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(共22张PPT)
第一章 被子植物的一生
第一节 种子的萌发
科学探究：能对种子萌发实验的结果进行分析与推理，判断不同条件对种子萌发的影响，归纳种子萌发的必备条件，解释生活中种子萌发相关的现象和实践操作原理。
生命观念：理解种子萌发的环境条件（适宜的温度、适量的水分、充足的空气）和自身条件，掌握种子萌发的基本过程及各结构的发育变化。
科学思维：能自主设计并实施探究种子萌发环境条件的实验，学会控制单一变量、设置对照组的实验方法，通过观察、记录等形式追踪种子萌发的过程和状态。
态度责任：了解测定种子发芽率在农业生产中的实际意义，认识作物种质库保存种子的价值，体会科学知识在农业生产中的应用，树立重视科学种田、保障粮食生产的意识。
学习目标
课程引入：国家作物种质库
种质库概况
国家作物种质库保存着来自全国各地的作物种子，是种子的“诺亚方舟”。
入库检测标准
科学家会通过实验严格检测种子活力，只有各项指标合格的种子才能正式入库保存。
核心探究问题
种质库中保存种子的环境条件是什么？检测种子活力时又需要提供怎样的条件？
库区（温度、湿度设定值） 温度／℃ 湿度／％
低温库A库（-18℃±2℃，≤45%） -17.8 32
低温库B库（-18℃±2℃，≤45%） -18.2 33
低温库C库（-18℃±2℃，≤45%） -18.0 33
低温库实时温度、湿度数据 库区（温度、湿度设定值） 温度／℃ 湿度／％
低温库A库（-18℃±2℃，≤45%） -17.8 32
低温库B库（-18℃±2℃，≤45%） -18.2 33
低温库C库（-18℃±2℃，≤45%） -18.0 33
想一想 议一议
根据前页资料，结合上表思考以下问题。
种质库中保存种子的环境条件是什么？
在通过观察种子萌发情况来检测种子活力的实验中，需要给种子提供怎样的环境条件
想一想 议一议
春天是很多作物的播种季节。为什么种子在春天播下去容易长出幼苗？请你问问长辈，当地一般播种哪些作物种子，播种前后都需要做哪些工作。
一、种子萌发的环境条件
分析结果，
得出结论
实施计划
完善计划
制定计划
作出假设
提出问题
提出问题
问题： ？
作出假设
假设：种子的萌发需要 、 、 。
种子在什么样的环境条件下才能萌发
春天播种
播种前浇水
播种前松土
适宜的温度
适量的水
充足的空气
实验：探究种子萌发的环境条件
处理 1号 2号 3号 4号
种子数量
水分
环境 温度
空气
10粒 10粒 10粒 10粒
不加水
橱柜
充足
充足
橱柜
洒点水
冰箱冷藏室
充足
洒点水
洒水浸没种子
橱柜
无（完全浸没）
1.应选择什么样的种子进行实验？
2.每组的种子状态和数量需要保持一致吗？每组只放 1 粒种子可以吗？
粒大饱满，种子结构完整的，活的种子。
每组种子数量相等是为了遵循单一变量原则。
不可以，为了避免偶然性，减小实验误差。
一、种子萌发的环境条件
制订计划
完善计划
实验：探究种子萌发的环境条件
3.你所在的小组是探究的哪种环境条件对种子萌发的影响？如何控制这种环境条件？
除了探究的环境条件不同，其他环境条件相同且适宜。
一、种子萌发的环境条件
处理 1号 2号 3号 4号
种子数量
水分
环境 温度
空气
10粒 10粒 10粒 10粒
不加水
橱柜
充足
充足
橱柜
洒点水
冰箱冷藏室
充足
洒点水
洒水浸没种子
橱柜
无（完全浸没）
制订计划
完善计划
实验：探究种子萌发的环境条件
对照组：不接受实验变量处理的小组（对照作用）
实验组：接受实验变量处理的小组
处理 1号 2号 3号 4号
种子数量
水分
环境 温度
空气
10粒 10粒 10粒 10粒
不加水
橱柜
充足
充足
橱柜
洒点水
冰箱冷藏室
充足
洒点水
洒水浸没种子
橱柜
无（完全浸没）
一、种子萌发的环境条件
制订计划
完善计划
实验：探究种子萌发的环境条件
适量的水
适宜的温度
充足的空气
三组对照实验：
一、种子萌发的环境条件
处理 1号 2号 3号 4号
种子数量
水分
环境 温度
空气
10粒 10粒 10粒 10粒
不加水
橱柜
充足
充足
橱柜
洒点水
冰箱冷藏室
充足
洒点水
洒水浸没种子
橱柜
无（完全浸没）
制订计划
完善计划
实验：探究种子萌发的环境条件
结论：种子的萌发需要 、 、 。
适宜的温度
适量的水
充足的空气
如果事先知道 2 号瓶的条件最适合种子萌发，那设置 2 号瓶是否还有必要？
有必要，2号瓶起对照作用，排除其他因素的影响。
处理 1号 2号 3号 4号
种子数量
水分
环境 温度
空气
10粒 10粒 10粒 10粒
不加水
橱柜
充足
充足
橱柜
洒点水
冰箱冷藏室
充足
洒点水
洒水浸没种子
橱柜
无（完全浸没）
一、种子萌发的环境条件
实验：探究种子萌发的环境条件
实施计划
分析结果
得出结论
寒冬的种子
煮熟的种子
大米
干瘪的种子
正在休眠期
缺少营养物质
胚结构不完整
胚死亡
一、种子萌发的环境条件
分析下列种子不能萌发的原因
胚结构完整且是活的
有供胚发育的营养物质
度过休眠期的
二、种子萌发的自身条件
种子吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质逐渐转化并输送给胚根、胚芽、胚轴。
胚根发育突破种皮，形成根。
胚轴伸长
胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
二、种子萌发的过程
胚芽
胚轴
胚根
茎和叶
连接根和茎
根
子叶或胚乳提供营养
二、种子萌发的过程
具有完整的、有生命力的胚，是种子萌发的必要条件。为了避免减产，我们应该怎么办呢？
测定种子发芽率（课外实践）
探究：测定种子的发芽率
问题情境：在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。如果发芽率低，就需要另选良种，否则会造成减产。
提出问题：怎样测定种子的发芽率？
制订并实施计划：
1.不需要测量整袋种子，从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测。
2.注意事项：
①样本大小要合适（比如100粒）；
②要做到随机取样；
③提供适宜的环境条件。
探究：测定种子的发芽率
1.准备随机抽取的100粒小麦种子、培养皿、、滤纸、纱布。
2.在培养皿中铺2－4层滤纸或纱布，加入适量的水，使滤纸或纱布湿润，然后均匀地摆上100粒种子。
3.将盛有种子的培养皿放入12－20℃的保温箱里。
4.观察记录：每天观察一次，记录萌发的种子数，连续观察七天左右。
5. 计算种子的发芽率
时间 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 第七天
萌发的种子数
发芽率＝（发芽的种子数／供检测种子数）×100％
探究：测定种子的发芽率
与生物学有关的职业：农业技术员
科技兴农的带头人
精通作物播种、田间管理及病虫害防治，是连接科学与农业生产的桥梁。
杰出代表：袁隆平院士
“杂交水稻之父”是农业技术人员的杰出典范，为粮食安全做出巨大贡献。
智慧农业的新要求
现代农业向精准化、智能化发展，需要掌握无人机、大数据等新技术。
1.下列不是种子萌发所需条件的是( )
A.充足的阳光　 B.充足的空气
C.适宜的温度　　 D.适量的水
2.下列条件下种子可以正常萌发的是（　 ）
A.多肥、积水、温暖的土壤 B.寒冷、疏松、水分充足的土壤
C.温暖、潮湿、松软的土壤 D.温暖、干燥、松软的土壤
A
C
学习成效检测
3.人们常吃的黄豆芽和绿豆芽分别是由黄豆种子和绿豆种子的哪个结构形成的（ ）
A.胚根 B.胚芽 C.胚轴 D.子叶
C
处理 1号 2号 3号 4号
种子数量
水分
环境 温度
空气
1.上图中种子能够萌发的是_____号，原因是为种子萌发提供了、___________、_____________、__________ 。
2
适量的水
充足的空气
学习成效检测
10粒 10粒 10粒 10粒
不加水
橱柜
充足
充足
橱柜
洒点水
冰箱冷藏室
充足
洒点水
洒水浸没种子
橱柜
无（完全浸没）
适宜的温度
2.134号分别需补充、_________、___________、________ 。
适量的水
适宜的温度
充足的空气

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