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第六章 中国的地理差异
第1课时
素养目标
1.说出我国不同地区气温和降水的差异。
2.了解我国地势三级阶梯的分布和不同阶梯的自然地理特征。
3.我国不同地理区域的人文地理特征差异。
4.说明秦岭—淮河等重要自然地理界线的意义。
重点：我国不同地区的自然和人文地理特征差异、秦岭—淮河线的重要意义。
难点：不同地理区域地理特征差异形成的原因。
【自主预习】
地理差异显著
1.我国不同地区自然环境的差异：
气温差异 随着①　　　　逐渐升高，我国气温自南向北逐渐降低，冬季南北温差很②　　
降水差异 自东南沿海向西北内陆，年降水量逐渐③　　　
地形地势 自西向东，我国地势呈④　　　　状分布，逐级下降
2.我国不同地区人文环境的差异：
(1)农业具有　　　　　、南稻北麦的分布特点。
(2)人口、城市、交通线分布具有　　　　　的特点。
(3)经济发展水平东部　　　，西部　　　。
重要的地理分界线
3.青藏高原边缘的　　　　山脉—阿尔金山脉—　　　　山脉—横断山脉是我国地势第一级阶梯和第二级阶梯的分界线；大兴安岭—长城大致与　　　　毫米年降水量线分布一致，是我国东部半湿润区和半干旱区、农耕区和　　　　的分界线。
4.填写表格。
比较项目 秦岭—淮河以北 秦岭—淮河以南
1月平均气温 ①　　　于0 ℃ 高于0 ℃
年降水量 少于800毫米 ②　　　于800毫米
主要地形类型 ③　　　　 山地、丘陵
河流有无结冰期 有 ④　　　
主要粮食作物 ⑤　　　 水稻
主要耕地类型 旱地 ⑥　　　
【合作探究】
　　中国疆域横跨万里，东临沧海，西抵戈壁，北接雪原，南至椰林。长江黄河奔流不息，五岳三山巍峨壮丽。某地理研学团队开启了一次网上研学活动。下面是他们规划的研学路线。
活动一：比较我国不同地区的自然和人文地理特征差异
1.沿甲路线研学，能够欣赏到“南方古镇枕水而眠”和“大漠孤烟与长河落日相映”的景观。试分析导致东南沿海和西北内陆自然环境差异很大的原因。
2.搜集资料，比较长江中下游平原和青藏高原两地区的人文地理特征，完成表格。
比较项目 长江中下游平原 青藏高原
经济
人口
饮食
农业类型
传统民居 特点
其他
活动二：归纳秦岭南北两侧的地理特征
　　丙路线穿过秦岭。秦岭横亘中国中部，是我国重要的地理分界线。其巍峨山体阻挡寒流南下，孕育丰富生态资源，既是天然生态屏障，又是重要水源涵养地。下图示意丙路线两端城市的气候资料。
3.小组合作讨论，观看视频或者收集相关资料，归纳秦岭南北两侧的地理特征，看看哪个小组归纳得多。
第六章 中国的地理差异
第2课时
素养目标
1.知道我国四大地理区域的分布状况。
2.认识我国四大地理区域划分的主导因素。
3.了解二十四节气及其对生产生活的影响。
重点：四大地理区域的划分及依据。
难点：划分四大地理区域界线的主导因素。
【自主预习】
四大地理区域
1.四大地理区域：
(1)综合地理位置、　　　　、人文地理的特点，可以将我国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、　　　　和青藏地区。
(2)写出下图中①②③④表示的四大地理区域。
2.确定四大地理区域界线的主导因素：
(1)南方地区和北方地区的界线是　　　　　　　　线，该界线是我国1月　　℃等温线经过的地方，也是　　　毫米年降水量线经过的地方，确定两地区界线的主导因素是　　　　。
(2)西北地区和北方地区的界线是　　　　毫米年降水量线经过的地方，确定两地区界线的主导因素是　　　　。
(3)青藏地区与其他地理区域的界线大致与地势第　　　　　　级阶梯的界线相吻合，确定该界线的主导因素是　　　　。
二十四节气
3.二十四节气是我国古人了解一年中时间、气候和　　　　　等方面变化规律而形成的知识体系，体现了中华民族的生产生活智慧。
4.2016年，二十四节气被联合国教科文组织列入《　　　　　　　　　　　　　　　　　》。
5.二十四节气与地球　　　　运动紧密相关。
6.写出下图中①②③④表示的节气。
①　　　，②　　　，③　　　，④　　　。
【合作探究】
活动一：探究家乡所属的地理区域
1.下图示意四个不同地方的学生对自己家乡的描述。据图完成下列任务。
(1)判断上图四位同学的家乡主要所属的地理区域。
(2)你的家乡属于四大地理区域中的哪个地区
(3)议一议，可以从哪些方面来描述一个地区的地理特征。
(4)尝试写一篇小短文，描述自己家乡的地理特征。
活动二：确定划分四大地理区域界线的主导因素
2.下图是某位同学绘制的划分四大地理区域界线的示意图。请你帮忙补充完整。
①　　　　，②　　　，③　　　　　　　　。
活动三：了解二十四节气
3.二十四节气起源于黄河中下游地区，承载着中华民族对自然节律的观察与认知，千百年来对我国生产活动产生了积极的影响。请同学们查询相关资料，了解二十四节气的名称和含义，然后完成下列任务。
(1)诸多古诗词以凝练的语言勾勒出不同节气的物候特征，请匹配下列古诗词名句与节气。
(2)二十四节气在不同的地方有不同的农作谚语和习俗。分组完成下方表格，看看哪个小组完成得又快又好。
节气 农作谚语 文化习俗
谷雨
冬至
芒种
霜降
(3)想一想：青藏地区能否完全套用二十四节气来指导农业生产 理由是什么。
第一课时【参考答案】
自主预习
1.纬度　大　减少　阶梯
2.(1)西牧东耕
(2)东密西疏
(3)高　低
3.昆仑　祁连　400　牧区
4.低　多　平原、高原　无　小麦　水田
合作探究
1.东南沿海距海近，受夏季风影响明显，降水丰富，河湖密集；西北内陆深居内陆，海洋湿润气流难以到达，降水稀少，沙漠广布。
2.
比较项目 长江中下游平原 青藏高原
经济 较发达 较落后
人口 稠密 稀疏
饮食 喜食米饭及大米制品 以糌粑、牛羊肉、奶制品为主
农业类型 以种植业为主 以畜牧业为主
传统民居特点 注重通风、散热、防潮 注重防寒保暖、采光
其他 略 略
北侧属于温带季风气候，南侧属于亚热带季风气候；北侧冬季河流结冰，南侧冬季河流不结冰；北侧多旱地，南侧多水田；北侧多种植小麦，南侧多种植水稻；等等。
第二课时【参考答案】
自主预习
1.(1)自然地理　西北地区
(2)①是北方地区，②是南方地区，③是西北地区，④是青藏地区。
2.(1)秦岭—淮河　0　800　气候
(2)400　降水
(3)一、二　地形
3.物候
4.人类非物质文化遗产代表作名录
5.公转
6.芒种　立秋　小雪　雨水
合作探究
1.(1)甲同学的家乡主要属于青藏地区，乙同学的家乡主要属于西北地区，丙同学的家乡主要属于北方地区，丁同学的家乡主要属于南方地区。
(2)略。
(3)可从位置、地形、气候、水文、植被、人口、经济、交通等方面描述。
(4)略。
2.地形　降水　秦岭—淮河
3.(1)
(2)
节气 农作谚语 文化习俗
谷雨 谷雨前后，种瓜点豆 采谷雨茶、吃香椿、赏谷雨花
冬至 冬至西北风，来年干一春 北方居民吃饺子，南方居民吃汤圆
芒种 芒种到，田间忙 送花神、安苗祈福、煮梅
霜降 霜降不摘柿，硬柿变软柿 吃柿子、赏菊登高、晒秋
(3)不能，黄河中下游地区主要属于温带季风气候，农业以种植业为主；青藏地区主要属于高原山地气候，农业以畜牧业为主。两地区气候类型不同，农业类型差异很大。因此青藏地区不能完全套用二十四节气来指导农业生产。

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