资源简介

(共24张PPT)
看着这些图片你有什么样的感受？
空气中的灰尘细菌等物质会直接进入我们的体内吗？
人体的呼吸
【人教版】初中生物
结合教材P93页图4-23，识记呼吸系统的组成结构。
呼吸系统的组成示意图
一、呼吸系统的组成
呼吸系统的组成示意图
会厌软骨
肺
膈
鼻
咽
喉
气管
支气管
肺
使空气温暖、清洁、湿润
食物和气体的共同通道
声带发声
形成痰
气体交换的场所
防止食物进入气管
在你不知不觉中，我们的呼吸系统在有节奏地完成呼气和吸气，一分钟大约16次。呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
用手摸一摸自己的鼻（鼻梁、鼻翼）和喉部，有何感觉？
呼吸道都有骨或软骨作为支架，这可以使呼吸道内的气流通畅。
小实验
呼吸道仅仅是一个通道吗？还有没有其他作用？
呼吸道的第一站——
鼻
1.鼻腔有何结构特点？这些结构有何作用？
2.除了鼻腔可以处理空气外，呼吸道中还有哪些器官可以处理空气？结合教材94页图说说痰是怎样形成的
3.“食不言，寝不语”出自《论语》。生活中我们常被告知，吃饭时不要大声说笑，理由是什么呢？
合作交流：
结合课本94-96页小组讨论
二、鼻腔的结构特点
鼻腔前部生有鼻毛
鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液
黏膜中分布着丰富的毛细血管
黏液可以阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌；黏液中的水分可以使空气湿润
清洁
湿润空气
鼻毛可以阻挡吸入的灰尘和细菌
清洁空气
毛细血管可以对吸入的空气进行预热，使到达的肺部的气体温暖
温暖空气
三、呼吸道的作用
实验探究
提出问题：
作出假设：
制定计划：
实施计划：
得出结论：
表达交流
呼吸道中的结构能起到温暖/清洁/湿润空气的作用吗？
呼吸道中的结构能起到温暖/清洁/湿润空气的作用
学以致用
为什么长跑时最好不要用嘴大口呼吸？
为什么欧洲人普遍比亚洲人鼻子更大？
2.除了鼻腔可以处理空气外，呼吸道中还有哪些器官可以处理空气？结合教材94页图说说痰是怎样形成的？
图1 气管和支气管（部分）结构示意图
图3 气管壁纵切显微照片（染色，放大900倍）及示意图
纤毛：向咽喉方向不停的摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
使空气湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。
腺细胞分泌黏液。
知识大闯关
试试把答案拖进配对里
保证气体顺畅通过，是气体进出肺的通道。
温暖空气
清洁空气
湿润空气
呼吸道
有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？
呼吸道对空气的处理是有限的
总结反思
常见的呼吸系统疾病
感冒
肺炎
哮喘
尘肺
过敏性鼻炎
如何减少这些呼吸系统疾病发生的几率呢？我们能做些什么？
3.“食不言，寝不语”出自《论语》。生活中我们常被告知，吃饭时不要大声说笑，理由是什么呢？
四、呼吸与吞咽
仔细观察呼吸和吞咽时，会厌软骨有何变化？
如果遇到有人将食物呛到气管里的紧急情况，该如何做？
链接·生活
五、呼吸与发声
我们说话时，声音是从哪里发出来的？
思考
声音是通过喉部的声带发出的。
声带
发声器官（喉部）的主要部分
青少年在变声期时，声带有显著的变化，如长度、宽度。厚度明显增加，充血、肿胀等，很容易受伤。青少年时期应该如何保护声带？
链接·生活
课堂总结
鼻
咽
喉
气管
支气管
使气体清洁、温暖、湿润（有限的）
是气体进出肺的通道
呼吸系统的主要器官
吞咽与呼吸的关系：会厌软骨和喉口的协调配合
呼吸道
肺
功能
中考链接
1.（2024·宁夏）某同学比较了消化系统和呼吸系统的组成，绘制了下图，图中Ⅰ所指的器官是（ ）
消化
系统
呼吸
系统
A．胃 B．咽
C．口腔 D．气管
中考链接
2.(2024·山东)如图表示人体呼吸系统的组成，其结构与功能不相符的是（　 　）
A．①使吸入的气体变得温暖、湿润和清洁
B．④内的软骨起到支架作用：保证气流畅通
C．吞咽时，②处的会厌软骨会盖住喉口，异物不会进入食管
D．⑥内肺泡数量多，是气体交换的主要场所

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