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2025—2026学年度上学期期末质量监测
七年级语文试卷
（本试卷共23道题 试卷满分120分 考试时间150分钟）
考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。
一、积累与运用（17分）
1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A. 庇护（bì） 堤防（tī） 佃农（diàn） 婷婷玉立（tíng）
B. 澄澈（chè） 缄默（qiān） 徜徉（cháng） 翻来覆去（fù）
C. 惬意（qiè） 狭隘（yì） 决别（jué） 骇人听闻（hài）
D. 沁凉（qìn） 荫蔽（yīn） 蜷伏（quán） 拈轻怕重（niān）
2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
冬日阳光暖暖，湿润润的瓦房泛上了一层年深月久的______。炊烟从青瓦间飘飘袅袅地升起，成为一群早醒麻雀眼中温暖的暗示。鸟们______地从竹林中穿出来，叽叽喳喳地飞落在房前的柴垛上。在屋里忙着______灶火的大娘，舀上一碗碎米从屋里出来，随着一道漂亮的弧线碎米______落地，一群鸟在院子里争抢起来。
A 斑驳 心领神会 侍弄 簌簌 B. 斑斓 心领神会 拨弄 簌簌
C. 斑斓 心旷神怡 拨弄 纷纷 D. 斑驳 心旷神怡 侍弄 纷纷
3. 下列各项中分析正确的一项是（ ）
①抗日战争胜利80周年纪念活动不仅展现了中国的国防实力，更传递出浓厚的家国情怀与和平理念。②晨曦中，礼炮轰鸣，80面功勋战旗在风中猎猎作响，仿佛在诉说着浴血奋战的过往；受阅方队迈着铿锵的步伐走过长安街，铁甲洪流滚滚向前。③当《歌唱祖国》的旋律如潮，当八万羽和平鸽振翅高飞，现场观众的掌声与欢呼声响彻云霄。④通过这场景，让每个中国人心中涌动着自豪。
A. 语段三个加点词语的词性各不相同。
B. 句②“功勋”“铿锵”都是褒义词。
C. 句③运用了排比、比喻的修辞方法。
D. 句④有语病，对调“通过”和“让”。
文学、文化常识与名著阅读（5分）
4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ）
A. 《纪念白求恩》一文通过对比手法，突出了白求恩的高贵品质。
B. 蒲松龄，字留仙，明代文学家，著有文言小说集《聊斋志异》
C. 《朝花夕拾》让我们了解鲁迅幼年至青年的生活与心路历程。
D. “子”是古代对男子的尊称，“匹夫”则是指平民中的男子。
名著阅读（3分）
5. 班级开展“名著交流会”活动，请结合《朝花夕拾》《西游记》内容，将下面对话补充完整。
小语：我发现《朝花夕拾》中，既有温情与童趣，也有对封建礼教的厌恶与批判，如“我”儿时就不喜欢的“①________”这两个故事。可见作者对那种所谓的“孝道”是持批判态度的。
小文：是啊，阅读时我也感受到了。我最近读《西游记》也有个发现，小说中的猪八戒也很讨喜，他虽然有很多缺点，却也有②________、③________的优点。
小语：所以，我们评价小说中的人物要辩证地去看。
6. 古诗文默写
（1）水何澹澹，________。（曹操《观沧海》）
（2）晴空一鹤排云上，________。（刘禹锡《秋词（其一）》）
（3）杨花落尽子规啼，________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4）________，切问而近思，仁在其中矣。（《〈论语〉十二章》）
（5）《次北固山下》中的“________，________”在描写景物节令之中，蕴含着自然的理趣，给人以乐观、积极向上的艺术鼓舞的力量。
二、古诗文阅读（17分）
（一）（3分）
7. 阅读下面两首诗，完成小题
【甲】
天净沙·秋思
元·马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
【乙】
水仙子·夜雨
元·徐再思
一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。
落灯花，棋未收，叹新丰逆旅淹留。
枕上十年事，江南二老忧，都到心头。
下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
A. 甲曲将富有特征的景物直接组合在一起，营造出一种衰败、荒凉，缺乏生气、活力的氛围。
B. 乙曲从听觉入手，“一声”“一点”既写出秋雨的连绵不断，也暗示了主人公的缕缕愁思。
C. 两曲均借景抒情，曲中的意象都具有极强的画面感，未涉及人物活动，仅靠景物烘托情感。
D. 两曲均抒发羁旅之思，甲表达的情感单一而浓烈，乙又融入了对双亲的牵挂，情感更丰富。
（二）（14分）
阅读下面选文，完成小题。
【甲】
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
（选自《穿井得一人》）
【乙】
齐王使使者问赵威后①，书未发②，威后问使者曰：“岁③亦无恙④耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？”
（选自《战国策·赵威后问齐使》，有删改）
【注】①赵威后：赵惠文王之妻，惠文王死后，孝成王新立，太后执政。②发：打开。③岁：一年的农事收成。④恙：病，灾。
8. 下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）
A. 宋之丁氏 又数刀毙之（《狼》）
B. 及其家穿井 将复何及（《诫子书》）
C. 齐王使使者问赵威后 只使坠（《杞人忧天》）
D. 使者不说 有朋自远方来，不亦说乎（《论语》）
9. 把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。
（1）国人道之，闻之于宋君。
（2）故有舍本而问末者耶？
10. 用“/”给乙文画波浪线的句子断句（断两处）。
臣 奉 使 使 威 后 今 不 问 王 而 先 问 岁 与 民
11. 宋君对待国人传言的态度是（1）____，面对使者的质疑，赵威后的回答体现了她（2）____的思想和（3）_____的态度，从两位统治者身上，你得到了（4）____的启示。
三、现代文阅读（36分）
（一）（8分）
阅读下面选文，完成小题。
为展现中国铁路从追赶到领跑的发展成就，学校开展“致敬中国铁路——速度与温度同行”主题实践活动。宁宁作为社团成员，负责搜集整理相关材料。
【材料一】
新中国成立76年来，在中国共产党领导下，中国铁路从落后时代、跟上时代再到引领时代，实现历史性跨越。2017年，具有完全自主知识产权的“复兴号”问世，其中“中国标准”占比已高达84%。习近平总书记一次次深情点赞：“高铁是我国装备制造的一张亮丽的名片”“复兴号高速列车迈出从追赶到领跑的关键一步”“高铁技术树起国际标杆”。
（摘编自《人民铁道报》，有删改）
【材料二】
类型 高铁 绿皮火车
车型举例 CR400AF/BF复兴号等 25G型客车、25T型客车等
特点 运行在专用高铁线路。车站设施现代化、舒适便捷，车厢座椅舒适、间距宽敞，提供较好的餐饮服务。能实现高精度和高可靠性的列车控制。 运行在非电气化或电气化但未升级的线路上。停站多，适合长途低预算出行，部分列车穿梭于风景秀丽的山区，可欣赏风景。车站设施、车厢内部设施、餐饮服务相对简单。
运行速度 设计时速：300—400km/h。实际运营速度：300—350km/h（中国高铁常态化运营速度为350km/h）。 普通绿皮车：80—120km/h。K字头（快速）：100—120km/h。T/Z字头（特快/直达特快）：120—160km/h。
（摘编自《国家铁路局》《百度百科》，有删改）
【材料三】
沈白高铁开通！长白山迈入“快旅”新时代
2025年国庆前夕，沈白高铁正式通车运营，这条串联沈阳与长白山的“钢铁动脉”彻底改写东北东部出行格局，让“遥远的关东第一山”变身触手可及的周末目的地。此前往返沈阳与长白山需绕行长春，动车耗时超4小时，高铁也要三个半小时，而沈白高铁开通后，沈阳北至长白山最快仅需1小时53分钟。经停抚顺、通化、白山东等新建车站，让这些城市首次迈入高铁时代并融入全国高铁网。从昔日漫长的绕行旅途到如今的“朝发午至”，沈白高铁不仅缩短了时空距离，更激活了长白山四季旅游资源。这列穿梭林海的复兴号，正载着希望为东北振兴注入新动力，开启“快旅慢游”的新时代。
（摘编自《央视新闻》《人民网》，有删改）
【材料四】
近日，一段“高铁超越绿皮火车”的视频在网上热传，视频中，高铁如离弦之箭，迅速超越了缓缓前行的绿皮火车，这一幕触动了众多网友的心弦，也引发了网友们的热议。目前，在四川大凉山的深处，成昆铁路的5633/5634次公益性“慢火车”缓缓驶过，它途经38个乡镇，并带动周边97个乡镇的经济，票价一直保持低廉，最低仅需2元，且每站必停。由于沿途搭载了众多学生，这趟列车也被亲切地称为孩子们的“求学车”。2024年冬天，受暴雪影响，高铁运行受阻，绿皮火车拉着高铁跑，再次承担起牵引回家的重任，有网友称“关键时刻还得靠‘祖师爷’”。绿皮慢火车那古老而熟悉的绿皮车厢，承载着无数家庭的欢声笑语，传递着万家灯火的温暖与守候，风驰电掣的高铁则代表着对未来的热烈迎接，更彰显了超越过往的坚定决心。
（摘编自《中国铁路》，有删改）
任务一：明辨·发展轨迹
12. 宁宁整理活动材料时，总结的要点与材料内容不相符的一项是（ ）
A. 全世界高铁速度前五的排名，以各国高铁最高试验速度快慢为标准。
B. 相较于绿皮车，高铁的列车控制系统更先进，实际运营速度也更高。
C. 沈白高铁开通后，抚顺、通化等经停城市首次融入了全国高铁网络。
D. 绿皮慢火车承载着无数家庭的欢声笑语，代表着对未来的热烈迎接。
任务二：规划·智慧出行
13. 宁宁设计了两次铁路文化体验之旅，请根据材料二、材料三帮她完善出行计划表
出行人员 出行时间 出行目的地 出行方式 选择理由
计划一 宁宁一家 周末两天 长白山景区（距辽阳约650公里） 辽阳乘高铁至沈阳北站，转乘（1）______直达长白山； （2）___
计划二 宁宁一人 五天假期 辽阳乘K字头绿皮火车至通化站，再转乘旅游大巴至长白山。 （3）____
任务三：共话·铁路荣光
14. 活动分享会上，宁宁与文文根据整理的材料，围绕中国铁路发展进行交流。请根据四则材料内容，补全对话。
宁宁：咱们国家的铁路可太牛了！咱们的“复兴号”有完全自主知识产权，“中国标准”占比高达84%，这可真是“（1）________”！为中国点赞！，这可是国家的骄傲！文文：是啊，复兴号等高铁运行在（2）________，缩短时空距离，开启了“快旅慢游”的新时代。
宁宁：我们中国铁路不仅有“速度”，更有“温度”。保留绿皮火车，它带动乡镇的经济，（3）________，是大山深处人们出行、孩子上学、农副产品出山的依靠，也承载着山乡群众对幸福生活的期望。
（二）（17分）
阅读下面选文，完成小题。
月饼的味道
单小花
①每到中秋节，我总会想起那首歌谣：“八月十五月儿明呀，爷爷为我打月饼呀……”轻柔的旋律像月光一样流淌，每每在心底响起，涌起温暖的潮汐。这不仅是旋律，更是一个时代的记忆。
②家乡有个沿袭百年的传统，每到中秋节，家家户户都要备上月饼和水果。家乡的月饼形态圆润，宛如天边满月，金黄的饼皮上印着吉祥的花纹，每一道纹路都寄托着人们对团圆的期盼。因此，也被称作“团圆饼”。
③小时候，每过中秋节，我们家买不起月饼，母亲就动手做。
④母亲总是天不亮就起身，灶火映红了她日渐苍老的脸庞。她从缸里挖出来两碗白面，倒在案板上，用手将面粉轻轻刨成一个圆圈，中间露出一个小坑，在坑里倒入一股胡麻油，将鸡蛋在案板上轻轻砸出一条缝，把鸡蛋黄倒进去，撒一把糖。和面是门学问。母亲一只手往面粉里一滴一滴加水，另一只手在面粉中翻飞，将周围的面慢慢收拢在一起，把和在面粉里的东西一下一下揉均匀。
⑤揉好的面团要醒一会儿，将面团装在干净的塑料袋里。塑料袋上面扣一个盆子。待它苏醒了，便用擀面杖擀成圆片，拿茶杯口倒扣在圆片上，一块月饼就成形了。茶杯口扣出的圆饼边缘微微翘起，用筷子头细致地点上一圈小圆点，像给月亮画上星环。
⑥最难忘的是烙月饼的时刻。大铁锅烧得温热，母亲用油布细细擦拭锅周围，面饼滑入锅中时发出轻柔的“滋啦”声。炊烟从烟囱袅袅升起，带着面食特有的焦香，弥漫在整个院落。我们几个孩子围在灶台边，期待地看着面饼渐渐鼓起金黄的斑点，口水不知咽了多少回。母亲额角渗出细汗，嘴角却含着笑。
⑦天黑后，父亲把小饭桌搬到院里，将小木板、砖头搬到桌子周围依次摆好，给我们当小板凳。月亮悬挂在天上，明晃晃的，像一面擦亮的铜镜。树的影子投在桌上，斑驳如画。晚风轻抚脸颊，带着打谷场上麦草的清香。我和哥哥姐姐们抢着吃月饼，吃着手里的、盯着桌子上的，脸上沾着星星点点的月饼渣，甜香中月饼渣，甜香中混着满满的幸福。父母看到我们争抢的样子，眼角的笑纹都堆在了一起。母亲在我的脸蛋上轻轻抚摸了一下，说：“我娃慢慢吃，我不爱吃月饼，我的一份也留给你。”我管母亲做的月饼叫“馍馍娃”，逗得大家直乐。
⑧第一次吃到外面生产的月饼，是2015年在鲁迅文学院学习的时候。中秋那日，老师给我们每人发了一盒月饼，恰逢班上有两位同学过生日，大家又买来了蛋糕。奶油花朵绽放在蛋糕上，烛光映照着每一张笑脸。班长组织了一场晚会，蒙古族的同学跳起顶碗舞，新疆姑娘的眼波比月亮还明亮，藏族小伙的歌声能穿透云霄。我们分享着各自家乡的中秋故事，月饼在唇齿间留香，鲁院的月饼带着文学的气息。那是我吃过最香、最多的一次月饼。都说快乐让人年轻，在鲁院的日子，我真觉得自己年轻了10岁，仿佛又回到了在院子里抢“馍馍娃”的童年。
⑨从鲁院回来后，我参加了工作。每年中秋节，老板都会给我们发月饼、水果和饮料。记得第一次带这些回家时，孩子们高兴得又蹦又跳，看到他们的笑脸，我心里满是感激，暗暗告诉自己一定要好好工作。
⑩这些年，农村的变化翻天覆地，土坯房变成了砖瓦房，硬化路通到了家门口，中秋时节，电商快递能把全国各式各样的月饼送进山村。月饼琳琅满目，随时都能吃到，可我无论怎么尝，似乎都不及母亲当年做的那个味道了。
（选自《人民日报》，有删改）
15. 请根据选文内容，梳理有关月饼的回忆，完成下表。
时间 中秋记忆 “我”的感受
小时候 （1）___ 期待、幸福
（2）___ “我”和同学们一起过生日，吃月饼 （3）___
工作后 “我”把发的月饼带回家，孩子们很高兴 （4）___
16. 选文第①段画直线的句子应该用什么语气来朗读？请选择最恰当的一项，并说明理由。
每到中秋节，我总会想起那首歌谣：“八月十五月儿明呀，爷爷为我打月饼呀……”轻柔的旋律像月光一样流淌，每每在心底响起，涌起温暖的潮汐。
①轻柔深情 ②欢快激昂 ③平静凝重
我选择______（填序号）。理由：______。
17. 从描写角度赏析选文第④段画线的句子。
母亲一只手往面粉里一滴一滴加水，另一只手在面粉中翻飞，将周围的面慢慢拢在一起，把和在面粉里的东西一下一下揉均匀。
18. 选文第⑦段中的景物描写有什么作用？
月亮悬挂在天上，明晃晃地，像一面擦亮的铜镜。树的影子投在桌上，斑驳如画。晚风轻抚脸颊，带着打谷场上麦草的清香。
19. 作者在结尾说：“可我无论怎么尝，似乎都不及母亲当年做的那个味道了。”简要概括母亲做的月饼中包含的“味道”。
（三）（11分）
阅读下面选文，完成小题。
寻秋
李从娥
①我偏爱称初秋为“年轻的秋”，像半启封的青梅酒，清冽中隐藏着醇厚温润。山影浸在清澈的水中，轮廓如墨线勾勒般分明。秋山是淡青的宣纸，秋水是流动的瓷釉，天地正在完成一场温柔的蜕变。
②寻秋，漫游在山水深处。
③一片金色的阳光罩住了整个山坡，坡上苍翠的灌木丛、橙红的柿树、黛青的松林交相错落。山涧藏着一汪碧湖，水鸭的羽毛在粼粼波光里流转。湖边，虫鸣、鸟鸣、蛙鸣交织在一起，随风飘荡。驻足岸畔，看秋阳映照在湖面上，看水鸭荡起一圈圈涟漪，心里忽然漫起一阵欢喜。
④田野里，秋的脚步更显活泼。玉米站成整齐的方阵，叶片在阳光下拍手，裹在层绿衣里的玉米棒坠得秆子弯了腰。芝麻地里，一串串芝麻荚像是等待燃放的鞭炮，风过时，发出沙沙的响声。风吹稻浪，谷穗摇曳，它们最懂礼，风来时便点点头。大豆的豆荚藏在叶缝里，圆滚滚的，像憋着一肚子悄悄话。花生和地瓜更淘气，把果实埋在土里。这些，都是土地捧给秋的见面礼，带着农人沉甸甸的汗水，悄悄酿出的秋的果实，是年轻的秋最实在的欢喜。
⑤山路牵着我往更深处走。
⑥数小时跋涉后，半山腰的小村忽然撞进眼里。村头的老院子里，南瓜藤爬满篱笆，葡萄架上挂着紫莹莹的串儿，石榴树举着红灯笼似的果子。
⑦院子里的大娘，衣裳洗得发白，干净得像秋晨的露水。男主人许是刚从地里回来，汗珠顺着脸颊往下淌，沾了些泥土的衣衫也湿透了。大娘眼角的皱纹里盛着温柔：“我嫁到这儿50年了，他是我最大的福分。”她的目光看向坐在竹椅上歇息的老人。
⑧我借宿的请求刚说出口，大娘便忙着生火做饭。清炒南瓜尖带着山露的清润。青椒炒腊肉，柴火的烟气裹着肉香。花椒茴香馍带着新麦面的清香。每一口，都是山里扎实的秋的味道。
⑨夜里，躺在竹凉席上，听着谷底的流水声。这年轻的秋里最动人的，并非只有流淌的美色与沉甸甸的谷穗，更有岁月窖藏的时光，如一枚金色的印章，轻轻印在这幅年轻的秋景里。
（选自《人民日报》有删改）
20. 梳理作者“寻秋”的行踪。
21. 简要分析选文第③段描写山水秋景的手法。
22. 精读选文第④段回答下面两个问题。
（1）这段写了哪些景物？________
（2）这段画线句的语言特点是：________、_________。
23. 作者在“寻秋”之旅中，表达了哪些情感？
四、写作（50分）
从下列两题中，任选其一，按要求作文。
24. 以“心里美滋滋的”为题目，写一篇文章。
要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于500字。④不得套作、抄袭、不得透露个人信息。
25. 作文
十一假期，宁宁回农村看望爷爷，回来后在日记中写道：那天和爷爷去收稻子，归途突遇大风，我看到他双手攥紧车把，脊背绷得像一张弓，与大风对抗着，车子未能前进，但也没有后退半步。风停了，爷爷与狂风对峙的模样，永远刻在我的脑海里……
成长路上总有风雨，你身边也会有像“爷爷”这样的人，影响你，带给你力量，教会你面对风雨……宁宁的日记引发了你怎样的联想与感悟，请自拟题目，写一篇文章。
要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌戏剧除外）②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于500字。④不得套作、抄袭、不得透露个人信息。

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