人教版八年级地理下册 第六章 中国的地理差异 第2课时(课件23张)

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人教版八年级地理下册 第六章 中国的地理差异 第2课时(课件23张)

资源简介

(共23张PPT)
第六章 中国的地理差异
第2课时 四大地理区域
情景导入
导入一
提问:上述图片中展示了哪些地理景观 它们分别属于哪个地理区域?
情景导入
导入二
划分四大地理区域主要依据哪些地理要素
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综合地理位置、自然地理、人文地理的特点。
一、四大地理区域的划分依据
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阅读教材图6.7,描述四大地理区域的位置。
二、区域位置与范围
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角色扮演:
分成四组,每组分别扮演来自西北地区、南方地区、北方地区、青藏地区的导游,小组代表向其他组介绍自己的家乡。
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接下来,我们就进入有趣的角色扮演环节——我是小导游,介绍家乡所在区域的位置! 每个小组就像一支专业的导游团队,大家要化身为来自不同地区的小导游,用刚刚学到的知识,结合自己的创意,向其他小组介绍家乡。相信大家都能展现出独特的风采。现在,让我们开启这场精彩的活动吧!
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西北地区组的代表:
西北地区深居内陆,东边大致以大兴安岭为界和北方地区“手拉手”;南边以昆仑山脉—阿尔金山脉—祁连山脉为分界线,与青藏地区“肩并肩”。
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南方地区组的代表:
南方地区北边和北方地区隔着秦岭—淮河这条神奇的“魔法线”,“魔法线”一边豪迈大气,一边温婉秀丽;西边以横断山脉为界紧挨着青藏地区,那连绵的山脉就像天然的屏障,守护着南方的温柔。
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北方地区组的代表:
北方地区的南边,隔着秦岭—淮河这条“天然魔法带”,和温婉的南方地区相望。“天然魔法带”一边是小桥流水,一边是豪迈山河,各有各的精彩。以大兴安岭—长城为界,和辽阔的西北地区“勾肩搭背”。西南边与青藏地区“友好接壤”。
青藏地区就像一位高冷又神秘的巨人,屹立在祖国的西南边。它的北边,以雄伟的昆仑山脉—阿尔金山脉—祁连山脉为界,和辽阔的西北地区相依。山脉连绵起伏,就像巨人伸出的手臂,守护着这片净土。东边以巍峨的横断山脉为界,和秀美的南方地区亲密相邻。
青藏地区组的代表:
同学们,今天小导游们的介绍实在太精彩了! 无论是西北地区的广袤无垠、南方地区的婉约灵秀,还是北方地区的豪迈大气、青藏地区的神秘圣洁,每一位小导游都用生动的语言,把这些区域的独特魅力展现得淋漓尽致。
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通过你们的讲解,我们不仅记住了各区域的地理边界,更看到了沙漠与草原、水乡与海岛、平原与雪域在祖国版图上交织成的壮美画卷。这不仅是一次地理知识的学习,更是一场跨越山河的奇妙旅行! 希望大家能带着今天的收获,继续探索地理世界的奥秘,发现祖国山河更多的壮丽与美好!
课堂小结
四大地理区域的划分是自然与人文要素的综合体现,其中气候和地势是关键因素。
板书设计
随堂检测
1.秦岭—淮河线大致与我国哪条等温线吻合(  )
A.1月10℃等温线
B.7月0℃等温线
C.1月0℃等温线
D.7月20℃等温线
C
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2.下列属于秦岭—淮河线以南的农业景观是 (  )
A.麦田 B.稻田
C.窑洞 D.马车
B
随堂检测
3.下列关于我国南北方地区传统建筑差异的描述,正确的是(  )
A.北方地区的民居墙体薄,利于散热
B.南方地区的屋顶坡度小,方便晾晒谷物
C.北方地区的四合院布局紧凑,利于抵御寒冷
D.南方地区的传统建筑多采用木质结构,是因为木材价格低廉
C
随堂检测
半地穴式住宅是黄河流域一种具有代表性的原始房屋形式,起源可以追溯到仰韶文化时期。以土和木为主要建筑材料,掘土为凹地,在上面立柱搭棚,一半在地下,一半在地面。该区域深厚的黄土层,土质均匀,有壁立不易倒塌的特点,便于挖作洞穴。下图为半地穴式住宅示意。
随堂检测
4.半地穴式住宅的建筑特点和目的对应正确是 (  )
A.一半在地下——防寒保暖 B.土木为材料——通风散热
C.屋顶坡度大——排雪防潮 D.楼层低——预防地震
5.有可能在仰韶文化所在地品尝的当地特色美食是 (  )
A.岭南荔枝 B.青稞酒 C.桂林米粉 D.油泼面
A
D
随堂检测
6.阅读图文材料,回答问题。
“南船北马”体现了秦岭—淮河线两侧传统交通运输方式的不同。以南地区以水运为主,以北地区牛车、马车等运输方式比较普遍。下图是“南船北马舍舟登陆”砖碑图。
随堂检测
试从气候和地形角度分析秦岭—淮河线以南地区多河湖的原因。
气候:秦岭—淮河以南地区为亚热带、热带季风气候,降水量大。
地形:秦岭—淮河以南的平原地区地势平坦,排水不畅。

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