【任务驱动式课件】8.21.1 人居环境与健康 课件(共23张PPT+内嵌视频1个)2025-2026学年北师大版八年级生物下册

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【任务驱动式课件】8.21.1 人居环境与健康 课件(共23张PPT+内嵌视频1个)2025-2026学年北师大版八年级生物下册

资源简介

(共23张PPT)
第8单元 生物与环境
第21章 人与环境
第1节 人居环境与健康
精彩导入
任务一:环境侦探在行动——分类调查人居环境问题
任务一:环境侦探在行动——分类调查人居环境问题
任务一:环境侦探在行动——分类调查人居环境问题
任务一:环境侦探在行动——分类调查人居环境问题
任务二:健康警报——解析环境问题对健康的影响
任务二:健康警报——解析环境问题对健康的影响
PM2.5会对哪些器官造成伤害 可能会引发哪些疾病
(1)会直接损伤肺。PM2.5在肺泡中沉积后,会刺激肺泡壁,引发慢性炎症,导致肺泡弹性下降、肺功能减退。
(2)会损伤血管和心脏。PM2.5进入血液循环后,会引发血管炎、氧化应激反应,导致血管收缩、血压升高,还可能促进血栓形成。
任务二:健康警报——解析环境问题对健康的影响
任务二:健康警报——解析环境问题对健康的影响
资料一 某农村家庭因长期食用自种蔬菜导致慢性农药中毒,出现头晕、乏力等症状。
资料二 南京的李先生和母亲兴高采烈地搬进了装修一新的新房,没想到刚搬进去3个月,他和母亲同时觉得身体不舒服,到医院一检查,发现两人都患上了再生障碍性贫血。经南京市环境检测中心检测,李先生的新房里甲醛超标12.6倍,挥发性有机物超标3.3倍。
任务三:数据会说话——解读真实环境报告
每组分析一份报告,思考回答以下问题:
1.数据反映了什么问题
2.可能的原因是什么
3.对居民健康有何潜在风险
4.建议采取哪些措施
任务三:数据会说话——解读真实环境报告
任务三:数据会说话——解读真实环境报告
1.问题:某县农村5个行政村主要灌溉渠的地表水氨氮含量达到3.1 mg/L,远超《地表水环境质量标准》规定的限值(1.0 mg/L),属于明显污染。
2.可能的原因:农田过量施用含氮化肥(尿素、碳酸氢铵等),化肥随雨水进入沟渠;畜禽粪污未经处理直接排放;农村生活污水未截污纳管,直接入渠。
3.潜在风险:长期用高氨氮水灌溉,易造成土壤酸化、板结,作物硝酸盐积累,品质下降;氨氮转化为亚硝酸盐、硝酸盐,可能通过食物链进入人体,诱发高铁血红蛋白血症、甲状腺肿等;水体富营养化,藻类暴发,影响饮用水水源安全。
4.措施:推广测土配方施肥,减少氮肥用量;建设生态沟渠、人工湿地,拦截农田径流;开展畜禽养殖场排污许可证检查,建设粪污集中处理设施;向农户普及“控氮、减药、清洁田园”技术。
任务三:数据会说话——解读真实环境报告
任务三:数据会说话——解读真实环境报告
1.问题:某市2024年空气质量优良天数占全年的78%,虽较上年提升4%,但仍有22%的天数超标。
2.可能的原因:冬季燃煤取暖、机动车尾气、工业废气、扬尘。
3.潜在风险:长期暴露于污染物浓度超标的空气可诱发呼吸系统疾病、心脑血管疾病。
4.措施:加快清洁取暖替代散煤进程、提升公交电动化比例、施工现场严格落实“六个100%”、发布重污染天气预警分级响应。
任务三:数据会说话——解读真实环境报告
任务三:数据会说话——解读真实环境报告
1.问题:12户新装修家庭中,室内甲醛浓度最高达0.20 mg/m3,远超《室内空气质量标准》规定的限值(0.08 mg/m3)。
2.可能的原因:使用了劣质板材、胶黏剂,装修后通风不足,夏季高温高湿加剧甲醛释放。
3.潜在风险:短期刺激眼、鼻、喉,长期暴露可能引发白血病、鼻咽癌等。
4.措施:装修选用E0、E1级环保板材和水性胶;完工后通风≥6个月,入住前复检;配置新风系统或空气净化器;物业联合第三方机构为小区提供团购检测与治理服务。
任务四:我是环保设计师——提出人居环境改善方案
如果你是环保设计师,如何解决你所在小组调查的环境问题
任务四:我是环保设计师——提出人居环境改善方案
小组讨论,参考教材中的“改善人居环境的方法对策”及相关案例,设计具体可行的解决方案。方案要求:
1.目标明确。
2.措施具体。
3.责任主体清晰。
4.具有可操作性。
5.鼓励创新。
1.下列哪项不属于城市环境的主要问题 ( )
A.PM2.5超标
B.农药残留
C.噪声污染
D.交通拥堵
课堂评价
B
2.室内装修材料可能释放的有害气体主要是 ( )
A.氧气
B.二氧化碳
C.甲醛
D.氮气
课堂评价
C
3.为减少农村污染,可采取的措施是 ( )
A.大量使用化肥
B.畜禽粪便直接还田
C.推广生态农业
D.随意丢弃农用薄膜
课堂评价
C
谢谢!

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