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(共27张PPT)
第六单元 生物的遗传与进化
第二章 生物的遗传和变异
第二节 遗传物质——DNA
精彩导入
桂实生桂,桐实生桐
夫种麦而得麦,种稷而得稷,人不怪也
任务一：解读噬菌体侵染细菌的实验
任务一：解读噬菌体侵染细菌的实验
如果噬菌体侵染细菌时,只有一种物质进入细菌,能否证明该物质是遗传物质
任务一：解读噬菌体侵染细菌的实验
步骤1:吸附与注入
噬菌体的哪部分进入了细菌 哪部分留在外面 如何验证
任务一：解读噬菌体侵染细菌的实验
步骤2:合成与组装
噬菌体DNA进入细菌后,如何利用细菌的物质合成自身成分 子代噬菌体的DNA和蛋白质外壳从何而来
任务一：解读噬菌体侵染细菌的实验
步骤3:释放与观察
子代噬菌体与亲代一模一样,说明遗传信息来自哪部分物质 为什么
任务一：解读噬菌体侵染细菌的实验
为什么说DNA是遗传物质 如果实验中蛋白质外壳也进入了细菌,结果会怎样
任务一：解读噬菌体侵染细菌的实验
任务二：DNA是主要的遗传物质
RNA是烟草花叶病毒的遗传物质,蛋白质不具备遗传功能。
任务二：DNA是主要的遗传物质
任务二：DNA是主要的遗传物质
1.绝大多数生物的遗传物质是DNA。
2.少数病毒(如烟草花叶病毒、HIV、新冠病毒)的遗传物质是RNA。
由于绝大多数生物的遗传物质是DNA,因此称DNA是主要的遗传物质。
任务二：DNA是主要的遗传物质
生物的遗传物质是核酸(DNA或RNA),而绝大多数生物的遗传物质是DNA,故DNA是主要的遗传物质。
任务三：探究染色体、DNA和基因的关系
任务三：探究染色体、DNA和基因的关系
用扭扭棒或细铁丝缠绕橡皮泥,代表DNA 分子缠绕蛋白质构成染色质。
将染色质螺旋缩短,捏成染色体形态,标注DNA和蛋白质。
任务三：探究染色体、DNA和基因的关系
这些片段有什么功能 为什么说基因是DNA上的特定片段
任务三：探究染色体、DNA和基因的关系
①染色体由哪两类物质组成
②DNA的结构特点是什么
③基因在DNA上如何分布
任务三：探究染色体、DNA和基因的关系
填空:
染色体=( )+( )。
( )是DNA上的遗传片段。
一条染色体有( )个DNA分子,一个DNA有( )个基因。
DNA
蛋白质
基因
一
多
任务三：探究染色体、DNA和基因的关系
小组合作,构建染色体、DNA、基因关系示意图。
任务三：探究染色体、DNA和基因的关系
任务四：探究基因与性状的关系
任务四：探究基因与性状的关系
如果用R表示红花基因,r表示白花基因,推测RR、Rr、rr的花色表现,并说明理由。
RR→红花
Rr→红花
rr→白花
任务四：探究基因与性状的关系
DNA指纹技术为什么能用于亲子鉴定
每个人的基因具有特异性,可通过比对DNA序列判断亲子关系。
1.噬菌体侵染细菌时,只有DNA进入细菌内。一段时间后,细菌内出现子代噬菌体,这说明DNA是 ( )
A.提供能量的物质
B.控制性状的单位
C.噬菌体的遗传物质
D.遗传的控制中心
课堂评价
C
2.如图为染色体与DNA关系的示意图,下列关于染色体、DNA、基因三者的叙述错误的是 ( )
A.染色体主要由②和③组成
B.DNA是有特定遗传信息的基因片段
C.DNA分子是双螺旋结构
D.每个DNA分子上有多个基因
课堂评价
B
3.DNA“指纹”鉴定可用于 ( )
A.亲子鉴定、遗传病诊断
B.犯罪认定、死者遗骸鉴定
C.遗传学研究
D.以上三项都对
课堂评价
D
谢谢！

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