资源简介

(共27张PPT)
第一课 青春正当时
1.1 青春的邀约
政治认同：理解青春期是人生发展的重要阶段，认同国家和社会对青少年健康成长的关注和支持。
道德修养：培养尊重他人、理解他人的良好品质，学会在青春期保持积极向上的心态。
健全人格：通过探讨青春期的生理和心理变化，培养自尊、自信、自强的健全人格。
责任意识：认识到自己在青春期的责任，学会对自己的行为负责，积极面对青春期的挑战。
核心素养目标
学习内容
要求：学生自主阅读教材P1-6，思考以下问题，在课本上标记问题要点。
1.青春期生理变化的主要表现有哪些？
2.青春期生理变化给我们带来的影响？（积极+消极）
3.如何正确对待青春期的生理变化？
4.青春期心理变化的表现？
5.青春期矛盾心理的表现？
6.如何积极面对青春期的矛盾心理？
7.如何正确处理外在美和内在美的关系？
小林的成长记--第一篇
上了初中，小林发现了自己的身体发生了很大的变化，于是他就与同学进行了交流。
青春期是心理的“断乳期”。进入青春期，我们的自我意识增强，渴望在生活、学习上获得独立。
我发现今年长高的速度非常快，体重也增加了，而且平时的饭量也不断上升，这是正常现象吗？
根据以上同学的聊天，和同学分享你对青春期的认识。
什么是青春期？
老年期
成年期
青春晚期
幼儿期
乳儿期
胎儿期
青春发育期
胎儿期
乳儿期
婴儿期
幼儿期
儿童期
青春晚期
成年期
老年期
青春期的含义：一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。
青春期是人一生中身体发育的重要时期。
青春期有哪些变化呢？
（1）身体外形的变化
人类的生长曲线
0
3
13
18
65
出生
体重和身高
胚胎期　
幼儿期
儿童期
青春期
成年期
衰老期
迅速地生长
迅速地生长
减慢生长
体重或身高逐渐停止增长
身体衰退
死亡
青春期：身高、体重、胸围、头围、肩宽、骨盆等都在加速增长(外形长高、变壮）
(2)体内机能的增强
内部器官的完善
运动系统
心血管系统
消化系统
内分泌系统
不断成熟
（3）性的发育和成熟
男孩儿：
女孩儿：
喉结
胡须
遗精
乳房
声音
月经
①
身体外形的变化
体内机能的增强
性的发育和成熟
②
③
笔记区
1.青春期生理变化表现在哪些方面？P3
小林的成长记--第二篇
小林自白：升入中学后，我发现自己长高长胖了，脸上也开始出现一些青春痘，这让我很难过。过年亲戚们也说我长胖了...我都想节食减肥了....为什么我的好朋友小明并没有长胖呢？我该怎么办？
思考：1.小林的“青春痘”、“变胖”这些青春期的生理变化对他产生了哪些影响？
2.你如何看待“小林想节食减肥”这种做法？我们应该如何对待青春期的生理变化？
有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
（消极影响——补充）
①青春期的生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。
②我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。（积极影响）
①青春期的生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。
②我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。
①我们要正确对待生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早，有人发育晚。②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。
笔记区
2.青春期生理变化的影响？P3
3.如何正确对待青春期的生理变化？P3
小林的成长记--第三篇
小 林 的 求 助 信
我生活在一个温馨、和睦的家庭，爸妈非常爱我，总是关心我的学习、生活。可我不太喜欢每天放学回家听到他们的唠唠叨叨，刨根问底，因为我已经长大了。但是每次当我遇到困难的时候还是渴望得到父母的帮助和支持。
思考：小明这种情况你有没有出现过呢？为什么会出现这种情况的呢？
伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化使我们产生矛盾和困惑。
青春期生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡状态，引起种种心理发展上的矛盾。
自我意识不断增强
矛 盾 心 理 的 表 现（一）
产生强烈地成人感，期待独立自主，不想受成人干涉，但事实内心并没有完全摆脱成人的依赖，希望从成人哪里得到理解，支持与尊重。
独立与依赖
一方面，内心活动更加丰富，但是很少表露于外；另一方面，容易感受到孤独和寂寞，希望得到关心和理解，一旦找到之心朋友就会敞开心扉，毫无保留。
闭锁与开放
情感世界愈加丰富
矛 盾 心 理 的 表 现（二）
进入青春期一方面我们对自己缺乏客观正确的认识，容易高估自己，感觉比别人优秀，另一方面，在交往过程中过多地约束自己的言行，不能充分地表达自己的思想和情感，在交往中比较被动。有时表现得很勇敢，“初生牛犊不怕虎”；有时又表现得比较害羞，怯懦。
勇敢与怯懦
认知能力得到发展
矛 盾 心 理 的 表 现（三）
我和父母说我长大了，拜年时不要干涉我穿什么，并因此和他们大吵一架，可是那天我一件喜欢的衣服找不到了，我又习惯性的依赖他们。
我与父母吵完架之后心情一直不好，闺蜜问我怎么了？我不想和她说，但是其实还挺希望她能理解我。
我每年假期都学习击剑，在全区获得了奖牌，老师放假前说让我在开学迎新晚会给同学们表演一下，我却有点不敢。
闭锁与开放
独立与依赖
勇敢与怯懦
思考：以上情境体现了怎样的“矛盾心理”？
学以致用
①独立与依赖
②闭锁与开放
③勇敢与胆怯
笔记区
4.青春期心理变化的表现？P4
5.青春期矛盾心理的表现？P4-5
①认知能力得到发展
②自我意识不断增强
③情感世界愈加丰富
青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
那么，怎样正确处理青春期的矛盾心理呢？
我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。
可以通过求助老师、家长和心理医生，化解烦恼、解决问题。
我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
笔记区
6.如何积极面对青春期的心理矛盾和困惑？P5
把想法写下来
自我暗示
体育活动
自我调节的方法与技能
运用积极思维
① 循着青春期身心变化的轨迹，我们不断求知与探索。在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更注重品德和文化修养，提升内在美。
②青春时光里充满无限希望、拥有无限可能，让我们不断探索和实践中创造更加多姿多彩的人生。
笔记区
7.如何正确处理外在美和内在美的关系？P6
课堂小结
青春的邀约
青春期的生理变化
青春期的心理变化
心理变化的表现
知识点1相交线
正确对待青春期生理变化的做法
知识点1相交线
青春期生理变化的影响
知识点1相交线
青春期生理变化的表现
青春期心理矛盾的特点
正确对待青春期心理矛盾的方法
C
当堂检测
1．青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是身体发育和心理发展的加速期。对此理解正确的是（ ）
A．青春是美好的，要独立自主，固执己见
B．青春期心理矛盾只会对我们产生消极的影响
C．青春期的我们在塑造外在美的同时，更要注重提升内在美
D．青春是一个成长的过程，我们要时刻追求完美
2．下列不属于青春期身体变化主要表现的是（ ）
A．身体外形的变化
B．体内机能的增强
C．性的发育和成熟
D．心理充满矛盾
D
当堂检测
C
当堂检测
3．下面两位同学的心声体现出的青春期学生矛盾心理是（ ）
甲：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是当我遇到麻烦时，还是渴望他们出现。
乙：升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我！
A．闭锁与开放；勇敢与怯懦
B．顺从与叛逆；独立与依赖
C．独立与依赖；闭锁与开放
D．勇敢与怯懦；顺从与叛逆

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