茄植株具有所需性状,科学家进行了什么操作 结果怎么样
2.转基因番茄的获得,说明性状和基因之问是什么关系
1.在上面的实例中,为了使番茄植株具有所需性状,科学家进行了什么操作 结果怎么样
科学家将美洲拟蝶的抗冻蛋白基因转入番茄
科学家培育出了具有较强抗寒能力的番茄新品种
2.转基因番茄的获得,说明性状和基因之问是什么关系
番茄获得了抗冻蛋白基因,表现出了“较强抗寒能力”这个性状
抗冻蛋白基因可以控制番茄抗寒的性状——基因控制性状
生物的性状是受基因控制的
绿色
白色
见光部分
能合成叶绿素
不见光部分
不能合成叶绿素
萝卜每个细胞内都有
能合成叶绿素的基因
光的影响
环境也影响性状的表现
北京
西藏
和北京相比,西藏白天光照充足,植物的________作用旺盛,合成的________多。
夜晚温度低,________作用弱,消耗的________少。
植物在一天中积累的有机物_____,因此重量增加。
这一实例也说明________能影响生物的性状。
光合
有机物
呼吸
有机物

环境
同一品种的结球甘蓝从北京引种到西藏后,叶球的重量普遍增加,这是为什么?
生物体的性状是由基因组成和环境共同决定的。
如:人的身高、体重、农作物的产量......
1.________是指亲子间的相似性,________是指亲子间及子代个体间的差异。
2.性状是生物体的___________、________和________等特征的统称。
3.同种生物同一性状的不同表现形式称为___________。
4.转基因番茄的获得说明:________控制生物的性状。
5.亲代遗传给子代的是________,而不是性状。
6.生物体的许多性状是________和________共同作用的结果。
遗传
变异
形态结构
生理
行为
相对性状
基因
基因
环境
基因
1.下列属于相对性状的是( )
A.豌豆的绿粒和皱粒 B.人的身高和体重
C.绵羊的长毛和白毛 D.红绿色盲与色觉正常
3.转基因鼠的实验说明了( )
A.生物的性状控制基因 B.基因影响生物的性状
C.基因控制生物的性状 D.基因与性状互相影响
4.下列哪一项应用了转基因技术( )
A.克隆猴 B.抗虫棉 C.酸奶 D.杂交水稻
5.科学家将鱼的抗冻蛋白基因转入番茄细胞中,使番茄的耐寒能力得到提高,下列说法中,不正确的是( )
A.应用了转基因技术 B.说明基因控制生物的性状
C.转基因食品都是有益的,没有任何潜在风险 D.转基因技术可以改良植物品种
D
C
B
C
6.某种新疆葡萄含糖量高,甜度大,这种葡萄在山东省扦插繁殖的后代果实甜度降低,这是因为( )
A.基因发生了变化 B.葡萄的甜度只受基因控制
C.葡萄的甜度只受环境影响 D.葡萄的甜度是基因和环境共同作用的结果
7.下列关于性状的说法正确的是( )
A.生物在传种接代中传递的是性状 B.生物体的性状都是肉眼可见的
C.性状的表现只由基因控制,和环境无关 D.性状的表现是基因和环境共同作用的结果
8.下列关于遗传的说法正确的是( )
A.在户外运动皮肤晒黑了,这一性状可以遗传给后代
B.遗传现象是由于亲代将性状传递给了子代
C.所有的性状都能够遗传
D.遗传现象是由于亲代将控制性状的基因传递给了子代
D
D
D
※易错点提示
1.性状不都是外在的、肉眼可见的。还有生理(血型)及行为(左利手右利手)特征。
2.基因控制性状,但性状不只受到基因的控制,也受环境影响。
性状是基因和环境共同作用的结果。
3.亲代遗传给子代的是基因,而不是性状。
练习与应用
练习与应用

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