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王鹞F53
2024-2025学年第二学期学科素养评价阶段四
(2)那草滩的绿，绿得娇嫩：那菜花的黄，茧得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉
人啊！（注意加点部分，仿写描写颜色的句子）
为
四年级语文（部编版）
学校
(3)它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓
注款事项
痒。（体会冒号的用法，写一写“热心肠的老奶奶”）
1.满分100分，答题时间为90分钟
班级
2,请按照题号预序在相应的答题区域内作答，超出答题区
条形码粘贴处
域书写的答案无效。
6.根据所学内容填空。(14分)
3,填涂部分使用2B铅笔填涂，书写部分用黑色签字笔
(1)转学来的王伟觉得自己学习基础差，很没有信心，你这样劝告他：“学习不怕根底
姓名
填写。
浅，
一。“面对自然灾害，中国人民“不怨天，
”,团
题号
第一部分
第二部分
第三部分
总分
结一致，秉承“天行健，
一”的特神不断奋发向上，努力战胜因难。
得分
(2)诗人常常用诗句表达自己的志向。《墨梅》中，王冕用
学号
”表明自己不媚俗、坚守内心追求的志向和品格：《芙蓉楼送
第一部分（积累运用45分）
辛渐》中，王昌龄用“
”表现了自己
1.读句子，看拼音，写词语。(6分)
光明磊落、冰清玉洁的品格。
ling chen(
),天还没放亮，远处的公路上就起了一团雾，接若大雾的f
第二部分（阅读25分）
wei(
)渐渐ku心d(
)了，人们眼前一片méng long(
)。Xing
(一)课内阅读。(11分)
shi(
)的汽车都放慢了速度，打开了车灯，然后yanmò(
)在大等中。
巨人的花园（节选）
2.给句子中的加点字选择恰当的解释。（填序号）(3分)
①巨人档档地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上这棵树马上开花了，小鸟们
罢：①停止：②免去，解除：③完学
也飞来歌唱。小男孩伸手楼住巨人，亲吻若他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先
(1)吃罢饭，我们全家人一起去公园里散步。()
前那样凶很了，也都跑了回来。春天也跟若一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花
(2)这本小说太辅彩了，读起来令人欲罢不能。()
园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围将。
(3)他的一生大起大落，曾数次被罢免官职。()
②从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨
3.读语段，感受章话的奇妙，并选词填空。（填序号）(4分)
人的肩膀，尽情地玩耍。
①黑色的②奇异的
③耀眼的④亮晶晶的
1.读文中画横线的句子，加点词语写出了巨人动作
的特点，从中我们能感受
菏蓝的海底深处不但生长若许多(
)树木和植物，而且有一座海王宫
到巨人
。(2分)
殷，它的墙是用那瑚砌成的，屋顶上销若(
)蚌壳，每一个蚌壳里面都含有
2.为什么“春天也跟着一起回来了”？下列说法不正确的一项是(
)(3分)
)珍珠。随便哪一颗珍珠都能成为王后皇冠上最(
)装饰品。
A.巨人不再你以前那么自私，恩意让孩子们到花园里玩耍。
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4.下列句中加点词语运用不恰当的一项是()(3分)
围 四
B.小男孩找来魔法师，用神奇的避术把春天召唤来了。
A.张师傅是单位里的老背牛，工作勤勒恳恳，从来不抱怨。
C孩子们跑进花园，带来了快乐，春天就跟若一起来了。
B.地是我们班的百灵鸟，每次参加歌唱比赛都能获奖。
3.读选文并联系全文，感受巨人和孩子的转变，补充表格。(3分)
C.每次听到别人说什么，他就附和什么，其是一只应声虫。
变化前
变化后
D,连长在军队中很有成严，没有人会违抗他的命令，真是纸老虎啊！
5.按要求写句子。(15分)
巨人对待孩子的态度
凶狠，蛮横
(1)巨人说：“现在我明白为什么眷天不肯到这儿来了。”（改为转述句）
孩子对巨人的态度
害怕
巨人的形象
冷漠、孤独
四年毁语文（部编版）
阶段四第1页（共4页）
四年级
语文（部编版）
阶段四第2页（共4页）

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