资源简介

(共14张PPT)
蜗牛的家
教学目标
1.探索并理解立体图形与其平面展开图之间的关系。（重点）
2.将拆开后的平面展开图成功复原成立体图形，并理解各个面之间的位置对应关系。（难点）
课程引入
看一看，说一说怎样能做出上面这些“蜗牛的家”。
课程引入
在长方体盒子的每个面上贴上纸，并画上好看的图案……
盒子外面有图案，我们可以把长方体盒子拆开，在里面画上图案后再折成盒子。
知识讲解
小组合作，按照笑笑的方法，描出长方体盒子上的面画一画，贴一贴。
把每个面都描下来，先描第一个面，用铅笔沿着长方体盒子底面的边描一周，得到一个长方形。
换个面继续描下去……
小组合作，按照笑笑的方法，描出长方体盒子上的面画一画，贴一贴。
每个面都描出来了得到了6个长方形。
剪下这些长方形，贴到盒子上，再画上图案。小蜗牛漂亮的家就做好了!
知识讲解
小组合作，按照淘气的方法，把长方体盒子拆开，画上图案后再折成盒子。
拆开盒子，注意别剪断
在背面画上画。
知识讲解
小组合作，按照淘气的方法，把长方体盒子拆开，画上图案后再折成盒子。
把画上图案的面露在外面，再折成盒子。小蜗牛的家就完成了!
知识讲解
在制作过程中有什么发现？
发现了长方体的大秘密：它由6个面组成，这些面在平面上有不同的呈现方式，立体图形和平面展开图可以互相转化。
知识讲解
练习巩固
1.想一想，若这个盒子在纸上沿一个方向“滚动”，接下来印出的面会是什么样的？
练习巩固
2.同一个长方体纸盒,用不同的方式摆放,看起来不太一样。
下面哪个物体不管怎么摆看起来形状都一样 画“ ”并和同伴说说你的理由。
练习巩固
3.资源回收。为了方便运输，人们一般会把旧塑料瓶压扁再回收。
想一想，纸箱怎么回收方便呢
(合理即可)
方法一：可以沿纸箱的边线把纸箱压扁。
方法二：可以把纸箱剪成一片一片的。
知识总结
2.用描的方法进行简单的立体图形和平面图形的转换。
制作蜗牛的家
1.观察、想象图形的形状。
3.用展开、折叠的方法进行简单的立体图形和平面图形的转换。
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。

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