资源简介

(共34张PPT)
核心素养
政治认同
了解中华民族具有不畏艰难、坚韧不拔、不怕挫折的奋斗精神，以及中国共产党带领人民传承和发扬奋斗精神的历程，认同奋斗精神是国家强大、人民幸福的重要支撑。
1
道德修养
学习精卫填海、愚公移山等传统故事中蕴含的奋斗精神，以及航天人自强不息、顽强拼搏的品质，养成不怕吃苦、坚韧不拔、团结协作的道德品质。
2
法治观念
初步认识到国家发展和民族复兴需要一代又一代人的接续奋斗，理解个人奋斗与国家发展、社会进步的内在联系，增强为实现中华民族伟大复兴而努力的责任感。
3
健全人格
能从传统奋斗故事和当代奋斗者事迹中汲取精神力量，形成 “生活条件好了，奋斗精神一点儿也不能少” 的价值判断，培养积极向上、勇于挑战的人生态度。
4
责任意识
树立 “奋斗不是响亮的口号，需要从小立志、做好每一件日常小事” 的观念，愿意从身边小事做起，以实际行动传承奋斗精神，为创造美好生活贡献自己的力量。
5
什么是奋斗精神？
成长的考验
一颗种子要长成大树，必须经历阳光雨露，也必然要面对风吹雨打、干旱虫害。
核心追问
如果怕吃苦、怕困难，它能长大吗？答案是否定的。不经历风雨，就无法长成参天大树。
教师小结：什么是奋斗精神？
克服困难、坚持成长的力量，就是奋斗精神。
什么是“传家宝”？
看得见的传承：物品
老照片、旧钟表、祖传首饰、老家具；或是爷爷的勋章、奶奶的手艺。这些是爷爷奶奶传下来，爸爸妈妈还在用的东西。
什么是“传家宝”？
看不见的传承：精神
诚实、善良、勤劳的品质；不怕困难的精神；一家人互帮互助的习惯。这些是比物品更宝贵的“传家宝”。
为什么有些故事讲了一千遍还要讲？
代代相传的经典故事
从孙悟空到岳飞、花木兰，这些故事我们从小听到大。它们不仅仅是娱乐，更承载着民族的记忆。
为什么百听不厌？
因为故事里的主角不怕困难、勇于担当。我们向往的，正是那种靠自己努力战胜困难的力量。
传承的奋斗精神
这些故事流传千百年的核心，是传递一种信念：人可以通过奋斗做成大事。这是我们要学习的宝贵精神。
如果家里只有一个人干活会怎样？
情境假设：失衡的家庭
假设只有爸爸工作，其他人都不管不顾。结果会是爸爸太累，家里杂乱，孩子未来堪忧。这说明家庭幸福不能仅靠一人。
幸福密码：人人尽责
每个人做好自己的事，互相帮助、互相鼓励。幸福的家需要全家一起努力，每个人都尽自己的一份力。
家国同构：奋斗精神薪火相传
家庭如此，国家亦然。幸福不是靠一个人奋斗，而是靠一代又一代人接力付出。这就是奋斗精神的传承。
我们为什么要传承？
那么，在我们中华民族的历史上，有哪些人、哪些事，把这种奋斗精神一代一代传了下来？
让我们一起走进今天的课文，去寻找那些闪耀着奋斗光芒的人和事。
—— 《奋斗精神薪火相传》
探寻奋斗精神的历史基因
奋斗精神薪火相传
奋斗精神 · 千年传承
精卫填海 —— 坚持不懈
不怕渺小，日复一日，体现了顽强的毅力。
炎帝的小女儿女娃在东海游泳时被淹死，化作一只叫精卫的小鸟。她恨大海夺去生命，每天衔来小石子、小树枝投进东海，发誓要把海填平。日复一日，从未停歇。
奋斗精神 · 千年传承
九十岁的愚公家门前有两座大山挡路，他决定带领家人挖山。邻居笑他太傻，愚公说："我死了有儿子，儿子有孙子，子子孙孙无穷尽，山却不会长高，总有一天能挖平。"最终感动天神，帮忙搬走了大山。
愚公移山 —— 代代相传
不畏艰难，子子孙孙，体现了执着的传承。
奋斗精神 · 千年传承
上古时期洪水泛滥，大禹治水十三年，采用疏导方法，三次路过家门都没进去看望妻儿。最终疏通河道，让洪水流入大海，百姓安居乐业。
大禹治水 —— 为国为民
舍小家为大家，三过家门而不入，体现了奉献。
总结：中华民族奋斗精神的历史基因 ——不怕难、不放弃、肯坚持、愿奉献
课堂互动时刻
思考：这三个故事告诉我们一种怎样的精神？
查找关于修建都江堰、京杭大运河、青藏铁路、港珠澳大桥等工程的资料，并选择其中一项工程，了解人们在建造过程中遇到过哪些困难，他们是如何克服这些困难的。
现代奇迹：青藏铁路
建设者们在“世界屋脊”上克服了高寒缺氧、冻土等世界级难题。这不仅是一条交通线，更是中国人不畏艰险、勇攀高峰的奋斗精神的见证。
感受奋斗精神的当代实践
奋斗精神薪火相传
中华民族具有不畏艰难、坚韧不拔、不怕挫折的奋斗精神。中国共产党带领中国人民传承和发扬奋斗精神，使我们国家越来越强大，人民生活越来越幸福。
观看视频
今天的奋斗者——中国航天人
核心思考：中国航天人创造了哪些奇迹？他们靠什么取得成功？
从无到有：第一颗卫星“东方红一号”发射成功，开启航天新纪元。
从弱到强：实现载人航天、月球探测及空间站建设，跻身世界前列。
背后的故事：航天员艰苦训练，科研人员夜以继日，上千单位协作攻关。
今天的奋斗者——中国航天人
中国航天人牢记党和人民的重托，满怀为国争光的雄心壮志，自强不息，顽强拼搏，团结协作，开拓创新。他们特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献，为国家发展和人类进步作出了巨大贡献。
核心思考：他们靠什么取得成功？
思辨奋斗精神的时代价值
奋斗精神薪火相传
课堂互动时刻
思考：在现代社会，我们要不要奋斗了呢？
小小辩论会——我们要不要奋斗？
观点 A：依赖父母
爸爸妈妈可以给我幸福生活，不需要我自己奋斗。
观点 B：从小奋斗
奋斗不仅是大人的事，我们小孩也需要奋斗，为未来做准备。
观点 C：安于现状
我们现在生活已经很幸福了，不需要再辛苦奋斗了。
思考与反驳：你同意哪个观点？为什么？
反驳 A：爸爸妈妈不能陪我们一辈子，自己的幸福最终要靠自己争取。
反驳 C：幸福生活是前人奋斗来的，我们要接续奋斗，才能创造更美好的未来。
今天，我们的生活条件好了，但奋斗精神一点儿都不能少。幸福生活需要一代又一代人接续奋斗。
从小立志，从小奋斗
我的行动指南
请给自己定一个学习或者生活方面的小目标。想一想，怎样奋斗才能实现这个小目标？
奋斗计划示例
小目标 奋斗计划
数学成绩提高10分 每天做5道口算题，不懂就问老师
学会跳绳100个 每天练习10分钟，坚持一个月
帮妈妈做家务 每周拖地一次，收拾自己的书桌
老师寄语
奋斗不一定都是惊天动地的大事。做好每一件日常小事，完成每一项任务，履行好每一项职责，就是最好的奋斗！
我们是新时代的奋斗者
历史与今天的回响
从精卫、愚公、大禹的远古传说，到都江堰、青藏铁路的伟大工程
再到航天人的飞天梦想，我们始终看到同一种力量——奋斗
精神的火炬传承
奋斗精神就像熊熊燃烧的火炬，一代一代传下来。现在，这把火炬传到了我们手上。
行动的号召
从今天起，让我们从小立志，学好本领，做好每一件小事，做一名光荣的“小小奋斗者”！
1. 选择题（希沃游戏比赛形式）
1. 下列故事中蕴含奋斗精神的是（ ）
A. 守株待兔 B. 精卫填海 C. 狐假虎威
2. 港珠澳大桥建设者体现的奋斗精神不包括（ ）
A. 贪图安逸 B. 团结协作 C. 开拓创新
3. 关于奋斗，正确的观点是（ ）
A. 只有大人需要奋斗 B. 奋斗是为了自己和国家的未来
C. 生活好了不需要奋斗
B
A
B
2. 判断题（希沃游戏比赛形式）
1. 奋斗精神只存在于古代神话故事里。（ ）
2. 小学生的奋斗就是努力学习、做好力所能及的事。（ ）
3. 幸福生活可以凭空获得，不需要奋斗。（ ）
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同学们，今天我们从神话故事里读懂了奋斗的起源，从航天人和建设者的事迹里看到了奋斗的力量，还通过辩论明白了“奋斗不分年龄，幸福需要拼搏”。希望大家记住：奋斗不是响亮的口号，而是每天坚持做好的小事。从今天起，让我们带着奋斗精神，努力成为更好的自己，为祖国的未来添砖加瓦！
2.2幸福生活是奋斗出来的
——奋斗精神薪火相传
历史基因：精卫填海、愚公移山、大禹治水——不畏艰难、坚持不懈
当代实践：航天人——团结协作、开拓创新
我的行动：设定小目标，做好日常小事——从小立志、奋斗当下

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