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统编版七年级下册道德与法治 第一课 青春正当时同步练习
一、选择题
1．下列关于异性情感的认识，正确的是（　　）
A．异性情感是不正常的，我们要坚决抵制
B．对异性产生朦胧的情感是青春期成长中的正常现象
C．异性情感就是爱情，我们要勇敢追求
D．异性情感一定会影响我们的学习和生活
2．现实生活中，男幼师、男护士十分稀缺。在人们的传统观念里，从事幼教和护理职业的应该都是女性，这种观念属于（　　）
A．性别歧视 B．思维模式差异
C．审美差异 D．性别刻板印象
3． “同行十二年，不知木兰是女郎。”在《木兰诗》中，展示出木兰巾帼不让须眉的形象，在现实生活中，很多女生做事干练，丝毫也不输给男生。对此，我们（　　）
A．要了解男生女生的不同特点，互相帮助
B．正确认识性别角色，学会塑造自我形象
C．要学会如何与异性相处，避免矛盾发生
D．正视生理差异，少受性别刻板印象影响
4．七年级（2）班正在召开有关“异性交往”的主题班会。下列观点正确的是（　　）
观点 选项
A 与异性交往可以帮助我了解自己与异性的不同特点
B 与异性相处，容易被他人误解，不利于自己的学习
C 与异性交往是为了展示自己的优势，获得对方的认可
D 与异性交往能够消除异性之间差别，促进相互理解
A．A B．B C．C D．D
5．男女正常交往是中学生活的重要组成部分。进入青春期，出于对异性好奇和认知上的模糊，有些男女同学的交往出现不正常现象。异性同学的交往应当（　　）
①在班级交往，校外不能交往 ②内心坦荡，言谈得当，举止得体
③慎重对待，理智处理可能出现的朦胧情感 ④在学习上交往，杜绝非学习交往
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
6．《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（　　）
A．提高保护意识，不与异性成年人接触
B．忍气吞声，多从自身寻找问题
C．正视性别差异，保护自己身体隐私
D．严厉打击和惩罚性骚扰的行为
7．在社会生活中，部分人认为男性更适合当警察、消防员、重体力劳动者等，而女性则更合适做护士、老师、文员等工作。这表明（　　）
A．男女应按固有认知选择职业
B．男性女性的性别差异是与生俱来的
C．部分人择业观念带有性别刻板印象
D．性别角色特征的固有印象无法被打破
8．年轻温柔、体贴细腻……在大众眼里，护士这样的职业多由女性来担当，但“男丁格尔”正越来越多地发挥着重要的作用。在这个以女性为主的大群体中，男护士因体力充沛、心理承受能力大、应变能力强而成为各大医院极为抢手的目标人才。这启示我们（　　）
①当今社会职业选择越来越多样化
②男性比女性具有巨大的性别优势和职业优势
③男性从事护理工作，有利于打破性别刻板印象
④男女性在职业选择、性格特征等方面的差异将不断消失
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。但是，在生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放......针对以上现象，下列说法正确的是（　　）
①这是私人的事，我们应该尊重
②这有违道德和公序良俗，对此必须改变
③在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响
④男生和女生无论在心理性别特征还是在生理性别特征上都没啥区别
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
10．鉴于男性和女性在心理发展.记忆.思维发展.思维品质.想像力.情感发展.意志发展.个人兴趣发展等方面都存在着差异，因此，我们与异性交往时 (　　)
A．要注意增强自己的性别意识 B．要注意保持一定的距离
C．要注意学习对方的长处 D．要学会尊重对方
11．以下是同学们在学校生活中的点滴记录与思考，其中正确的是（　　）
序号 记录 思考
小南 上数学课时，发现老师的一道题目讲解错了，我没忍住笑出了声。 在学习中，我们要敢于向权威挑战，培养批判的精神和勇气。
小燕 学校举行拔河比赛，我们班的同学齐心协力、相互配合，取得优异成绩。 美好集体是充满活力的，在集体生活中要敢于竞争、善于合作。
小军 大扫除中，力气大的男同学搬桌椅，细心的女同学扫地。 塑造良好的自我形象，只需要彰显自己的优势即可。
小美 与同学分享自己当飞行员的梦想时，同学却说飞行员是男生的工作，不适合女生。 在生活中，我们不要过于受性别刻板印象的影响。
A．小南和小军 B．小美和小军 C．小燕和小南 D．小美和小燕
12．七年级(1)班召开的“男生女生文明交往”主题班会上，同学们踊跃发言，下列同学说法正确的是（　　）
A．张可：男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，无需讲究交往的尺度
B．王宁：青春萌动是正常现象，但这不是爱情，我们应慎重对待，理智处理
C．小东：男生女生的性别差异是与生俱来的，我们要努力发挥潜能，改变差异
D．李娜：异性间的友谊容易让人误解，无法做到内心坦荡，不要和男生来往
13．道德与法治课上，老师展示了下列材料。对材料的解读正确的是（　　）
▲南昌舰首批女操舵兵徐文茜，面对外舰挑衅，她毫不犹豫，不断更换航向，及时阻止外舰的穿越，让我们看到了女兵身上不输男兵的胆魄。 ▲越来越多的男孩选择被女孩“包场”的护士行业和幼教行业，而且还干得很好。
A．要了解男生女生的不同特点
B．男女生各有性别优势，要发挥自己的性别优势
C．工作面前，男女平等，没有什么差别
D．不过于受性别刻板印象的影响，激发自己的潜能
14．传统观念认为男性应该从事技术、工程等领域的工作，而女性则应该从事教育、护理等职业。男生常常被期望参加篮球、足球等对抗性强的体育项目，女生则被鼓励参加体操、舞蹈等体现优雅和柔美的运动。这些观念（　　）
①告诉我们生理性别特征是与生俱来的，我们无法改变
②启示我们要全面了解不同性别的特点，更好地塑造自我形象
③启示我们要欣赏自己的性别优势，无需学习异性的个性特长`
④是一种性别刻板印象，过于受它的影响会限制自身潜能的发挥
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、简答题
15．一天，七年级（3）班的王军到校园超市买些日常用品，在超市门口碰见了同班同学苏梅。看她拿着一袋苹果，就开玩笑说能不能给一个。苏梅顺手拿起一个递给王军。王军还没来得及说谢谢，突然政教处主任跑了过来，问他们在干什么，问完就走了。下午，苏梅和王军就被学校通报批评了，理由是“男女不正常交往。”
（1）男生女生该不该正常交往？为什么？
（2）男生女生在交往时应注意哪些问题？
16．一天下午，初中生小睿、小明聚在教室的角落里，相互诉说着自己的烦恼。
小睿说：“我的生活简直像地狱，满脸的青春痘像雨后的春笋，真是烦死人了……”
小明说：“每次照镜子的时候，我都几乎认不出自己，矮矮的、胖胖的，同学们都说我像个‘气球’……”
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）材料反映了什么问题？
（2）怎样正确认识青春期的生理变化？
（3）如何解决材料中的烦恼，请你提出合理化建议。
17．阅读材料，回答问题。
世界上没有一项研究能够有力地证明，男生与女生在整体智力结构上有明显的差异。男生与女生的智力并无优劣之分。整体而言，青春期的男生和女生在智力发展上会呈现出各自的特点。
性 别 男 性 女 性
特 点 视觉辨别力与空间能力较强，操作与运动能力发展较快，判断推理能力及摆弄、拆装物体能力有优势 区分触觉、痛觉、听觉敏锐，擅于做一些精细的动作，形象思维比较好，考虑问题细致、周到
（1）结合自己的认识，说说男生和女生在心理与社会行为方面存在的差异。
（2）针对材料反映的现象，谈谈男生和女生怎样才能实现共同进步。
18．新学期伊始，学校组织大扫除，希望用干净、整洁的校园环境换得我们在新学期的新面貌、新精神、新风采。这一次的劳动任务分配，班主任让同学们自己商量。
（1）如果同学们想听取你的分配建议，你会让男生和女生各承担什么任务呢？
（2）由于分工合理，男生和女生各自发挥所长，让教室焕然一新。班主任希望同学们把这种协作精神应用到学习中。请你举一例，说说男生和女生可以怎样发挥自身的性别优势，彼此帮助，共同进步。
三、辨析题
19．“如此”校规，你赞同吗？请说说你的理由。
20．【学会异性交往，把握情感分寸】
材料一：心理学研究发现，有男女两性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参与者含更愉快，更有干劲，表现更出色，这就是“异性效应”。
材料二：女孩子从十一岁到十三岁左右，男孩子从十二岁到十四岁左右。这时的男、女生在一起会觉得有意思，异性之间互相观察、欣赏增加，注意异性的谈话、表情、动作，而且开始注意自己的外统、举止，想给异性留下好印象。
七年级（1）班的小美同学针对上述材料，发表了以下观点：
小美：异性交往有意义，交往不需讲原则。
阅读上述材料，围绕男女同学之间的交往问题，请你运用所学知识对小美同学的观点进行评析。
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】D
3．【答案】D
4．【答案】A
5．【答案】C
6．【答案】C
7．【答案】C
8．【答案】B
9．【答案】B
10．【答案】C
11．【答案】D
12．【答案】B
13．【答案】D
14．【答案】C
15．【答案】（1）应该。男生女生正常交往，可以：①相互取长补短，让自己变得更加优秀。 ②相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
（2）①内心坦荡，言谈得当，举止得体。②慎重对待，理智处理异性之间的情感。
16．【答案】（1）材料反映了有的同学进入青春期后，更加关注自己的外表，因一些正常的生理变化给我带来了烦恼。
（2）①进入青春期，受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同，有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②我们不要因自己的生理变化而自卑，学会尊重自己
（3）①积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②积极求助他人，学习化解烦恼的方法。③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”，积极进行体育锻炼，给自己积极的心理暗示，把自己的想法写下来，合理宣泄自己的不良感受等。
17．【答案】（1）性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面存在差异。
（2）材料表明男生和女生拥有各自的性别优势和特点。不同性别的个体虽然有差别，但是我们不能因自己某一方面的优势而自傲，也不能因自己某一方面的欠缺而自卑。男生和女生要发现对方优势，取长补短，相互配合，相互帮助，相互学习，共同进步。
18．【答案】（1）如果让我来分配，我会让男生承担需要费较大力气才能完成的任务，例如，打水、拖地、倒垃圾等；让女生承担不需要费太大力气，但需要细心的任务，例如，擦玻璃、擦黑板、扫地等。
（2）示例：男生的数学和科学普遍比女生学得好，课后可以辅导女生这些科目；女生的语文、英语的背诵能力普遍比男生强，课后可以督促男生完成背诵作业等。
19．【答案】(1)赞成。因为步入青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，渴望得到异性的肯定和接受，但在与异性交往中，由于我们的自我约束能力比较差，偶尔会做出一些出格的事情。学校制定如此校规的目的，是为了培养我们自我管理、自我约束的能力，保证我们愉快的学习，健康的成长。
(2)不赞成。因为这些校规不利于男女生之间的正常交往。异性同学间的正常交往可以增进我们对异性思维方式、情感特征的了解；可以学习对方的优秀品质，完善自我，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以帮助我们克服性别刻板印象。
20．【答案】观点片面。①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性相处，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。②与异性同学交往应该注意什么问题？与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。
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