资源简介

(共38张PPT)
他，中华人民共和国的主要领导人之一。
他，我国改革开放的总设计师。
他，全国义务植树运动的倡导者和带头人。
邓小平
4
邓小平爷爷植树
小学二年级语文下册
第一课时
dènɡ
zhí
借助拼音，读准字音，读通句子。
圈画文中的会认字。
标清自然段序号。
初读课文
1
2
3
4
5
课文一共有 个自然段。课文第 自然段写了邓小平爷爷植树的全过程。
5
2、3、4
整体感知
土＋云
古代为了举行重大活动，用土和石头筑的高台。本次植树活动的地点。
天坛公园
加一加
天坛 花坛
又＋阝
邓爷爷 姓邓
龄
línɡ
含“令”的字大多读后鼻音：玲、领、零、岭
含“今”的大多读前鼻音：含、吟、琴、念
在古时人们同过牙齿来看年龄的大小，所以“龄”的形旁是“齿”。
高龄是对老年人的年龄的敬称。
比较识记
年龄高龄
兴致
致敬
格外
方格
我会认
木+各
生机勃勃
蓬勃
我会认
挖掘
挖土
巧记：小“子”戴帽（冖）上有“ 十”，右有“力”。
额头
余额
我会认
擦汗
汗水
仍然
仍旧
不肯
肯定
比较识记
茁壮
茁实
移动
愚公移山
植物长势很好。
瘦弱
我会认
禾+多
艹+出
挥手
发挥
扶苗
扶贫
我会认
挖坑
移入
挥锹
扶正
动作演示
茁壮
格外
高龄
挥动
兴致勃勃
扶正
快乐植树
学写生字
姓邓
小邓
植树
种植
性格
合格
指引
吸引
注意
注目
满意
满天
左右等宽
左窄右宽
左宽右窄
左窄右宽
4
邓小平爷爷植树
小学二年级语文下册
第二课时
dènɡ
zhí
课文主要讲的是什么故事？
时间：
地点：
人物：
干什么：
1987年4月5日
北京天坛公园
邓小平爷爷
植树
课文讲的是：
1987年4月5日，邓小平爷爷在北京天坛公园植树的事情。
讲述故事
这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
自读1-2自然段，圈画出四字词语，猜猜意思。
品读课文
2
1987年4月5日，是个令人难忘的日子。
令人难忘
这一天为什么令人“难忘”？
1
表明1987年4月5日在作者心目中占据着十分重要的位置。
这一天，碧空如洗，万里无云。
碧空如洗
万里无云
万里无云：湛湛蓝天，没有一丝云彩；形容天气晴朗。
边读边想象画面，朗读的节奏应稍快，表现愉悦心情。
碧空如洗：蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。
词语积累
在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。
引人注目
岁数大
引人注目：形容人或事物很具特色，引起人们的注意。
83岁高龄的邓小平爷爷亲自去植树，真令人敬佩。
重读“格外”加以强调、突出。
为什么邓小平爷爷在人群中格外引人注目
品读课文
用“引人注目”说一句话。
操场上_____________格外引人注目。
__________________引人注目。
句子仿写
83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。
军训方队
ABCC的词语：
星光闪闪 秋风习习 白雪皑皑
词语积累
只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
兴致勃勃
xìng zhì bó bó
兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。
同学们在草坪上兴致勃勃地玩游戏。
看图说句子
只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
▲ ▲ ▲ ▲
▲ ▲
▲ ▲
说明了邓小平爷爷植树的兴致高昂
▲ ▲ ▲ ▲
进一步体现了邓爷爷做事认真执着
说明他挖坑时很用力、认真
品读课文
默读第2-3自然段，思考：邓小平爷爷是怎样植树的？圈出邓小平爷爷植树的动词吧！
互动课堂
2
3
这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
一个树坑挖好。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。
结合课文内容和描写邓小平爷爷植树的动词你能用自己的话说一说邓爷爷当时植树的情景吗？
互动课堂
扶正
邓小平爷爷手（ ）铁锹，兴致勃勃地（ ）着树坑，一个坑挖好了，他精心地（ ）了一棵粗壮的柏树苗，小地
（ ）树坑，又（ ）（ ）。他站到几步外仔细地看看，觉得不是很直，又走上前把树苗（ ），满意地笑了。
握
挖
挑选
移入
挥锹
填土
观察课本插图，说说你从图中看出了什么？
认真
专注
请你根据提示，结合课文插图，讲一讲邓小平爷爷是怎样植树的。
运用“先......接着......再......然后......最后”表示顺序的词语，也可以带上动作来演一演。
1987年4月5日这一天，碧空如洗，万里无云。邓小平爷爷来到天坛公园植树，他先挖好树坑，接着精心地挑选树苗，再小心地把树苗移入树坑，然后挥锹填土，最后扶正树苗。就这样，一棵柏树就种好啦!
品读课文
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。
反映了邓爷爷做事严肃认真，容不得半点儿马虎。
再读第3自然段，你从文中哪些词语中可以看出邓小平爷爷植树很认真呢？
互动课堂
3
他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。
邓爷爷对自己植的树满意吗？
不行，不行
读出紧凑感
邓爷爷为什么会连声说“不行，不行”呢？
邓爷爷对自己要求很高
品读课文
邓爷爷栽的小树是什么样子的？
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
品读课文
4
这是邓小平爷爷认真植树的结果。
将“小柏树”比作“战士”，说明这棵小柏树很精神。
比喻
第二句把“满意”读得重些，读出那种植树后的满足感和幸福感。
指导朗读
邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
第一句带着赞美的感觉去读，读得神气一些。
4
今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。
为什么说“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景？
5
品读课文
因为树长得茂盛、挺拔，特别漂亮，当然是美的；邓小平爷爷植树绿化的精神如今还影响着人们。因此，邓爷爷亲手栽种的柏树是天坛公园一处美丽的风景。
小平树
比一比
山清水秀 VS 光秃秃
天然蓄水库：植树造林可以控制水土流失，防风固沙，从而大大改善生态环境，减轻洪涝灾害带来的损失。
拓展延伸
植树造林的好处
抵挡风沙：植树造林能防风固沙。风一旦遇上防护林，速度要减弱70%至80%。如果相隔一定的距离，并行排列许多林带，再种上草，这样风能刮起的沙砾也就减少了。
天然除尘器：树叶上长着许多细小的茸毛和黏液，一公顷草坪每年可吸收烟尘30吨以上。因此，人们把绿色植物称为“天然除尘器”。
拓展延伸
植树造林的好处
氧气制造厂：树叶在阳光下能吸收二氧化碳，并制造人体所需的氧气。据测定,一公顷阔叶林每天约吸收一吨二氧化碳,释放氧气700公斤。因此，人们把绿色植物称为“氧气制造厂”。
　　站在“小平树”前，我想说： 。
读一读，说一说
这棵树被人们称为“小平树”，其实，邓小平爷爷不只在天坛公园植树，全国很多地方都有他洒下的辛勤的汗水，有他栽种的苍松翠柏，他用自己的行动建设着美丽的祖国。
邓小平爷爷曾经说过：“植树造林，绿化祖国，是建设社会主义、造福子孙后代的伟大事业，要坚持20年，坚持100年，坚持1000年，要一代一代永远干下去。”　　　　　　　　　　
小平树
邓小平爷爷植树
时间：1987年4月5日，难忘
植树经过
手握铁锹
挖着树坑
挑选树苗
移入坑中
挥锹填土
扶正树苗
不知疲倦一丝不苟
重视绿化以身作则
结构梳理
（ ）地挖树坑 （ ）地挑选
（ ）地站立 （ ）的柏树苗
（ ）的笑容 （ ）的风景
（ ）的日子 （ ）的柏树苗
兴致勃勃
精心
笔直
绿油油
满意
美丽
难忘
茁壮
课堂练习
邓小平爷爷植树
美丽的风景
挖
选
填
看
（树坑）
（树苗）
（土）
（扶正）
板书设计

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