2026届高中通用技术二轮选择+大题专项训练六 学案(含解析)

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2026届高中通用技术二轮选择+大题专项训练六 学案(含解析)

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专项训练六
建议时间:50分钟 得分:   
选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
1.(2024·11月绍兴一模)如图所示是一款国产新能源汽车,下列分析中不恰当的是(  )
A.研发过程中智能驾驶技术得到不断完善,体现了技术的实践性
B.电池组通过了不间断的超高温循环试验,该试验方法属于强化试验法
C.采用最新防碰撞技术,能有效降低事故发生率,体现了技术的目的性
D.有多种车身和内饰颜色供用户选择,体现了技术的复杂性
答案 D
解析 D.技术的复杂性:一方面技术的体系和内容越来越复杂,另一方面技术的应用环境越来越复杂,该选项没有体现技术的复杂性。
2.(2024·5月浙江4校)“防呆”设计是一种预防、矫正的行为约束手段,运用避免产生错误的限制方法,让操作者完成正确操作。下列“防呆”设计主要是为了实现人机关系“安全”目标的是(  )
答案 C
解析 安全目标考虑的是人的身体安全,与功能无关,因此只有C选项才能保证人的身体安全,C正确。
3.(2025·4月金华十校)如图甲所示是小明设计的机械传动模型,转动手柄,丝杆旋转带动滑块左右移动,连杆带动滑套克服工作阻力P。以下丝杆和支柱的连接方案中,最合理的是(  )
答案 C
解析 丝杆与支柱要发生相对转动,排除A,不能发生相对移动,排除D。B很难装进去。
4.(2024·5月义乌模拟)如图所示的连杆机构,电机顺时针转动,在图示位置时克服推杆右侧的阻力F,下列对各个构件主要受力形式分析中正确的是(  )
A.推杆受压、受弯曲 B.连杆1受拉
C.连杆2受拉、受弯曲 D.转动杆受扭转
答案 A
解析 本题考查结构的受力形式。电机轴顺时针转动,带动转动杆一起顺时针转动,将连杆1和连杆2中间提起,连杆1和连杆2开始绷直顶开阻力F。A.推杆由于连杆2的推力的水平分力和阻力F共同作用受压、由于连杆2推力的竖直分力受弯曲;B.连杆1受压,和连杆2一起顶开阻力;C.连杆2由于连杆1和阻力的作用受压、多点受力使得它受弯曲;D.转动杆电机轴动力和阻力的作用受弯曲。
5.(2024·5月宁波某中学)如图所示为某榫卯连接的三个构件,在规划时,对于木材的纹理编排正确的是(  )
答案 B
解析 考虑到实木木材的各向异性,榫眼开在竖纹处,构件3杆状构件选择竖纹的,故B正确。
6.(2024·12月Z20联考)如图所示是该新型定心夹紧装置的浮动爪模型,小明用厚度合适的矩形钢块加工该浮动爪模型,下列分析中不合理的是(  )
A.划线时,先划基准线,再确定孔的圆心位置,然后冲眼、划圆,最后划外部轮廓线
B.用平锉锉削R5凸弧面时,要保证锉刀平稳,不上下摆动
C.合理的加工流程图为:划线→钻孔→锯割→锉削
D.为了提高夹持的可靠性与浮动爪的耐磨性,可以在浮动爪的夹持面加工出交叉网纹,然后进行淬火处理,最后进行回火
答案 B
解析 B锉外圆弧,要摆动,采用滚锉法锉削。D加工出网纹,可提高接触面的摩擦力,淬火提高硬度,回火调制各项性能。这题难度略大。
7.(2025·3月宁波十校)如图所示是某形体的主视图和左视图,相对应的俯视图是(  )
答案 D
解析 根据主视图与俯视图拐点的数量对应关系可以排除掉AC。根据主视图与俯视图的拐点位置关系可以排除B项,答案为D。
  如图所示是一种自动平衡小车控制系统示意图,主要由陀螺仪、驱动器、控制器和直流电机等组成。陀螺仪将检测到的姿态信息输送给小车的主控制器,并经过主控器处理后,把姿态信息实时显示在计算机上,采用积分分离式PID算法控制定时器输出PWM波形,再利用双路驱动器驱动电机,使小车达到平衡状态。根据描述完成第8~9题。
8.下列关于该自动平衡小车控制系统的相关分析中,不正确的是(  )
A.该系统综合运用了串口通信技术、PID算法编程技术等,体现系统的综合性
B.陀螺仪的精度和PID算法的性能均是该系统优化的影响因素
C.电机与车轮连接的不稳定将影响小车的平衡控制,体现了系统的整体性
D.该系统能自动的实现小车的平衡控制,体现了系统的目的性
答案 A
解析 采用多技术体现的是技术的性质,系统没有综合性,A错误。
9.下列关于该自动平衡小车控制系统的相关分析中,正确的是(  )
A.计算机是该控制系统的控制器
B.控制量是PWM波形信号
C.被控量是直流电机输出的电信号
D.加速度计陀螺仪是该系统的检测装置
答案 D
解析 主控器为控制器,A错误;被控对象是小车,执行器为对被控对象直接控制,所以是驱动电机,因此控制量为电机转运。B错误;被控量为输出量,小车实际姿态,C错误;输入量为设定的平衡姿态,因此加速度计陀螺仪为检测装置,参与了反馈,D正确。
  小明想给寝室厕所设计一款延时灯,当按下按键开关K,发光二极管L1能够马上亮起;松开按键开关K,发光二极管L1能延时熄灭。如图是小明构思的初步方案,虚线框①、②、③、④中还需要串联一个10 kΩ的电阻。请根据图及描述完成第10~11题。
10.(2023·5月浙江四校)以下元器件中,一定不需要的元器件为(  )
答案 A
解析 电路中不含555芯片,故选A。
11.已知发光二极管的工作电流在3 mA~20 mA左右。你认为串入一个10 kΩ电阻最合适的位置为(  )
A.① B.②
C.③ D.④
答案 B
解析 接①处:松开按钮K,电容快速放电,无法实现延时熄灭功能;接③处:松开按钮K,由于D1截止,V1发射结马上截止,无法实现延时熄灭功能;接④处:V1导通时电阻过大,发光二极管L无法点亮。接②处:松开按钮K,电容通过10 kΩ电阻放电实现延时。
12.(2023·12月北斗星盟)如图所示为温控电路,当温度低于下限时,加热器开始加热(VD发光),当温度高于上限时,加热器停止加热(VD熄灭)。下列虚线框中电路设计无法实现该功能的是(  )
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
答案 D
解析 根据①②③④中的b点接比较器的V+可知,b点电位随温度降低而升高,当温度降到下限时,Vb>Va,故Rt为正系数热敏电阻。
A选项,当温度达到上限,VbVa,F=1,VD发光开始加热,此时通过二极管和电阻反馈电路将a点电位升高,马上使VbVa,F=1,此时通过电阻反馈电路将b点电位升高,使温度升高过程中b点电位始终大于a点,实现温度能持续升高至上限,实现区间控制。D选项,b点与F点连接,如果F=1加热时,b点始终为1,无法通过加热使b点电位降低,一旦开始加热就无法停止。如果F=0停止加热时,b点也始终为0,温度降低无法影响b点电位,故始终无法使电路开始加热。
非选择题(本大题共3小题,第1小题8分,第2小题10分,第3小题8分,共26分。在各小题中的“    ”处填写合适选项的字母编号)
1.小明发现妈妈给植物浇水的时候不方便,于是设计了一个小型智能浇花装置(如图所示),该系统由储水装置水位控制子系统和喷头浇灌控制子系统组成。其中喷头浇灌子系统的工作原理如下:当检测到土壤湿度低于设定值时,上位机通过控制驱动电路运行,继电器吸合,打开电磁阀门,从而控制喷头开启喷水,当湿度高于设定值时,关闭电磁阀门,喷头停止浇灌请根据描述完成以下任务:
(1)小明发现问题的途径是(单选)    ;
A.观察日常生活 B.收集和分析信息
C.技术研究与技术试验
(2)小明在设计系统时需要明确的问题有(多选)    ;
A.该控制系统所需要的成本
B.市面上是否已有相似的装置
C.设计图样的比例尺
D.产品说明书如何编写
(3)小明设计喷头浇灌控制子系统时进行了以下分析,其中不恰当的是(单选)    ;
A.储水装置水位控制子系统与喷头浇灌控制子系统协调工作,实现自动控制
B.浇水控制子系统与补水控制子系统可以不共用一个控制器
C.选择继电器时应考虑驱动电路的电源电压
D.优先保证喷头的喷水性能,然后再考虑实现浇水功能
(4)以下是小明绘制的喷头浇灌控制子系统方框图,其中正确的是(单选)    ;
答案 (1)A(2分) (2)AB(2分) (3)D(2分) (4)B(2分)
解析 (1)“小明发现妈妈给植物浇水的时候不方便”可知发现问题的途径为观察日常生活;(2)需要明确问题的内容和价值,AB属于问题的价值,C属于画技术图样时需要考虑的内容,D属于设计过程的最后一步,即产品设计完成后需要进行的,因此CD不属于;(3)D选项违背了系统分析的整体性原则,错误;(4)根据名称为喷头浇灌控制子系统,因此被控对象为喷头,排除AD,因此输出量为喷头的开关状态,并且不存在反馈,属于开环控制,答案选B。
2.(2024·5月温州三模)如图 1 所示是三视图投影体系演示装置,小明发现演示投影三视图时,需要书本垫高并翻转演示装置, 让同学们看到相应视图,现在他想设计一个支撑装置,投影三视图时,演示装置能发生转动,任一投影面均能正对同学视线(视线与平行光线方向相同),方便观察相应视图,请你设计该支撑装置,投影体系下方已经预留直径为5 mm的安装孔,相关尺寸如图 2 所示,设计要求如下:
A.三视图投影体系能产生转动,每次投影时该视图都正对着学生
B.投影体系转动后能保持所在位置
C.采用减速电机驱动(数量不超过2个)
D.整个装置结构简单,具有一定的强度和稳定性
E.装置与投影体系连接牢固,整体结构稳定可靠
F.其余材料自选
请完成以下任务:
(1)该三视图的俯视图正确的是(单选)    ;
(2)在头脑中构思符合设计要求的多个方案,画出其中最优方案的设计草图(电机用方框表示),简要说明方案的工作过程;
(3)在草图上标注主要尺寸。
答案 (1)A(2分)
(2)(6分)草图评分标准:①有底座或支架,能稳定支撑作用1分;②装置与投影系有连接装置设计1分;③能水平方向转动1分,转动后能保持所在位置,1分;④能竖直方向转动1分,转动后能保持所在位置,1分。
(3)(2分)尺寸评分标准(功能不能实现也可给分);①连接部分尺寸1分;5、孔间距;②转动角度1分;90°(水平方向和竖直方向有一个就给分)
3.(2024·5月温州三模)每逢喜庆的节日,路边的树上都会挂上色彩缤纷的灯,小明用所学的电路知识设计了图 1 所示的 LED 灯闪烁电路,实现夜间 VD2 闪烁发光,白天则熄灭的功能。电路接通后,IC1 输出振荡信号(A 点), 虚线框 1 内缺少一个逻辑门。请完成以下任务:
图1
(1)为实现电路的功能,虚线框 1 内需要补充的逻辑门是(单选)    ;
A.与门 B.或门
C.与非门 D.或非门
(2)为实现“IC1 输出低电平的时间变长,输出高电平的时间不变”,以下调节方式可行的是(单选)    ;
A.仅调大Rp1
B.仅调大Rp2
C.先调小Rp4,再调大Rp1
D.先调小Rp3,再调大Rp2
(3)电路调试时发现光线变化时,VD2 始终处于熄灭状态,可能的原因(多选)    ;
A.VT2集电极虚焊
B.Rg连焊
C.IC2“+”端的电位设置成0.9Vcc
D.电容C被击穿
(4)小明发现电路接通后,继电器的触点存在频繁跳动的现象,有一定的安全隐患且影响寿命,于是他对振荡电路进行重新设计,如图 2 所示,实现 IC:输出周期可调的振荡信号,请你完成虚线框 2 内的电路设计并选择合适的端点完成实物连线。
图2
答案 (1)D(2分) (2)B(2分) (3)AB(2分)
(4)如图所示(2分)专项训练六
建议时间:50分钟 得分:   
选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
1.(2024·11月绍兴一模)如图所示是一款国产新能源汽车,下列分析中不恰当的是(  )
A.研发过程中智能驾驶技术得到不断完善,体现了技术的实践性
B.电池组通过了不间断的超高温循环试验,该试验方法属于强化试验法
C.采用最新防碰撞技术,能有效降低事故发生率,体现了技术的目的性
D.有多种车身和内饰颜色供用户选择,体现了技术的复杂性
2.(2024·5月浙江4校)“防呆”设计是一种预防、矫正的行为约束手段,运用避免产生错误的限制方法,让操作者完成正确操作。下列“防呆”设计主要是为了实现人机关系“安全”目标的是(  )
3.(2025·4月金华十校)如图甲所示是小明设计的机械传动模型,转动手柄,丝杆旋转带动滑块左右移动,连杆带动滑套克服工作阻力P。以下丝杆和支柱的连接方案中,最合理的是(  )
4.(2024·5月义乌模拟)如图所示的连杆机构,电机顺时针转动,在图示位置时克服推杆右侧的阻力F,下列对各个构件主要受力形式分析中正确的是(  )
A.推杆受压、受弯曲 B.连杆1受拉
C.连杆2受拉、受弯曲 D.转动杆受扭转
5.(2024·5月宁波某中学)如图所示为某榫卯连接的三个构件,在规划时,对于木材的纹理编排正确的是(  )
6.(2024·12月Z20联考)如图所示是该新型定心夹紧装置的浮动爪模型,小明用厚度合适的矩形钢块加工该浮动爪模型,下列分析中不合理的是(  )
A.划线时,先划基准线,再确定孔的圆心位置,然后冲眼、划圆,最后划外部轮廓线
B.用平锉锉削R5凸弧面时,要保证锉刀平稳,不上下摆动
C.合理的加工流程图为:划线→钻孔→锯割→锉削
D.为了提高夹持的可靠性与浮动爪的耐磨性,可以在浮动爪的夹持面加工出交叉网纹,然后进行淬火处理,最后进行回火
7.(2025·3月宁波十校)如图所示是某形体的主视图和左视图,相对应的俯视图是(  )
  如图所示是一种自动平衡小车控制系统示意图,主要由陀螺仪、驱动器、控制器和直流电机等组成。陀螺仪将检测到的姿态信息输送给小车的主控制器,并经过主控器处理后,把姿态信息实时显示在计算机上,采用积分分离式PID算法控制定时器输出PWM波形,再利用双路驱动器驱动电机,使小车达到平衡状态。根据描述完成第8~9题。
8.下列关于该自动平衡小车控制系统的相关分析中,不正确的是(  )
A.该系统综合运用了串口通信技术、PID算法编程技术等,体现系统的综合性
B.陀螺仪的精度和PID算法的性能均是该系统优化的影响因素
C.电机与车轮连接的不稳定将影响小车的平衡控制,体现了系统的整体性
D.该系统能自动的实现小车的平衡控制,体现了系统的目的性
9.下列关于该自动平衡小车控制系统的相关分析中,正确的是(  )
A.计算机是该控制系统的控制器
B.控制量是PWM波形信号
C.被控量是直流电机输出的电信号
D.加速度计陀螺仪是该系统的检测装置
  小明想给寝室厕所设计一款延时灯,当按下按键开关K,发光二极管L1能够马上亮起;松开按键开关K,发光二极管L1能延时熄灭。如图是小明构思的初步方案,虚线框①、②、③、④中还需要串联一个10 kΩ的电阻。请根据图及描述完成第10~11题。
10.(2023·5月浙江四校)以下元器件中,一定不需要的元器件为(  )
11.已知发光二极管的工作电流在3 mA~20 mA左右。你认为串入一个10 kΩ电阻最合适的位置为(  )
A.① B.②
C.③ D.④
12.(2023·12月北斗星盟)如图所示为温控电路,当温度低于下限时,加热器开始加热(VD发光),当温度高于上限时,加热器停止加热(VD熄灭)。下列虚线框中电路设计无法实现该功能的是(  )
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
非选择题(本大题共3小题,第1小题8分,第2小题10分,第3小题8分,共26分。在各小题中的“    ”处填写合适选项的字母编号)
1.小明发现妈妈给植物浇水的时候不方便,于是设计了一个小型智能浇花装置(如图所示),该系统由储水装置水位控制子系统和喷头浇灌控制子系统组成。其中喷头浇灌子系统的工作原理如下:当检测到土壤湿度低于设定值时,上位机通过控制驱动电路运行,继电器吸合,打开电磁阀门,从而控制喷头开启喷水,当湿度高于设定值时,关闭电磁阀门,喷头停止浇灌请根据描述完成以下任务:
(1)小明发现问题的途径是(单选)    ;
A.观察日常生活 B.收集和分析信息
C.技术研究与技术试验
(2)小明在设计系统时需要明确的问题有(多选)    ;
A.该控制系统所需要的成本
B.市面上是否已有相似的装置
C.设计图样的比例尺
D.产品说明书如何编写
(3)小明设计喷头浇灌控制子系统时进行了以下分析,其中不恰当的是(单选)    ;
A.储水装置水位控制子系统与喷头浇灌控制子系统协调工作,实现自动控制
B.浇水控制子系统与补水控制子系统可以不共用一个控制器
C.选择继电器时应考虑驱动电路的电源电压
D.优先保证喷头的喷水性能,然后再考虑实现浇水功能
(4)以下是小明绘制的喷头浇灌控制子系统方框图,其中正确的是(单选)    ;
2.(2024·5月温州三模)如图 1 所示是三视图投影体系演示装置,小明发现演示投影三视图时,需要书本垫高并翻转演示装置, 让同学们看到相应视图,现在他想设计一个支撑装置,投影三视图时,演示装置能发生转动,任一投影面均能正对同学视线(视线与平行光线方向相同),方便观察相应视图,请你设计该支撑装置,投影体系下方已经预留直径为5 mm的安装孔,相关尺寸如图 2 所示,设计要求如下:
A.三视图投影体系能产生转动,每次投影时该视图都正对着学生
B.投影体系转动后能保持所在位置
C.采用减速电机驱动(数量不超过2个)
D.整个装置结构简单,具有一定的强度和稳定性
E.装置与投影体系连接牢固,整体结构稳定可靠
F.其余材料自选
请完成以下任务:
(1)该三视图的俯视图正确的是(单选)    ;
(2)在头脑中构思符合设计要求的多个方案,画出其中最优方案的设计草图(电机用方框表示),简要说明方案的工作过程;
(3)在草图上标注主要尺寸。
3.(2024·5月温州三模)每逢喜庆的节日,路边的树上都会挂上色彩缤纷的灯,小明用所学的电路知识设计了图 1 所示的 LED 灯闪烁电路,实现夜间 VD2 闪烁发光,白天则熄灭的功能。电路接通后,IC1 输出振荡信号(A 点), 虚线框 1 内缺少一个逻辑门。请完成以下任务:
图1
(1)为实现电路的功能,虚线框 1 内需要补充的逻辑门是(单选)    ;
A.与门 B.或门
C.与非门 D.或非门
(2)为实现“IC1 输出低电平的时间变长,输出高电平的时间不变”,以下调节方式可行的是(单选)    ;
A.仅调大Rp1
B.仅调大Rp2
C.先调小Rp4,再调大Rp1
D.先调小Rp3,再调大Rp2
(3)电路调试时发现光线变化时,VD2 始终处于熄灭状态,可能的原因(多选)    ;
A.VT2集电极虚焊
B.Rg连焊
C.IC2“+”端的电位设置成0.9Vcc
D.电容C被击穿
(4)小明发现电路接通后,继电器的触点存在频繁跳动的现象,有一定的安全隐患且影响寿命,于是他对振荡电路进行重新设计,如图 2 所示,实现 IC:输出周期可调的振荡信号,请你完成虚线框 2 内的电路设计并选择合适的端点完成实物连线。
图2

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