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2025年下学期八年级期中考试 生物 试卷
时量： 60 分钟 满分： 100 分
注意事项：
1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号、考室、座位号、班级填写清楚；
2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；
3.答题时，请考生注意各题题号后面的答题要求；
4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；
5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸
一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分）
1．涡虫和水螅都有口无肛门，但它们却属于不同的无脊椎动物类群。这两种动物的主要区别是（　　）
A．身体呈左右对称还是辐射对称 B．身体有无分节
C．是单细胞还是多细胞 D．身体有无外骨骼
2．华枝睾吸虫、蛲虫、蛔虫等寄生虫的共同特点是（　　）
A．身体背腹扁平 B．身体呈圆柱形
C．消化器官发达 D．生殖器官发达
3．下列关于生物体结构与功能相适应的说法，错误的是（ ）
A．两侧对称的体形有助于动物的定向运动
B．身体分节可以促使躯体运动灵活
C．刺细胞可以帮助涡虫捕食猎物
D．角质层帮助蛔虫适应肠道寄生生活
4．在观察缢蛏结构的实验中叙述错误的是（　　）
A．有两片贝壳 B．用肺呼吸 C．入水管摄食 D．用足运动
5．观察下图中四种动物，结合所学知识，分析下列叙述错误的是（ ）
A．这四种动物都是昆虫
B．附肢的位置和数量不同
C．七星瓢虫与蜻蜓的共同特征最多D．身体都分节，使运动更加灵活
6．蝗虫属于节肢动物，下列有关描述中不正确的是（　　）
A．体表有外骨骼 B．身体分为头、胸、腹三部分
C．头部有触角、器、单眼、复眼等取食和感觉器官 D．用肺呼吸
7．鱼缸里饲养的金鱼数量过多时，就会出现金鱼频频浮头（将头浮出水面），甚至跳出水面的现象。金鱼频频浮头主要是因为（　　）
A．水中食物缺乏 B．活动空间太小
C．水中氧气不足 D．鱼群相互攻击八年级生物
8．金鱼跳出水面的动力主要来自于（　　）
A．鳃盖的开合 B．各种鳍的协调作用
C．尾鳍的摆动 D．躯干部和尾部的摆动
9．如图是对三种动物的共同特征的比较归纳，下列说法正确的是（　　）
A．Ⅰ可以表示用皮肤辅助呼吸
B．Ⅱ可以表示卵生
C．Ⅲ可以表示脊椎动物
D．Ⅳ可以表示生殖发育离不开水
10．下列是同学们熟悉的一些空中飞行的动物；其中不属于鸟类的是（ ）
A．鸵鸟 B．企鹅 C．麻雀 D．蝙蝠
11．中华白海豚是列入《中国水生野生动物保护蓝皮书》中的濒危物种，在分类上判断其为哺乳动物，主要依据是（　　）
A．用肺呼吸 B．体表被毛 C．胎生哺乳 D．体内受精
12．下列四种动物的相关描述对应正确的是（　　）
A B C D
动物 蚯蚓 缢蛏 蟾蜍 鱿鱼
呼吸器官或部位 体壁 鳃 肺和皮肤 鳃
所属类群 线形动物 软体动物 爬行动物 鱼类
A．A B．B C．C D．D
13．白鹭常栖息于沼泽和湖泊等地，其细长的足和独特的喙适于捕食浅水中的鱼、虾。下列能正确表示白鹭喙的是（　　）
A．B．C．D．
14．下列动物中，属于恒温动物的是（　　）
A．鲨鱼 B．鲸鱼 C．响尾蛇 D．娃娃鱼
15．下列有关运动系统的叙述错误的是（ ）
A．大吊车的活动部分相当于人的关节B．骨骼肌只能牵拉骨而不能将骨推开
C．一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分D．哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成
16．每年的11月9日是中国的全国消防日。某学校在消防日当天进行了消防安全应急演练。随着警报声响起，演练开始了：同学们迅速用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰，顺着安全出口方向有序撤离……完成“捂口鼻”这一动作时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是（ ）
A．收缩，收缩 B．舒张，舒张 C．收缩，舒张 D．舒张，收缩
人体完成一个动作不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节。
完成一个动作的正常生理活动顺序是（ ）
①骨骼肌收缩②肌肉附着的骨受牵拉产生动作③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨绕关节活动A．①②③④ B．②③④① C．③①②④ D．①④③②
18．下列动物行为中，均属于先天性行为的一组是（　　）
A．猫捉老鼠、黄牛耕地 B．狗辨主客、鹦鹉学舌
C．婴儿吮吸、蜘蛛织网 D．公鸡报晓、惊弓之鸟
19．下列现象能体现社会行为的是（　　）
A．海洋公园的多只海豚表演节目 B．成群的蚊子吸食牛的血液
C．火蚁群形成“火蚁筏子”过河 D．池塘中青蛙集体鸣叫求偶
20．生物之间能通过不同方式进行交流。下列现象不属于动物信息交流的是（　　）
A．一对雌雄企鹅见面时一起摇头 B．雌性昆虫分泌性外激素
C．蜜蜂的圆形舞 D．苍蝇飞行发出“嗡嗡”声
21．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是 （ ）
A．维持生态平衡 B．帮助植物传粉
C．促进生态系统的物质循环 D．帮助植物传播种子
22．下列动物行为中获得途径与其它三种行为不同的是（　　）
A．乌鸦反哺 B．鹦鹉学舌 C．孔雀开屏 D．大雁南飞
23．下列关于先天性行为和学习行为的说法中不正确的是（ ）
A．没有先天性行为，动物不可能生存
B．学习行为是动物不断适应多变环境的重要保证
C．动物越高等，学习行为也越复杂
D．先天性行为比学习行为更高级
24．在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中，下列有关做法不正确的是（　　）
A．本实验需要设置对照实验
B．接种后的培养基和培养皿应再次进行高温灭菌处理
C．培养用的培养基和培养皿，在接种前必须进行高温灭菌
D．用无菌棉棒擦拭手心后在培养基上轻轻涂抹，进行接种
25．下列关于细菌和真菌生活条件的叙述，错误的是（ ）
A．细菌和真菌在任何条件下都能生存
B．细菌和真菌的生存需要一定的水分
C．细菌和真菌的生存需要适宜的温度及丰富的有机物
D．有的细菌和真菌在生活中不需要氧气
二、识图作答题（本题共2小题，每小题10分，共20分）
（共5个空，每空2分，计10分）某生物兴趣小组“鸟适合飞行的形态结构特点”探究活动，他们选取了鸟的标本为观察对象，请结合标本完成问题。
(1)鸟的身体呈 型，可以减少飞行时的阻力。
(2)鸟的体表覆羽，前肢变成 ，使鸟振翅高飞。
某同学学习鸟类的呼吸时，用吸管、皮筋、大气球、小气球、红蓝细线等材料制作了一个鸟类的呼吸模型（如图所示），回答下列问题：
(3)大气球模拟的是鸟类呼吸系统中的 ，小气球模拟的是 。
(4)向吸管中鼓入新鲜空气，发现大小气球均鼓起，然后移开发现小气球中的气体通过大气球进入吸管中排出，这一过程模拟了鸟类特有的呼吸方式：每呼吸运动一次，肺里进行 次气体交换。
27.（共5个空，每空2分，计10分）2022年北京冬奥会，在短道速滑男女2000米混合接力赛中，武大靖带领团队夺得本届冬奥会中国代表团的首枚金牌，这是他们科学训练和团队协作的最好见证。请分析回答：
(1)武大靖在冰面上完成如图甲所示的短道速滑运动时，膝关节起到 的作用，膝关节的灵活性主要与图中的结构关节软骨和 中的滑液有关。
(2)滑雪项目有较高的受伤风险，运动员须按要求佩戴护具。图乙为滑雪用的运动护膝，其紧实的包裹可增加膝关节的牢固性，避免膝关节因过度弯曲而受伤。由此推测：护膝与关节结构中的 （填数字）具有相似的作用。
(3)滑雪运动员的腓肠肌非常发达，但低温会影响肌肉的收缩弹性，若在赛前热身不充分，蹬冰后落地的冲击力有很大可能使腓肠肌与跟骨连接处较细的部分（如图丙）发生断裂，这个结构是骨骼肌的 （填文字）部分。
(5)武大靖在滑跑过程中身体上半部分前倾，双手背在背后，两腿深屈，大腿和小腿夹角成直角，请结合你所学的知识，分析他保持这种蹲屈姿势的好处： 。
三、探究实验题（本题共2小题，每小题8分，共16分）
28、（共4个空，每空2分，计8分）“勤洗手，病菌走”。洗手是否能减少手上的细菌和真菌呢？某生物小组的同学为了探究该问题，取三个培养皿和一些实验材料做了以下实验。
培养皿号 A B C
实验步骤 第一步 配制牛肉汁培养基，高温灭菌后待用
第二步 用无菌棉棒在洗手前的手掌心取样，然后涂抹到培养基表面。 用无菌棉棒在洗手后的手掌心取样，然后涂抹到培养基表面。 用无菌棉棒直接 在培养基表面涂 抹
第三步 将A、B、C三组培养皿放入适宜温度的培养箱培养，每天定时观 察、记录，直到菌落不再增加。
实验结果 许多菌落 少数菌落 ？
(1)在第一步中，为什么要在培养基中加入牛肉汁？ 。
(2)理论上，C组的实验结果应该是 。
(3)通过以上实验你能得出的结论是 。
(4)为了让实验结论更加科学严谨，避免偶然性，你认为还应该怎么做？ 。
29、（共4个空，每空2分，计8分）小风同学想探究蚂蚁的通讯,设计了如图所示实验装置。下列是实验步骤和实验现象:
①在盛有少许清水的水槽中放三块小石头,形成A、B、C三个“小岛”。用小木条作“桥”水槽连接A岛与C岛、B岛与C岛,这样蚂蚁只能通过“桥”从一个小岛到达其他的小岛。
②先将蚂蚁放在C岛上,在A岛上放一些红糖,在B岛上放等量食盐,观察蚂蚁的通讯行为。发现大多数蚂蚁会沿“桥”1到达A岛。
③用毛笔把蚂蚁放回C岛,将“桥”1和“桥”2调换位置,发现大多数蚂蚁仍然会沿着调换位置后的“桥”1到达B岛。
④把蚂蚁用另一支毛笔放回C岛,在蚂蚁爬过的“桥”1上喷一点香水,发现大多数蚂蚁不再爬上“桥”1。
请结合实验和所学知识回答问题。
根据实验步骤,最好将这些室外捕获的蚂蚁饲养一段时间,并在实验前和实验过程中使这些蚂蚁始终处于 （选填“饥饿”或“饱食”）状态。
(2)实验用的两根小木条选择时，材质和长度应该 ，
目的是 。
(3)小风通过查阅资料了解到,蚂蚁的触角上分布有大量的嗅觉感受器。结合实验现象,得出结论:蚂蚁主要是靠触角辨别 进行通讯的。
四、分析说明题（本题共2小题，30题6分，31题8分，共14分）
30、（3个空，每空2分，计6分）在动物世界里，很多捕食者不会选择蚂蚁作为食物。原因是一只蚂蚁虽然弱小，但是它可以招来一窝伙伴，它们会不顾一切地撕咬入侵者。很多小动物具有酷似蚂蚁的外表，而蜘蛛中的蚁蛛堪称其中的佼佼者。
(1)观察发现，蚁蛛具有两种不同的站立姿态，如图甲所示。蚁蛛的特殊姿态对其生存有何意义呢？下表为研究小组针对该问题进行探究的实验方案，图乙是统计结果。
1号组 2号组 3号组
视频采集 蚁蛛正常姿态的影像 蚁蛛特殊姿态的影像 蚂蚁正常姿态的影像
实验过程 让一种肉食性蜘蛛（捕食者）多次观看各组影像，测试其是否有攻击反应
数据记录 记录捕食者——肉食性蜘蛛①
请完善实验方案表中①处： 。
(2)分析图乙可知，2号组被捕食者攻击的概率明显 1号组，并和3号组数值接近，由此说明：蚁蛛能通过特殊姿态 其生存概率，这是蚁蛛对环境的适应。
31、（4个空，每空2分，共计8分）下图是动物促进生态系统的物质循环的示意图，请完成下列填空。
(1)①代表的是 作用。
(2)③代表的是哪一类生物
④代表的是哪一类生物
(3)由此图和我们所学知识，发现生物之间以及生物与环境之间存在着相互依赖、相互 的关系。

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