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(共58张PPT)
第九章 建设永续发展的美丽中国
第2课时 严峻复杂的风险挑战
构建新发展格局，走高质
量发展之路
情景导入
导入一
观看新闻资料，分组讨论这些问题对我国发展的影响。
情景导入
导入二
分别扮演我国不同地区的居民(如东部发达地区、西部欠发达地区、边境地区等)，思考自己所在地区在发展中遇到的困难和挑战。
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一、严峻复杂的风险挑战
(一)我国发展不平衡不充分问题仍然突出
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我国发展不平衡不充分主要表现在哪些方面？ 哪些原因导致了我国发展不平衡不充分的问题呢？
大家可以结合资料分析，区域发展不平衡不仅体现在经济总量上，更反映在产业结构的“高级化”程度差异中。
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【学生活动】结合“地理位置、自然环境、经济基础”等原因，思考：东部沿海地区的区位优势如何推动第三产业集聚？ 中西部的资源禀赋如何影响产业选择？ 历史上“东部率先发展”战略与当前“西部大开发”“中部崛起”政策如何调节区域差距？
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(二)产业结构占比差异
材料 我国东、中、西部产业结构数据
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由于地理位置、自然环境、经济基础等的差异，我国发展不平衡不充分问题仍然突出，主要表现为东、中、西部发展不平衡，沿海与内陆发展不平衡，城乡区域发展和收入分配差距较大等。
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观察表格可知，东部地区第三产业占比显著领先，以金融、科技、高端服务业为核心；中部地区第二产业占比突出，依托资源优势发展装备制造、能源加工等产业；西部地区第一产业占比仍较高，农业现代化水平待提升，同时依托能源资源发展特色工业。
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东部沿海凭借港口群和交通网络降低物流成本，依托对外开放优势集聚外资与人才，叠加庞大消费市场，推动跨境贸易、金融等第三产业集群发展。
中西部资源禀赋决定产业方向：西部依托煤炭、油气等发展能源化工，并向精深加工转型；中部利用平原耕地优势，发展现代农业和农产品加工产业链。
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“东部率先发展”通过政策倾斜形成增长极，积累的资本技术为后续协调发展奠定基础。当前“西部大开发”“中部崛起”政策取得新成就，能够缩小区域差距。
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(三)粮食安全、能源安全、重要产业链供应链建设
数据背后的“安全警报”
粮食安全：我国耕地资源有限，人均耕地占有量仅为世界平均水平的2/5，粮食供求总体上仍将是紧平衡状态。
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能源安全：我国还是世界上最大的能源和战略性矿产资源生产国和消费国，能源资源安全稳定供应仍面临诸多风险挑战。
产业链供应链：经过多年发展，我国已基本构建起规模大、体系全、竞争力较强的产业体系，但一些产业“大而不强，全而不精”的问题仍然存在，部分高端产业对外依赖度高，产业链供应链短板弱项亟须补齐。
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【小组合作】分为3组，分别聚焦“粮食安全”“能源安全”“产业链供应链”三方面，结合教材本目内容，完成表格。
安全类型 教材中的具体问题 核心挑战总结
粮食安全
能源安全
产业链供应链
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这些问题是我国从“高速增长”转向“高质量发展”必须跨越的障碍。
活动实践——“智囊团”献计献策。
任务设计：基于教材本目“活动”内容，每组针对对应安全类型，提出3条具体应对措施，要求结合生活案例或已知政策。
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粮食、能源、产业链供应链是国家发展的“三大支柱”，我国既要“守底线”(保障安全)，又要“谋发展”(通过创新、转型实现高质量增长)。
作为中学生，我们能做些什么？
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(四)生态环境保护的现状与挑战
学习任务：1.结合教材本目内容，明确我国生态环境保护的现状及主要生态问题。
2.分析生态问题的成因，理解“保护与发展”的矛盾。
3.思考自身在生态保护中的责任，增强环保意识和忧患意识。
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土地沙漠化
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水污染
红树林被破坏
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这些图片反映了我国生态环境面临哪些问题？
受到工矿建设、资源开发、城镇和农田扩张等影响，生态空间被大量挤占、自然岸线和滨海湿地持续减少，局部区域生态退化等问题严重。
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小组讨论——解读生态现状与成因。
全国生态环境依然脆弱，生态安全形势依然严峻，保护和发展矛盾依然突出。
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分组任务：
第1组：总结我国生态环境保护的整体现状。
第2组：梳理我国面临的主要生态问题(如生态空间挤占、湿地减少、局部退化等)，并分析成因(工矿建设、资源开发等)。
第3组：结合生活实际，讨论保护与发展的矛盾体现在哪些方面(如经济开发与生态保护的冲突)。
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深度探究——中学生的环保行动。
面对这些生态问题，作为中学生，我们能做些什么？
践行低碳生活(如绿色出行、节约水电)；参与垃圾分类，减少污染物排放；宣传生态保护知识，抵制破坏环境的行为；关注国家生态政策(如山水林田湖草沙一体化保护和系统治理)。
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总结升华——增强忧患意识。
我国生态环境保护取得了一定成效，但生态环境保护任重道远，工矿开发、城镇扩张等人类活动仍在威胁生态安全，保护与发展的矛盾仍会长期存在。
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二、构建新发展格局，走高质量发展之路
(一)区域协调发展战略
【问题探究】
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思考我国实施了哪些区域发展政策？ 实施这些政策的目的是什么呢？
我国正大力推动西部大开发形成新格局、推动东北全面振兴取得新突破、促进中部地区加快崛起、鼓励东部地区加快推进现代化，支持革命老区、民族地区加快发展，加强边疆地区建设、推进兴边富民、稳边固边。
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目的是推进城乡融合和区域协调发展，构建优势互补、高质量发展的区域经济布局和国土空间体系。
阅读教材图9-9，上台指出每个城市群都属于哪个区域发展政策范围？
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(二)我国绿色发展目标
【思维拓展】“碳达峰”与“碳中和”：绿色发展的必由之路。
阅读任务：结合教材本目“阅读”内容，用一句话概括两者定义，并划出我国实现碳达峰、碳中和的时间节点。
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碳达峰是指二氧化碳排放量在某一年达到历史最高值，之后进入下降阶段，标志着经济发展由高耗能、高排放向清洁、低能耗模式转变。
碳中和是指一段时间内，特定组织或整个社会活动产生的二氧化碳，通过植树造林等方式被吸收和抵消，实现二氧化碳相对“零排放”。
时间节点是2030年前达到碳达峰，2060年前实现碳中和。
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拓展思考：1.列举身边践行低碳的小事(如步行上学、垃圾分类)，说说这些行为如何助力碳减排。
身边低碳小事有随手关灯、用环保袋等，这些能减少能源消耗，从而降低碳排放。
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2.假设你是企业负责人，会采取哪些措施减少碳排放？ (提示：从能源、生产方式等角度思考)
企业可以改用太阳能、风能等清洁能源，生产中采用环保工艺，减少废气排放。
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3.结合教材本目“活动”内容，思考植树造林与“碳中和”的关系。
植树造林的树木能吸收二氧化碳，助力抵消排放，实现碳中和。
只有个人、企业、国家共同发力，才能走好绿色发展之路。
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(三)自然环境保护
【活动探究】完成教材本目“活动”内容。
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活动准备：
阅读教材本目“活动”内容，分成5组，每组对应一个国家公园。
活动过程：
①描述国家公园的自然地理特征。
分组任务：每组根据教师展示的图片及教材提示，从以下角度描述对应国家公园的自然地理特征：地理位置、地形地貌、气候类型、典型生物。
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成果分享：
每组派代表用2分钟介绍本组学习成果。
②讨论国家公园与绿水青山就是金山银山理念的关系。
小组讨论：结合教材本目内容思考：国家公园如何保护“绿水青山”？ (如限制工业开发、保护生物多样性)“绿水青山”如何转化为“金山银山”？ (如生态旅游、科研、可持续资源利用)。
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总结：国家公园既守护了生态环境，又为可持续发展提供了基础，是绿水青山就是金山银山理念的生动实践。
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③“模拟三江源生态法庭”活动安排。
活动简介：课下以小组为单位，围绕“非法猎捕、杀害珍贵濒危野生动物及其制品非法交易”案例，扮演审判长、审判员、公诉人、被告辩护人等角色，准备庭审材料(公诉词需强调“保护三江源生态系统的重要性”，辩护词可从法律细节切入，判决书需体现生态保护的法律底线)。
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国家公园是我国生态保护的“标杆”，既守护了自然之美，也为子孙后代留下了可持续发展的资源。作为中学生，我们应理解生态保护的意义，从身边小事践行绿色理念。
人不负青山，青山定不负人。在新时代新征程上，我们坚定不移走生产发展、生活富裕、生态良好的现代文明发展之路，以中国式现代化推动中华民族伟大复兴，同心共圆中国梦。
课堂小结
以小组为单位，分析区域发展问题并撰写小论文，包括中国发展中面临的风险挑战(区域发展不平衡、资源安全问题、生态环境问题等)和实现永续发展的措施(区域协调发展战略、资源安全保障措施、生态环境保护举措等)。
板书设计
建设永续发展的美丽中国
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读“中国重要资源在世界位次表”，回答下面小题。
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1.表中属于非可再生资源的是 ( )
A.矿产资源 B.耕地资源 C.森林资源 D.水资源
2.我国自然资源的基本国情是 ( )
A.总量丰富，人均占有量也大
B.总量丰富，人均占有量不足
C.总量贫乏，但人均占有量大
D.总量贫乏，人均占有量不足
A
B
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改革开放40多年来我国农业发展取得了历史性成就。下图为“农业产业结构产值构成变化图”。读图，回答下面小题。
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3.40年来，我国农业产业结构的主要变化体现在 ( )
A.农业部门更加齐全
B.种植业和林业产值比重均减小
C.农业部门结构单一
D.除种植业外，其他部门产值比重增加
D
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2021年7月16日晚国家主席习近平应邀在北京以视频方式出席亚太经合组织领导人非正式会议。在会议上习近平主席重申：中方高度重视应对气候变化，将力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和。结合材料和相关知识，回答下面小题。
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4.中方应对气候变化的立场，体现了 ( )
A.中国是个负责任的大国 B.中国人地关系不和谐
C.中国国际地位高 D.中国区域发展不平衡
5.应对气候变化的做法，正确的是 ( )
A.大量使用化石燃料 B.野外烧烤
C.夏季常开空调 D.植树种草
A
D
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6.读阅读资料和下表部分参会国的特色展馆一览表，回答下面问题。
中国国际进口博览会旨在让世界共享“新时代”中国发展成果，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。
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(1)参会国 ( )
A.大部分位于北半球 B.均属于人口高增长地区
C.大部分信仰佛教 D.是黄色人种主要分布区
A
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(2)参会国中的巴西属于 (发达/发展中)同家。该国展品以农产品为主，属于 (初级产品/高科技产品)，在经济贸易中处于 (有利/不利)地位。中国与该国的政治、经济商谈称为“ ”。
发展中
初级产品
不利
南南合作
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(3)用你学到的地理知识为巴西的经济发展提出建议。
调整贸易结构；发展高技术产业；提高产品附加值。

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