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(共15张PPT)
第十七章　电动机与发电机
第1节　关于电动机转动的猜想
预习清单
1.生活中哪些设备用到了电动机 请列举3个例子。
电风扇、电吹风、电动玩具车等。
2.观察你带来的含电动机的物品,猜测一下,电动机可能由哪些部分组成
磁体、线圈等。
3.奥斯特实验的结论是什么
通电导体的周围存在磁场。
课程导入
逆向思考:磁体是否对通电导线也有作用力呢
任务一：了解电动机的结构
是什么使得它们转动的吗
任务一：了解电动机的结构
日常生活中还有哪些工具中用到了电动机
任务一：了解电动机的结构
常见的电动机
电动机工作时消耗了什么能,同时将其转化成了什么能
电动机工作时消耗了电能,同时将电能转化成了动能(机械能)。
任务一：了解电动机的结构
为什么电动机通电后就会转动起来呢
电动机的主要部件是磁体组成的定子和线圈组成的转子。
任务一：了解电动机的结构
(1)电动机分为直流电动机和交流电动机。使用直流电的电动机叫做直流电动机;使用交流电的电动机叫做交流电动机。
(2)电动机是把电能转化为机械能的动力机器。
任务二：电动机转动原因的猜想
【活动1】猜想电动机为什么会转动
电动机内磁体与线圈之间并无接触,但线圈通电却会转动,这说明磁体的磁场对通电线圈有力的作用。对此,你有什么猜想呢
任务二：电动机转动原因的猜想
1.猜想结果:电动机的转动,可能跟磁场和通电线圈有关。由于磁场对通电线圈产生了力的作用,电动机才会转动起来。
2.猜想依据:由奥斯特实验可知,电流对磁体有力的作用。那么,磁体对电流应该也有力的作用。
3.知识拓展:磁体对电流有无力的作用呢
任务二：电动机转动原因的猜想
“简化”是指把影响事物发展与变化不大的因素(次要因素)忽略掉,而将影响事物发展与变化较大的因素(主要因素)抽取出来的做法(如在分析电路时,将电流表看成导线,将电压表看成开路,将电路简化后进行分析判断)。“简化”是重要的科学思维方法。
任务二：电动机转动原因的猜想
对电动机的两个主要部件进行简化。
任务二：电动机转动原因的猜想
对电动机的两个主要部件进行简化。
核心总结
1.电动机主要由固定的定子(提供磁场)和转动的转子(通常为线圈)组成。
2.电动机可分为直流电动机和交流电动机,其本质是将电能转化为机械能的设备。
3.电动机转动的原因猜想:磁体对通电线圈可能有力的作用。
1.电动机的基本组成部分是________和________,其中________是固定不动的, ________是可以转动的。
2.电动机工作时,将________能转化为________能。
3.在研究电动机转动原因时,我们将复杂的电动机结构简化为 ________和________进行实验,这运用了________的科学方法。
课堂评价
定子
转子
电
定子
转子
机械
线圈
磁场
简化

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