资源简介

(共20张PPT)
第一单元　我乐观　我向上
第 4 课　坚持才会有收获
第 1 课时
　　活动一：听故事，知坚持
　　想一想
新课导入
1
　　要是能看看
大海该多好啊！
　　那你得登
上那座山。
2
　　别做梦了，你肯定登不上去的！
　　坚持下去，你一
定能看到大海的！
3
4
我一定行！
好，我去试试看！
新课导入
5
　　你真是只了
不起的青蛙！
6
……
　　想一想：青蛙为什么能看到大海？
新知探究
　　青蛙在去看海的路途中，虽然经历
了各种各样的困难，但它最终看到了大
海。正是依靠坚持，青蛙才实现了自己
看海的目标，这就是坚持的力量。
新知探究
　　活动二：讲故事，懂坚持
　　我们开个“我的坚持故事会”，一起来回忆我们自己的坚持经历吧。
“我的坚持故事会”任务单
姓名： 坚持的时间：
坚持的事情（可以写一写或画一画）： 新知探究
　　先独立完成任务单，
再在小组内分享，派代
表在班上交流。
新知探究
　　生活中处处有坚持，我们每个人都经历过坚持。
　　我定期给花浇水。
　　我一直坚持跟爸爸一起跑步。
　　我坚持练毛笔字有一个学期了。
我坚持背古诗。
　　
颠球“挑战卡” 天数 数量
第 1 天
第 2 天
……
新知探究
　　活动三：颠足球，秀成果
新知探究
　　分享与发现　　
　　我天天练习，每天一写完作业就去颠球。
　　我周末去外婆家玩的时候也练，所以才会颠这么多。
　　同学们颠足球进步这么大，与坚持练习是分不开的，坚持能带来收获。
新知探究
新知探究
　　活动四：齐分享，谈收获
　　交流分享
你坚持做了什么事？
1
你觉得坚持给你带来最大的改变是什么？
2
你从自己的坚持故事中得到哪些启示？
3
新知探究
大家快来分享吧。
姓名： 坚持的时间：
坚持的事情（可以写一写或画一画）： 我的改变： 我得到的启示： “坚持成果分享会”任务单
　　坚持做一件事，结果大多是美好的。而且我们还可以收获快乐和自信，并在坚持中获得成长！
新知探究
新知探究
　　活动五：来辩论，悟收获
　　
　　如果你是那位摔
跤的同学，膝盖磨破
皮了，接下来会怎么
做呢？
　　如果坚持跑
完，还是最后一
名，那么坚持还
有意义吗？
新知探究
　　活动要求
　　请各组先在组内讨论，归纳本方观点和理由，再派代表进行辩论。
正方组同学认为“有意义”。
反方组同学认为“没有意义”。
　　坚持本身就是一种收获，坚持有意义。
　　辩论——启发
　　
新知探究
　　想一想
　　如果此时你是旁边的啦啦队员，你会对这位坚持跑完的同学说些什么？
　　虽然你是最后一名，但是你能坚持到底，还是最棒的。
新知探究
　　通过今天的活动，我们理解了坚持的重要性。每一个小小的坚持都能带来收获，帮助我们在学习和生活中不断进步。通过分享和讨论，我们认识到坚持不仅能带来看得见的进步，更能赋予我们自信、耐心和成就感。希望大家在未来的学习和生活中，继续保持坚持的精神，设立小目标并持之以恒，做一个勇于坚持、不断成长的新时代好少年。
课堂总结
课后活动
　　选择一件想坚持的事情，用拍照打卡的方式记录坚持的过程。做得好的同学的记录将贴在“班级坚持小花朵”展板上。

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