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第三课 人贵自尊
3.2 做自尊的人
1.如何维护自己的人格尊严？
2.如何不断提升自己？
3.尊重他人的原因和做法？
★如何做一个有自尊的人？（前面三个问题归纳为这一点）
本课主要问题
（1）你还知道哪些维护人格尊严的故事？谈谈你的启示。
（2）在生活中，我们如何维护自己的人格尊严？
春秋时，晏子出使楚国。楚王因晏子身材矮小，让他从城门旁五尺高的狗洞进。晏子说：“出使狗国才钻狗洞，我来楚国不该如此。”楚王无奈，只好请他从大门入。
见面时，楚王傲慢称：“齐国没人了？派你当使者。”晏子答：“齐国都城人多，只因按规定，我最无能才被派来楚国。”
席间，两官吏绑着个齐国人说其犯偷窃罪，楚王借机刁难：“齐国人都爱偷？”晏子答：“橘生淮南为橘，淮北为枳，是水土不同。这人在齐国不偷，到楚国就偷，怕以后越来越是楚国风气不好。”楚王只能自嘲：“和圣人玩笑，我自讨没趣。”
指伯夷、叔齐于商朝灭亡后不吃周朝的粮食而死。比喻忠诚坚定，不因生计艰难而为敌方工作。
不食周粟
陶渊明不为五斗米的官俸向权贵屈服。比喻为人清高，有骨气，不为利禄所动。
不为五斗米折腰
因不吃别人带有侮辱性施舍食物，最终饿死了。
不食嗟来之食
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
文天祥
宁死不屈
维护人格尊严的故事——启示
我们要主动维护自己的人格尊严，我们要恪守做人的道德原则，坚持人格独立，不做有损人格的事。
思考：小李犯了法吗？你从这个案例中得到什么警示？
小王（13岁）与小李（14岁）系某中学同班同学。小李通过手机拍摄照片，并编辑侮辱性词汇在社交平台发布传播，及与其他同学一起围堵、辱骂等形式，在上学、放学期间对小王进行羞辱。事情发生后，小王母亲及时报警求助，并向学校反映，学校对小李及其他参与同学作出了记过处分的处理决定。过程中，小王母亲曾找到小李家长协商恢复名誉等事宜，但均遭拒绝。多次协商无果后，小王以名誉权遭受侵害为由诉至法院，请求人民法院对小李及其家长进行训诫，要求小李发布道歉声明视频，并在班上公开宣读道歉书。
提示：面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
第二百四十六条第一款：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
《中华人民共和国刑法》
相关链接
《中华人民共和国宪法》
第三十八条：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
第九百九十五条：人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。受害人的停止侵害、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权，不适用诉讼时效的规定。
《中华人民共和国民法典》
做 法:
（1）我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
（2）面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
（3）面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
★如何做一个有自尊的人？
1.维护自己的人格尊严。
一个洋人曾当众对徐悲鸿说：“中国人愚昧无知，天生就是当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了人才！”徐悲鸿义愤填膺地说：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢才！”从此，他学习更勤奋了。
一年后，徐悲鸿的油画受到法国艺术家好评，此后的数次竞赛，他都得第一。他的个人画展，轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，使那个洋人不得不承认自己不是中国人的对手。
观看视频，思考：面对洋人的侮辱，徐悲鸿的自尊底气来自哪里？作为中学生在日常学习和生活中，怎么做才能赢得他人的尊重？
提示：真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取。
提问：作为中学生在日常学习和生活中，怎么做才能赢得他人的尊重？
学习——努力充实自己，开阔视野，增长智慧
生活——不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养
原因:真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。
做法:
①在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧;
②在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
★如何做一个有自尊的人？
2.学会不断提升自己。
镜头二：在安徽某个医院里，一个高中刚毕业的外卖小哥，因送错了单，就遭到了病人的辱骂。并在外卖小哥躺在地上抽泣的时候，又被吐口水侮辱。很多网友感到气愤：谁都有做错事的时候，那个男的太过分了。
镜头一：在广州某个商场里，为不让雨水带入商场，保安为外卖小哥温柔擦拭帽子。网友称有的商场让骑手在门口脱掉雨衣头盔或强制不让进入商场，广州某商场保安的方式是见过最美、最人性化的。
思考：你如何看待两个镜头中发生的真人真事？镜头二应该怎样做才是尊重外卖小哥的行为？
1.当别人有小秘密不愿意说的时候，穷追不舍，打破砂锅问到底。
2.一直盯着别人的生理缺陷。
3.当别人有独特见解时，说别人装模作样。
4.同学是回族人，不吃猪肉，你却经常在他面前说猪肉好吃。
5.路上走路疾如风，一直向前无论谁挡在前面，大声吼就行。
思考：以下做法正确吗？
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提问：在日常生活中，我们应该怎样尊重他人呢？
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习近平总书记俯下身为坐在轮椅上的张富清颁授“共和国勋章”。
残奥会上，冠军卢冬主动单腿下蹲与坐着轮椅的亚军季军合影。
在开学第一课上，董卿跪着采访96岁翻译家许渊冲。
鲁迅
“我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢的我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀；优秀的人更懂得尊重别人。对人恭敬其实是在庄严你自己。”
尊人者自尊
原因:人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
做法:
①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人;
②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
★如何做一个有自尊的人？
3.学会尊重他人。
做自尊的人
维护人格尊严
尊重他人
“有则改之，无则加勉”
尊重，不取笑、歧视，不侮辱；
接纳，尊重，珍视劳动和付出。
自我提升
坚持人格独立，不做有损人格的事
运用法律武器保护自己
充实自己，开阔视野，增长智慧
历练自己，增强人际交往能力
1．我国历史上有伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗米折腰”的故事。这两则故事共同告诉我们（ ）
A．学会文明有礼，做有志气的人
B．捍卫人格尊严，做有骨气的人
C．守护法律底线，做有底气的人
D．崇尚公平正义，做有正气的人
B
2．红红家境贫寒，但她平时刻苦努力学习，从不在意别人轻视的眼光，每次考试她都名列班级前三。这说明，红红明白（ ）
A．自尊的人能够无视他人对自己的评价
B．要树立远大梦想，有梦想就能获得成功
C．真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取
D．要时刻尊重他人，为他人着想
C
3．小枫学习完七下第三课《人贵自尊》后，对自尊有了自己的理解，做自尊的人要学会尊重他人，下列行为属于尊重他人的做法是（ ）
A．不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养
B．面对他人的侮辱和诋毁，我们应当于以回击，必要时运用法律武器保护自己。
C．恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事
D．上课认真听讲，完成老师设计的作业，父母晚自习前送来的晚饭不挑食，会吃完
D
4．“公交车即将发车时，司机发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手，便停车等待……”看到校园网站上推送的上述新闻，同学们纷纷发表评论。
××中学校园网站
小丹：值得点赞！司机很尊重老人，尊重让我们的社会和谐融洽
小巧：司机懂得欣赏他人，欣赏他人有助于我们共同进步
小强：司机不应该停车，没有做到遵守交通规则
小雪：尊重他人要做到给予他人应有的、适当的关注
以上评论正确的有（ ）
A．小丹和小巧 B．小丹和小雪 C．小巧和小强 D．小强和小雪
B
5．在陕西西安兵马俑博物馆内，一名游客走到一号坑遗址大厅内西北侧应急门附近时，发生抽烟行为并将烟头扔进了遗址。这一行为被其他游客拍摄并上传到网络（ ）
①当事人既不尊重文物古迹，也不尊重自己
②虽不符合道德要求，但扔烟头是他的自由
③当事人不遵守社会规则，扰乱了生产秩序
④这是不文明行为，是缺乏社会公德的表现
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B

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